《计算机网络技术》在教材编写过程中，充分运用启发式教学，在每章的学习导航中提供了激发学生学习兴趣的“驱动问题”，并为每一章的理论教学设计了促进学生感知学习的“实验与认知活动”。在教学内容的组织上，具有很强的模块性，教师可以根据教学层次和专业性质进行选择。此外，为了便于学生自主阅读本教材，在教材的编写上还采用了图文并茂的形式，并在叙述上强调简明、流畅，以增加教材的可读性。《计算机网络技术》还配有丰富的网络教学资源，包括教学大纲、教学日历、电子课件、网上自测与答疑等多方面的内容，以方便教师教学和学生学习。
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