本書通過對十多年升學考試改革的重大事件、主要政策的文獻調查，對生源市場與招生考試當事人的價值立場作瞭係統的曆史分析；同時，又通過多個考試會議及專傢問訪，配閤“大樣本公眾問捲調查”、“100官員徵詢涵調查”，對現行製度存在的問題和“改革中有發生”的問題，作瞭深入的研究，並提齣瞭“應該同步或配套的”，在觀念上“超前的”對策建議，例如“寬進嚴齣”、“高教擴招”、“證書製度”等第；更為可貴的是還編製瞭一整套的“學能考試”的試捲，獲得瞭國傢教育部“基礎教育改革實驗優秀成果”二等奬。
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