《普通話水平測試指南(第3版)》自1986年問世以來，幾經變動和修訂，但我們為相對保守的社會學所提供的一個相對保守的理論框架——“行為－關係－製度”以及它的展開式：“普通社會學就是要研究個人的一定的行為怎樣形成一定的關係，一定的關係又怎樣形成一定的製度，進而研究行為、關係、製度三者之間的結構關係和互動過程”，至今未有變動。這個框架沒有變動，正如第二版前言所說，“是因為經過瞭這些年的教學和科研實踐，發現它還有繼續存在的價值。這個框架幫助我們解決瞭社會學研究的起點和歸宿的問題，並使各章節的安排變得順理成章，簡便易行……”。此框架提齣後，得到瞭讀者和社會學界同仁的積極的反應，增加瞭我們的勇氣和信心。
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