尖子生新课堂九年级语文下

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出版者:辽宁教育出版社
作者:邢泰 编
出品人:
页数:67
译者:
出版时间:2010-10
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787538271287
丛书系列:
图书标签:
  • 九年级语文
  • 初中语文
  • 尖子生
  • 新课堂
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  • 学习资料
  • 课后练习
  • 名师讲解
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具体描述

《尖子生新课堂:语文(9年级下册)(人教版)(基础巩固版)》为广大师生提供了最新、最权威、最经典的练习题。精心选择收入了近两年的全国各地优秀的中考题以及实际教学中的典型题、易错题。篇幅不多,题量适中。基础题、发散题、综合题三者有机结合,全面巩固提高,实现从知识到能力的根本性转化,三、科学编排,便捷实用课节同步训练+单元活页卷+期中、期末活页卷,书卷一体,练考结合,在有限的篇幅中加大了对核心知识的编写,直击考点,精选习题,高倍容纳信息量,再加上科学的体例编排,在教材知识与考试能力之间构架最科学的桥梁。答案规范详尽,帮助学生养成良好的答题习惯,以便在考试中从容应对。

《尖子生新课堂九年级语文下》 本书是为九年级学生精心打造的一套语文学习辅导资料,旨在帮助学生在升学关键时期,夯实语文基础,提升阅读理解与写作能力,全面应对各项语文考试挑战。 核心内容 本书紧密围绕国家课程标准,结合当前初中语文教学的最新动态和学生实际学习需求,分为以下几个核心模块: 专题精讲与能力提升: 文言文阅读: 选取课内经典文言文篇目,进行深度解读。详细剖析字词句在不同语境下的含义,梳理文章的写作脉络、论证方法和主旨思想。提供多样化的文言文阅读题型训练,包括断句、翻译、理解题等,并通过例题分析,传授解题技巧和策略,帮助学生攻克文言文学习难点。 现代文阅读: 涵盖记叙文、议论文、说明文、散文、小说等多种体裁。精选高品位、有深度的优秀篇章,引导学生掌握不同文体的阅读方法。针对文章的主题、情感、结构、修辞手法等进行细致分析。训练学生捕捉关键信息、理解作者意图、进行推断和鉴赏的能力。提供多角度的阅读理解题型,如主旨概括、细节分析、议论性语段的理解、艺术手法的赏析等,并附有详尽的解题思路。 古诗词鉴赏: 选取九年级下册必学古诗词,从作者生平、创作背景、诗词题目、诗词内容、情感意境、艺术特色等多个维度进行深入解析。重点讲解意象、用典、修辞、语言风格等鉴赏要点。提供规范的鉴赏答题模式,帮助学生写出言之有物、言之有序的鉴赏性文字。 语言文字运用: 涵盖词语的正确使用、句子成分的分析、病句的修改、标点符号的规范使用、仿写句子、语段概括等考点。通过专项练习,巩固学生对基础知识的掌握,提升语言表达的准确性和生动性。 写作指导与训练: 审题立意: 教授审题的技巧,引导学生准确理解题目要求,确立鲜明、深刻的中心论点或主题。 结构谋篇: 介绍常见的作文结构模式,如总分总、并列式、对比式、层进式等,指导学生如何组织材料,构建清晰、合理的文章框架。 素材积累与运用: 提供贴合考试热点和学生生活实际的素材,指导学生如何从新闻、历史、文化、社会现象、个人经历中积累素材,并学习将素材有机融入文章,使文章内容充实,形象生动。 表达技巧: 讲解议论文的论证方法(如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等),记叙文的描写方法(如肖像描写、动作描写、心理描写、景物描写等),以及如何运用修辞手法、过渡句、照应等使文章语言更具表现力。 范文精析: 精选近年优秀中考范文,从审题、立意、结构、素材、语言等方面进行深度剖析,让学生在模仿中学习,在学习中创新。 专项训练: 针对记叙文、议论文、应用文(如书信、倡议书、通知等)进行专项写作训练,并提供高质量的范文及点评,帮助学生掌握不同文体的写作要领。 模拟演练与考前冲刺: 单元自测/周练: 每个专题或单元后都配有针对性的练习题,帮助学生及时巩固所学知识,查漏补缺。 模拟试卷: 依据最新中考语文考试大纲和题型,精心设计模拟试卷,涵盖课内知识、课外拓展、阅读理解、写作等各个部分,让学生熟悉考试流程,检验学习效果,为实战做好准备。 考点梳理与答题指导: 对九年级下册语文学习的重点、难点、易混点进行系统梳理,并提供实用的答题技巧和注意事项,帮助学生在考场上稳定发挥,取得佳绩。 本书特色 体系化设计: 内容编排循序渐进,从基础知识到能力提升,再到综合运用,形成完整的学习闭环。 紧扣考纲: 所有内容均严格依据最新国家课程标准和中考命题趋势,确保教学的针对性和有效性。 精选素材: 选材广泛,既有经典名篇,也有时下热门话题,贴近时代,富有趣味性,激发学生的学习兴趣。 解析详尽: 题目解析深入透彻,不仅给出答案,更注重思路的引导和方法的传授,帮助学生“知其然,更知其所以然”。 形式新颖: 结合图表、案例、技巧提示等多种形式,使学习过程更加生动有趣,易于理解和记忆。 实用性强: 突出“练”与“讲”的结合,提供大量练习机会,并针对性地进行指导,帮助学生将所学知识转化为实际能力。 《尖子生新课堂九年级语文下》旨在成为学生最贴心的语文学习伙伴,陪伴大家度过九年级下学期最关键的学习时光,在语文学习的道路上不断进步,自信迎接每一次挑战。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书在题目设置上也颇具匠心。它并非简单地重复课本上的练习,而是通过一些变式题、创新题,来考察我们对知识的理解程度和运用能力。这些题目往往能够触及到知识的深层含义,并且具有一定的挑战性,能够激发我的思考。在做题的过程中,我会主动去回顾书本上的相关知识点,并且尝试运用不同的解题方法,在这个过程中,我不仅巩固了知识,更重要的是培养了解决问题的能力。书中对一些错题的解析也非常详细,能够帮助我找到失误的原因,并且给出正确的思路和方法。这种“错题本”式的解析,极大地提高了我的学习效率,让我能够在短时间内有效地查漏补缺。

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总而言之,这本书是一本非常优秀的学习辅导材料。它不仅内容充实,讲解清晰,而且在学习方法的引导和学习资源的拓展方面都做得非常出色。通过这本书的学习,我的语文成绩得到了显著的提升,更重要的是,我学会了如何去学习,如何去思考,如何去表达。它不仅仅是一本书,更是我在语文学习道路上的良师益友,我将一直珍藏,并且在未来的学习中不断地从中汲取养分。这本书所提供的不仅仅是知识,更是一种学习的智慧,一种对语文的热爱,这种影响将伴随我更长远。

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这本书在拓展性知识的呈现上也做得非常到位。它不仅涵盖了课本上的基础知识,还对一些相关的历史背景、文化常识以及作者生平进行了介绍,这有助于我们更全面地理解课文内容,并且提升我们的人文素养。例如,在学习一篇描写某个历史事件的课文时,书中会提供相关的历史资料和背景介绍,让我们对当时的社会状况和人物命运有更深入的了解。这种“知识链”式的学习方式,让我的知识体系更加完整和牢固。我也能更自如地将学到的知识运用到不同的场合,无论是课堂讨论还是写作,都能够展现出更广阔的视野。

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这本书给我最大的感受是,它真正理解了学生的学习需求。它并非简单地灌输知识,而是通过层层递进的讲解,引导学生主动思考,积极探索。例如,在学习一篇议论文的时候,书中会先引导我们分析文章的论点、论据和论证过程,然后让我们自己去思考作者是如何说服读者的,最后再给出详细的解析。这种“引导式”的学习方式,让我能够更深入地理解文章的结构和逻辑,也培养了我独立思考的能力。在学习过程中,我经常会因为一些问题而困惑,但每当我翻开这本书,总能找到清晰的解答,或者找到新的思考方向。它就像一位循循善诱的老师,耐心地陪伴我走过学习的每一步。

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从这本书的排版和字体选择上,就能看出其对阅读体验的重视。清晰的字体、合理的行距以及适当的留白,都让阅读过程更加舒适。书中穿插的一些插图和图表,也起到了很好的辅助理解作用,让抽象的概念变得更加具体形象。我发现,在长时间的学习过程中,我并不会感到疲劳,反而能够保持高度的专注。这种人性化的设计,无疑大大提升了我的学习效率。而且,书中的一些重点知识点,都有加粗或者其他方式的标记,方便我快速抓住关键信息。

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作为一个喜欢阅读的学生,我发现这本书在文学作品的推荐和解读方面做得非常出色。它不仅介绍了课本上的经典篇目,还为我们推荐了一些课外读物,并且对这些读物进行了深入的分析和评价,帮助我们理解作品的艺术特色和思想内涵。这种推荐机制,让我能够接触到更多优秀的文学作品,丰富我的精神世界。在学习古诗文的时候,书中对一些诗歌背景、创作意图以及意境的描绘,都非常生动形象,让我能够更好地走进诗人的内心世界,体会他们的情感。我曾尝试着根据书中的方法,去创作一些小诗,虽然离大师还有很远的距离,但那种尝试和感受,本身就是一种美好的体验。

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初次翻开这本书,就被其清晰的排版和精致的封面设计所吸引。作为一名即将面临中考的学生,我对语文的学习一直抱着既重视又有些迷茫的态度。初中语文的学习内容庞杂,从古诗文的意境揣摩到现代文的逻辑分析,再到写作的千变万化,每一个环节都至关重要。这本书的出现,仿佛一股清流,为我指明了前进的方向。它不仅仅是知识的堆砌,更是一种学习方法的引导,一种思维模式的启迪。我尤其欣赏其中对阅读理解部分的深度剖析,它并没有简单地罗列题型和技巧,而是通过大量的实例,循序渐进地讲解如何理解文章的主旨、作者的情感,以及字里行间的深层含义。这种“授人以渔”的教学理念,让我受益匪浅。在学习过程中,我也尝试将书中的方法运用到平时的阅读中,惊喜地发现,自己对文章的理解能力似乎有了质的飞跃。过去那些晦涩难懂的段落,如今也能渐渐品味出其中的韵味。这种进步带来的成就感,是任何评价都难以完全表达的。

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这本书在语言的运用和表达方面,也给了我很多启发。它强调了语言的准确性、生动性和逻辑性,并且通过大量的例句,展示了如何运用各种修辞手法来增强语言的表现力。我发现,在平时的写作中,我越来越能够注意到遣词造句的恰当性,并且能够运用一些更具表现力的词汇来描绘事物、表达情感。书中对于一些写作技巧的讲解,比如如何运用细节描写来刻画人物,如何运用对比手法来突出主题,都非常具体实用。我曾尝试着在自己的作文中运用这些技巧,收到的效果非常明显,老师也给予了我很高的评价。这种从模仿到创新的过程,让我对语文的写作充满了信心。

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我尤其赞赏这本书在细节处理上的用心。例如,在一些重点词语的解释上,书中会列举出多个不同的语境下的用法,并且解释它们之间的细微差别,这对于准确理解和运用语言至关重要。在对一些文学作品的赏析方面,书中不仅给出了主流的解读,还引用了一些权威的评论,拓宽了我们的视野,也让我们学会从多个角度去看待一个作品。此外,书中对于一些常见的语病类型,也进行了系统的梳理和纠正方法指导,这对于提高我们的书面表达准确性非常有帮助。我发现,通过反复研读这些内容,我的语言感觉越来越敏锐,能够更加准确地捕捉到语言的细微之处。在平时的考试中,我也能更自信地应对那些考察语言运用能力的选择题和填空题,这无疑得益于这本书提供的扎实基础。

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这本书的内容安排非常有条理,能够很好地将初中语文下册的知识点系统化。例如,在古诗文部分,它不仅对课本上的名篇进行了详尽的解读,还选取了一些拓展性的篇目,帮助我们扩大阅读面,提升鉴赏能力。对于一些容易混淆的实词、虚词,书中也提供了清晰的辨析和例句,让我在记忆和运用时更加得心应手。最令我印象深刻的是,书中针对不同文体,都提供了非常实用的写作指导。无论是议论文的论证结构,还是记叙文的情感表达,都有着详细的步骤和技巧讲解,并且附带了大量的优秀范文作为参考。我曾尝试着模仿书中的写作思路,进行了一次主题写作,成果之显著,连我自己都感到惊讶。它教会我如何审题立意,如何构思布局,如何运用恰当的语言来表达自己的思想。这种从理论到实践的无缝衔接,是很多其他教辅材料所不具备的。

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