新标准英语(初级中学)第一册(学生/课堂)磁带3盘

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出版者:外语教学与研究出版社
作者:陈琳 鲁子问
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-08-01
价格:21.0
装帧:
isbn号码:9787880125443
丛书系列:
图书标签:
  • 新标准英语
  • 初级中学
  • 第一册
  • 学生版
  • 课堂磁带
  • 英语学习
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  • 外语学习
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具体描述

《新标准英语(初级中学)第一册》学生/课堂磁带3盘 这是一套为初中生量身打造的英语学习音频资源,旨在全面提升学生的听力、口语及词汇、语法理解能力。本套磁带精选课程核心内容,以生动有趣的教学方式,引导学生走进英语的世界。 内容概述: 对话与课文录音: 磁带忠实还原了《新标准英语(初级中学)第一册》教材中的所有对话和课文。学生可以通过反复收听,熟悉标准的英式或美式发音(根据教材具体设定),掌握地道的表达方式。录音语速适中,节奏清晰,便于初学者跟读模仿,逐步建立语感。 词汇与短语练习: 针对教材中的重点词汇和常用短语,磁带提供了多种练习形式。这可能包括词汇的单独朗读、在句子中的应用示例,以及由浅入深的听力填空、选择等练习,帮助学生巩固记忆,理解词汇的实际用法。 语法点讲解与应用: 磁带中的部分内容会针对教材中的关键语法点进行简明扼要的讲解,并配以例句和练习。通过听觉的引导,学生可以更直观地理解抽象的语法规则,并通过听力练习将其内化。 情景对话模拟: 除了课本中的固定对话,磁带还可能包含一些模拟真实生活场景的对话,例如问候、介绍、购物、问路等。这些情景对话有助于学生将所学知识应用于实际交流中,提高口语应变能力。 听力理解练习: 磁带设计有不同类型的听力理解练习,涵盖细节听辨、主旨把握、推理判断等。这些练习能够有效训练学生的听力技巧,提高信息获取和理解的效率。 语音语调指导: 通过模仿磁带中清晰、自然的语音语调,学生可以纠正自己的发音问题,学习地道的语音语调,为流利的口语表达打下坚实基础。 学习益处: 强化听力技能: 持续的听力输入是提高英语听力水平的关键。本套磁带提供了大量的听力材料,帮助学生适应不同的语速和口音,提高听力理解的准确性和效率。 提升口语表达: 通过模仿录音中的发音、语调和表达方式,学生能够更好地掌握地道的英语口语,提高口语的流畅度和准确性。 巩固词汇与语法: 磁带通过多种练习形式,帮助学生记忆和运用新学的词汇和语法,将理论知识转化为实际应用能力。 培养学习习惯: 随身携带的磁带,使得学生可以在任何方便的时间进行学习,例如在通勤途中、课间休息时,能够充分利用碎片时间,养成自主学习的好习惯。 辅助课堂教学: 这套磁带是课堂教学的得力补充。教师可以将其作为课前预习、课后复习或课堂练习的辅助材料,丰富教学内容,提高教学效果。 适用对象: 本套磁带适合所有初中一年级的学生使用,特别是那些希望系统性提升英语听说能力,夯实语言基础的学习者。无论是在校学生还是校外英语学习者,都能从这套音频资源中获益。 使用建议: 建议学生在收听磁带时,能够积极参与,进行跟读、模仿和练习。可以先整体听一遍,了解大致内容,然后再针对特定部分进行精听和模仿。结合课本进行学习,效果更佳。 这套《新标准英语(初级中学)第一册》学生/课堂磁带3盘,是您初中英语学习旅程中的可靠伙伴,助您在英语的世界里自信前行。

作者简介

目录信息

读后感

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我必须说,这盘磁带在塑造我积极的学习态度方面,功不可没。初中时代,我曾有过一段对英语感到“力不从心”的时期,觉得很难学好。但是,这盘磁带的存在,就像一道光,重新点燃了我学习的热情。它提供的练习形式多样,总能让我找到感兴趣的点。有时候是模仿对话,有时候是听写单词,有时候是跟着朗读课文。每一项练习,虽然都需要付出努力,但完成后的成就感都是非常真实的。我记得我有一个笔记本,专门记录我在听磁带时遇到的生词和好的句子,然后反复复习。这种积累的过程,让我看到了自己的进步,也让我更加有信心。磁带里偶尔会出现一些鼓励性的语句,或者是一些关于学习方法的建议,这些都让我觉得,学习英语是一件可以克服的困难,只要方法得当,坚持下去,一定会有收获。这盘磁带,不仅仅是学习工具,更像是一位“知心朋友”,陪伴我度过了英语学习的瓶颈期,让我看到了希望,并坚持了下来。

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坦白说,初中时的我对英语学习一直处于一种“摸索”状态,不知道如何高效地利用教材。这第三盘磁带的出现,简直是给我指明了方向。它提供了多种学习模式,不仅仅是简单的听力材料,还包含了听写练习、跟读模仿、以及一些针对性的听力理解题。我记得有一段时间,我每天都会花固定的时间来完成磁带里的听写部分,这对我锻炼捕捉信息、记忆和拼写单词的能力非常有帮助。而且,磁带里的录音语速和难度都有一定的递进,从一开始的慢速清晰,到后面的正常语速,循序渐进,让我能够逐步适应更真实的英语语境。我当时还喜欢听那些对话中的“背景音”,比如街上的嘈杂声、电话铃声,这些细微之处的加入,让听力练习更加生活化,也更容易让我们身临其境。它教会了我,学习英语不应该只是被动地接受,更应该主动地去运用和练习。这盘磁带就像是一个多功能的学习工具箱,里面包含了各种提升英语能力的方法,让我能够根据自己的情况进行选择和组合,有效地提升我的英语综合能力。

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这盘磁带最让我怀念的,是它所营造的那种学习氛围。虽然是通过磁带进行学习,但我总感觉自己仿佛置身于一个真正的英语课堂,有老师,有同学,大家都在努力地进步。磁带里有一些鼓励性的提示语,或者是在对话练习后出现的简短的总结,这些都让人感到温暖和有动力。我还记得,我曾把这盘磁带的内容录制到自己的录音机里,然后一遍遍地播放,就像拥有了一个属于自己的专属英语教练。我甚至会模仿磁带里老师的提问方式,然后自己尝试回答。它让我明白了,学习英语是一个互动和反馈的过程。虽然没有真人老师的实时互动,但磁带的内容设计,已经尽可能地模拟了这种学习场景。它让我不再孤单地面对英语学习的挑战,而是让我觉得,我有一个可以依靠和学习的“伙伴”。这种陪伴式的学习方式,对我这样一个初中生来说,是非常宝贵的,它让我对英语学习产生了深厚的感情,也让我更加积极地去探索和发现英语的魅力。

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这套教材的磁带,特别是第三盘,对我培养英语的逻辑思维能力起到了意想不到的作用。在学习过程中,我发现它不仅仅是单纯地灌输知识,更是引导我去思考和分析。例如,在一些对话场景中,它会模拟真实的沟通环境,让我去理解为什么人物会这样说,这样做的目的是什么。我当时会尝试去预测对话的走向,或者去分析人物之间的关系。磁带中的录音,常常会包含一些因果关系、转折关系等逻辑连接词,通过反复聆听,我逐渐能够抓住这些连接词的作用,理解句子和段落之间的逻辑联系。我甚至会试着去改写一些对话,尝试用不同的方式表达相同的意思,并思考这样做的逻辑性。这种主动的思考和尝试,让我的英语学习不再是被动的接受,而是主动的建构。它培养了我对语言背后逻辑的敏感度,也让我能够更清晰、更有条理地组织我的英语表达。这盘磁带就像一位睿智的导师,不仅教我语言,更教我如何运用语言去思考。

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这套磁带在词汇和语法点的学习上,也给我留下了深刻的印象。它不像传统的教材那样,枯燥地罗列单词表和语法规则。相反,它将词汇和语法自然地融入到课文和对话中,通过生动形象的例句和语境,让学习者在不知不觉中掌握它们。我记得有一次,学习一个比较复杂的时态,光看书本上的解释,总是感觉云里雾里。但是,通过磁带里的一段对话,我听着主人公们是如何运用这个时态来描述过去发生的事件,瞬间就豁然开朗了。磁带的录音,尤其注重词汇的连读、弱读和语调的起伏,这些细节上的处理,让单词和语法不再是孤立的知识点,而是鲜活的语言运用。每一次重复的听,都是一次对语言规律的感知和内化。我甚至会把一些特别有用的句子抄下来,然后反复听磁带里的发音,直到能够完全掌握其发音和语调。这种“磨耳朵”式的学习方法,虽然需要耐心,但效果却是惊人的,它让我对英语的语感有了初步的培养,也为我后续更深入的学习打下了坚实的基础。

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这本书真的是我当初英语学习的一块基石,记得那时候刚接触这套教材,我是一个对英语一窍不通的初中生,单词、语法对我来说就像天书一样。这盘磁带(虽然现在看来是老古董了,但当时绝对是高科技)的出现,彻底改变了我的学习方式。磁带里的发音标准、清晰,每一个音标、每一个单词、每一个句子都像老师在耳边一样,反复播放,我跟着磁带一遍又一遍地模仿,渐渐地,那些曾经陌生的音符开始变得熟悉,口腔也开始能够准确地发出那些美妙的声音。课文的朗读语速适中,配有生动的语调,听起来一点也不枯燥,反而充满了吸引力。我记得有一次,为了练习课文中的一个长句子,我反复听了不下十遍,然后一句一句地跟着模仿,汗水湿透了衣背,但当我可以流畅地复述出那个句子时,那种成就感是难以言喻的。这盘磁带不仅仅是听力材料,更像是一位耐心的私人英语教练,无声地引导着我,让我从一个畏惧英语的孩子,变成了一个开始享受英语学习乐趣的学生。它教会我的不仅仅是发音和听力,更是一种学习的方法和坚持的精神。即使现在回想起,那盘磁带的磁性声音依旧在我脑海中回荡,它承载着我最初的英语梦想,也奠定了之后我英语学习的扎实基础。

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让我印象最深刻的是,这盘磁带所蕴含的文化气息。虽然是一套基础教材,但它在对话和课文中,会巧妙地融入一些英语国家的文化元素。例如,在描述一些节日、习俗或者人际交往方式时,都会有一些地道的表达和描述。我当时在听这些内容的时候,就像是在通过声音“游览”英语国家,了解他们的生活方式和思维习惯。我记得有一段对话,是关于参加家庭聚会的,里面提到了带礼物、如何与长辈交流等细节,这些都是非常宝贵的文化信息。通过这些录音,我不仅仅是在学习语言,更是在学习一种新的文化。这种跨文化的体验,让我对英语学习产生了更浓厚的兴趣,也让我对世界有了更广阔的认知。这盘磁带,就像一张张生动的“声音名片”,让我得以窥见不同文化背景下的语言魅力,也为我打开了认识世界的新窗口。

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回想起使用这盘磁带的经历,我能感觉到它在培养我的语感方面所起到的关键作用。语感,这个词对于初学者来说可能有些抽象,但通过这盘磁带,我切实地体会到了它的重要性。磁带中的录音,不仅仅是语音的传递,更是语调、节奏、重音的完美结合。我当时会仔细地聆听每一句话的语调变化,注意单词和短语在句子中的重音,以及句子之间的连贯性。这种细致的模仿,逐渐内化成了我自己的语感。我不再是机械地背诵单词和语法,而是开始能够“感觉”到英语的韵律和魅力。我记得有一次,我在听一段对话时,听到其中一个词的读音和我在字典上查到的略有不同,但通过上下文和整体语流,我能判断出磁带中的发音是更符合实际口语习惯的。这种对细微差别的感知能力,正是语感的体现。这盘磁带就像一个经验丰富的语言大师,用最自然、最地道的方式,向我展示了英语的正确打开方式,让我从一开始就接触到了最纯正的语言信号。

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这套教材,尤其是这第三盘磁带,对我日后的口语表达能力起到了至关重要的作用。在初中阶段,很多同学的英语学习停留在“哑巴英语”阶段,即能看懂、能写,但说出来就磕磕巴巴。而这盘磁带提供了大量的对话练习和场景模拟,我当时每天放学回家,第一件事就是把这盘磁带放进磁带机里,跟着里面的对话练习。我尝试着去模仿对话中人物的语气、语速,甚至是停顿和应答的节奏。印象最深刻的是里面有一些关于日常交流场景的录音,比如在商店购物、问路、介绍家人等等,这些内容都非常贴近生活。我甚至会把磁带里的对话内容当成剧本,自己扮演不同的角色,反复演绎。有时候,我还会找同学一起,一人分饰一角,进行角色扮演练习。虽然当时我们模仿得可能有些夸张,但这种沉浸式的学习方式,极大地锻炼了我们的反应能力和语言组织能力。这些对话的录音,并没有直接给出“标准答案”,而是提供了一个范本,鼓励我们去模仿,去尝试,去创造。正是这种开放性的设计,让我们的口语学习充满了趣味性和探索性,也为我们打下了敢于开口、乐于表达的良好习惯。

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这第三盘磁带,在听力理解的深度和广度上,都给了我很大的提升。它不仅仅是简单的听懂单词或句子,更侧重于对信息细节的捕捉和整体意思的把握。我当时会经常反复听同一段材料,第一次可能只是听个大概,第二次则会关注一些具体的细节,第三次则会尝试去回忆和复述。磁带里的一些对话,信息量是比较大的,需要我集中注意力去听,去辨别不同的说话人,去理解他们之间的交流目的。我还记得,有时候会有一个小小的练习,就是听完一段对话后,回答几个关于对话内容的问题。这些问题,有时候会考察对细节的记忆,有时候会考察对隐含信息的推断,有时候会考察对说话人情感的理解。这种多层次的听力训练,极大地锻炼了我分析和处理信息的能力。它让我明白了,听力理解不仅仅是“听懂”,更是一种“理解”和“消化”的过程。这盘磁带就像一个精心设计的训练计划,一步步地提升我的听力能力,让我能够应对更复杂的语言场景。

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