本书通过对十多年升学考试改革的重大事件、主要政策的文献调查,对生源市场与招生考试当事人的价值立场作了系统的历史分析;同时,又通过多个考试会议及专家问访,配合“大样本公众问卷调查”、“100官员征询涵调查”,对现行制度存在的问题和“改革中有发生”的问题,作了深入的研究,并提出了“应该同步或配套的”,在观念上“超前的”对策建议,例如“宽进严出”、“高教扩招”、“证书制度”等第;更为可贵的是还编制了一整套的“学能考试”的试卷,获得了国家教育部“基础教育改革实验优秀成果”二等奖。
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