七年级数学教材全解全析(下人教版)

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出版者:天津人民出版社
作者:张志朝
出品人:
页数:326 页
译者:
出版时间:2006-1
价格:12.80元
装帧:平装
isbn号码:9787201014517
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

好的,这是一本与您提到的《七年级数学教材全解全析(下人教版)》内容完全无关的图书简介,旨在提供一个详尽、内容充实的替代阅读选择。 --- 《星际拓荒:人类的最后航程》 图书类型: 硬科幻、太空歌剧、生存冒险 作者: 艾萨克·维克多 (Isaac Victor) 字数: 约 45 万字 出版社: 寰宇之光文化传媒 --- 内容概要: 公元 2842 年,“地球的黄昏”已成为历史学家笔下沉重的一页。太阳进入了不可逆转的衰变期,人类文明面临的不再是区域冲突或资源枯竭,而是物种的彻底灭绝。在数十年秘密筹备后,人类集合了最后的科技结晶,启动了“方舟计划”——派遣三艘巨型殖民舰,携带挑选出的五十万精英人口,前往预定轨道外的宜居星系。 《星际拓荒:人类的最后航程》的故事,聚焦于“希望号”,这艘承载着人类文化遗产与基因库的旗舰。在漫长的星际航行进入第十八个标准年时,一场突如其来的伽马射线暴击穿了主屏蔽层,导致“希望号”的导航系统瘫痪,引擎失控,并与另外两艘方舟失联。舰船被抛入了一个从未被星图标记过的、充满未知辐射和引力异常的星域。 主角背景: 主角 凯拉·雷恩,年仅二十六岁,是舰船上的初级生态工程师。她并非传统的军事领袖或顶尖科学家,而是被选中来维护方舟内循环生态系统的关键技术人员。当灾难降临时,舰船的最高指挥层在混乱中遭受重创,凯拉意外地成为了幸存者中,少数能理解并修复受损生命维持系统的中坚力量。 核心冲突与探索: 故事的主线围绕着“生存”与“方向”展开。 第一部分:沉寂的危机 (The Silent Crisis) 凯拉必须与一群背景迥异的幸存者——包括固执己见但经验丰富的首席安全官马库斯·特拉维斯、掌握着舰船核心代码的神秘人工智能“奥德赛”,以及对人类未来持怀疑态度的基因学家林博士——合作。他们发现,灾难不仅损害了机械结构,还引发了舰船内部的社会结构瓦解。资源分配成为首要矛盾,旧有的等级制度在绝境中迅速崩溃。凯拉必须运用她的工程学知识和在生态舱中习得的平衡之道,来维持船上有限的水源、氧气和营养液的配给。随着时间的推移,船员们开始遭受一种无法解释的“空间迷幻症”,这似乎与他们所处的未知星域的特殊波频有关。 第二部分:幽灵的引力 (The Phantom Gravity) 为了寻找能源和修复通讯阵列,凯拉带领一支小型探险队,冒险进入了受损最严重的货舱区和引擎室。在那里,他们遭遇了真正的“拓荒”挑战。这个星域充斥着暗物质和奇异的引力场,它们不仅扭曲了时空,还似乎孕育了某种形态未知的、基于能量的生命体。这些生命体并非实体,而是以引力波和电磁干扰的形式存在,它们对“希望号”的生存构成了一种持续的、难以预测的威胁。探险队必须在完全没有参照系的黑暗中,利用古老的物理学原理和凯拉对新发现的能量波动的直觉,进行极其精密的校准和规避。 第三部分:遗落的文明 (The Lost Echo) 在一次深入的星图重建尝试中,“奥德赛”侦测到一个微弱的、非自然的信号源。信号将他们引向了一个被浓厚星云包裹的废弃行星系统。凯拉和她的团队登陆后,发现了一个比人类文明早了数百万年就已消亡的外星文明遗迹——“塞弗利安人”。这个种族并未被战争或环境毁灭,而是因为他们对自身存在的终极追问而选择了集体“数据升维”,将意识上传至一个巨大的、休眠中的超维计算核心。 然而,核心并非完全休眠。凯拉意识到,这个核心不仅储存着塞弗利安人的知识,它本身就是一个巨大的“时间陷阱”,它持续不断地向外释放着维持自身运行的引力波,正是这种波影响了“希望号”的导航系统。人类唯一的希望是理解塞弗利安人留下的哲学与工程学遗产,并找到“关闭”或“借用”核心能量的方法,而不被其宏大的意识洪流所吞噬。 主题探讨: 本书深入探讨了人类在面对终极绝境时的道德困境、科技的局限性,以及“文明”的真正定义。它拷问着:当所有后路都被切断时,我们是应该专注于物质的延续(生存),还是维护精神与知识的火种(传承)?凯拉的旅程不仅是物理上的星际航行,也是对人类集体潜能和精神韧性的深度挖掘。最终,她必须决定,是利用这古老而强大的外星技术去修复方舟,冒着被同化的风险,还是遵循人类祖先的道路,在未知中寻找一条完全属于自己的、也许更艰难的未来。 --- 读者评价(节选): “这是一部将硬核物理学、复杂的人性博弈和宇宙尺度的孤独感完美融合的作品。你读完后会深刻思考,当我们不再是宇宙中的‘中心’时,我们究竟该如何自处。” “作者对飞船内部的生态系统和星际环境的描述细致入微,完全没有公式化的生硬感,更像是身临其境的工程记录。这是一部真正意义上的硬科幻史诗。”

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书在细节处理上,展现出了极高的专业性和用心度。我注意到,书中对于每一个数学概念的定义,都力求严谨、准确,并且会追溯其在小学阶段的知识基础,确保学生能够平稳过渡。在定理、公式的推导过程中,本书更是详尽地展示了每一步的逻辑推理,甚至会分析一些证明过程中可能出现的细节性错误,引导学生建立严谨的数学思维。例如,在讲解“三角形全等的判定”时,书中不仅列出了SAS、ASA、SSS等判定定理,还会详细地解释为什么满足这些条件就可以判定三角形全等,并提供了辅助线法、截长法、补短法等常用的添加辅助线的技巧,这些细节的处理,对于提升学生的解题能力至关重要。更值得一提的是,本书在练习题的设置上也颇为用心。它不仅仅是简单地重复例题,而是通过对例题进行适当的变式和组合,设计出了一系列既能巩固基础又能拓展思维的练习题。这些题目能够帮助学生将所学知识融会贯通,举一反三。此外,书中还包含了大量的“错题集锦”和“解题方法归纳”,这些都是作者在多年教学实践中总结出来的宝贵经验,能够帮助学生快速掌握解题的要点和难点。总而言之,这是一本在内容的深度、广度以及细节的处理上都无可挑剔的数学辅导书,它真正做到了“全解全析”,并且在教学方法上具有很强的指导性和启发性。

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从一位长期参与青少年数学教育的观察者的角度来看,这本书在激发学生学习兴趣和培养数学探究精神方面,做得尤为出色。它不是一本仅仅满足于“教会”的辅导书,而是致力于“引导”学生去“学”。书中对许多数学概念的引入,都采用了“情境化”和“故事化”的叙述方式,将抽象的数学原理置于生动的生活场景或有趣的数学史故事中,从而有效地打破了学生对数学的距离感和枯燥感。例如,在介绍“代数式”的概念时,书中会从生活中的购物、计价等场景出发,引导学生如何用代数式来表示数量关系,让学生在不知不觉中体会到数学的实用性和魅力。更难能可贵的是,书中许多例题的解法,并非是单一固定的模式,而是提供多种不同的思路和角度。这能够激发学生主动思考,鼓励他们去探索更优、更简洁的解题方法,从而培养他们的批判性思维和创新能力。在某些章节的末尾,还会设置“思考题”或“探索题”,这些题目往往具有一定的开放性和挑战性,鼓励学生进行自主探究和讨论,从而将学习的重心从被动接受转移到主动建构。这种引导学生“学”的方式,正是培养学生终身学习能力的关键所在,也是数学教育的最高境界之一。

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在我的七年级数学学习生涯中,《七年级数学教材全解全析(下人教版)》绝对是我最得力的学习伙伴。我之前一直对数学有些畏惧,感觉很多知识点都很抽象,尤其是到了初中,内容也越来越难。但是,当我拿到这本书后,我感觉自己找到了救星。它的每一个知识点都经过了细致的分解,而且配有大量的例题,这些例题的选取非常经典,覆盖了教材的每一个角落。最让我印象深刻的是它的解析部分,它不仅仅是简单地给出解题步骤,更重要的是它会详细地分析解题思路,讲解每一个步骤背后的原理,以及为什么会这样做。比如,在讲解有理数的运算时,它会把加法、减法、乘法、除法以及乘方等运算都拆解开来,一步步地分析,并且给出各种符号运算的规律。而且,它还会提供很多小技巧和方法,比如巧用运算律,这让我觉得数学学习变得更加轻松和有趣。我经常会在做题前先阅读一遍教材和这本书的解析,然后再尝试做题。如果遇到不会的题目,我也会对照书中的解析,仔细分析解题思路,直到自己彻底弄懂为止。这本书让我学会了如何去分析题目,如何去寻找解题的关键,而不是盲目地去套用公式。它培养了我独立思考和解决问题的能力,让我对数学的理解也越来越深入。它就像一个经验丰富的老师,耐心地引导我,让我从一个对数学感到困惑的学生,变成一个对数学充满信心的学习者。

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我发现这本《七年级数学教材全解全析(下人教版)》在知识点的呈现方式上,有着与众不同的创新和独到之处。它不仅仅是罗列知识点和例题,而是通过精心设计的“学习路径”来引导学生。每个章节的开始,都会有一个“本章目标”,让学生清楚地知道这章需要掌握哪些核心内容,以及要达到的能力水平。接着,便是对知识点的逐一分解,这种分解不是简单的照搬教材,而是加入了许多“知识点拓展”和“易错点警示”。在“知识点拓展”部分,它会补充一些教材中未明确提及但与当前知识点紧密相关的延伸内容,这有助于拓宽学生的视野,加深对知识的理解。而在“易错点警示”部分,作者则像一个经验丰富的“侦探”,将学生在学习过程中可能遇到的各种“陷阱”一一揭示出来,并且详细分析出错的原因,给出正确的规避方法。这种“未雨绸缪”式的讲解,能够让学生在学习初期就建立起正确的认知,避免走弯路。此外,书中对例题的解析,不仅仅是给出步骤,还会引用“数学思想方法”作为引导,比如“数形结合思想”、“分类讨论思想”等,让学生在解题的同时,也在潜移默化地学习和吸收这些重要的数学思想。这种“授之以渔”的教学方式,对于培养学生的数学核心素养,具有长远的积极影响。

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我是一名初中数学老师,手头上有不少学生都在使用不同版本的数学辅导书,而这本《七年级数学教材全解全析(下人教版)》无疑是我近年来看过最出色的一本。首先,它的编写质量非常高,紧密贴合人教版教材的教学进度和内容要求,确保了学生在学习过程中不会出现知识断层或者超纲的情况。我最看重的是它的解析深度,它不仅仅是提供一个解题步骤,而是会详细地阐述解题的原理,比如某个公式是如何推导出来的,为什么在这个情境下要使用这个方法,甚至是不同方法之间的联系和区别。这种“知其所以然”的讲解,能够帮助学生构建起完整的数学知识体系,培养他们的数学思辨能力,而不是死记硬背。此外,书中例题的选择非常精炼,覆盖了七年级下册数学的所有核心知识点和重难点,并且难度设置合理,既能巩固基础,又能有效提升学生的解题能力。对于一些比较复杂的题目,作者还会提供多种解题思路,并分析各种方法的优缺点,这对于培养学生的灵活应变能力和创新思维非常有帮助。书后的练习题也很有针对性,既有基础巩固题,也有拓展提升题,能够满足不同层次学生的需求。我经常会在课堂上引用书中的例题和解析来讲解,学生反馈都非常好,能够快速理解和掌握。这本书不仅是学生学习的得力助手,也是我们老师备课的好帮手,它能够帮助我们更深入地理解教材,更有效地组织教学。

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拿到这本《七年级数学教材全解全析(下人教版)》后,我最大的感受就是它的“全”。从基础概念的梳理,到每一个知识点的详细解析,再到海量的例题和练习题,几乎涵盖了七年级下册数学学习的方方面面。而且,它的“解”和“析”做得非常到位。它不是那种简单地给出答案的书,而是深入到解题的每一步,并且会解释为什么这么做。例如,在讲解方程的解法时,它不仅会列出移项、合并同类项等步骤,还会说明为什么要进行这些操作,以及这些操作遵循的数学原理。对于一些容易混淆的概念,比如相反数、绝对值,它也会用非常形象的比喻来解释,让抽象的数学概念变得具体易懂。书中的例题数量多,而且类型多样,有基础题、变式题、综合题,甚至还有一些竞赛题的入门级试题。每次做完一道题,我都会翻看后面的解析,学习作者的解题思路,有时候我自己的方法和作者的不一样,我就会对比分析,看看哪种方法更简洁、更有效。这种对比学习的方式,极大地拓宽了我的解题思路,也让我对数学的理解更加深刻。这本书就像一位循循善诱的老师,耐心地引导我一步步走入数学的殿堂,让我不再惧怕数学,反而爱上了数学。它真正做到了“全解全析”,让我感觉学习不再是枯燥的任务,而是充满探索和发现的旅程。

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这本《七年级数学教材全解全析(下人教版)》真的给我留下了深刻的印象。我是一名家长,平时会辅导孩子学习数学。坦白说,很多时候我自己也觉得有些题目非常棘手,记不清公式或者解题思路。但是,这本书的出现,极大地减轻了我的负担,也让我更有效地帮助孩子。它的解析非常详细,而且不是那种生硬的公式堆砌,而是用非常通俗易懂的语言来解释,甚至会穿插一些生活中的例子,让抽象的数学概念变得生动有趣。比如,在讲到负数的运算时,作者会用存钱和花钱来类比,这种方式孩子很容易理解和接受。书中的例题覆盖面很广,而且难度梯度设计得非常好,从最基础的巩固题,到一些需要一些技巧和思维的拔高题,都能找到。我最喜欢的是它对于一些易错题的专项分析,它会把学生容易犯的错误列出来,并且解释错误的原因,然后给出正确的解题方法。这对于提高孩子的准确率非常有帮助。我经常陪孩子一起做题,遇到难题时,我会先让孩子自己思考,实在不行了,我们再一起翻看书中的解析。书中的解析不仅给出了步骤,还讲解了思路,有时候还会提供多种解法,这能让孩子学会从不同的角度思考问题。这本书的出现,让我觉得数学学习不再是孩子一个人的战斗,而是一个家庭共同参与的过程,也让我和孩子之间的沟通更加顺畅。

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这本书的编排结构堪称典范,它为七年级下册的数学学习者提供了一个清晰、有序的学习框架。首先,每个章节的开始都有一段“内容导航”,简要概述了本章将要学习的主要内容,并预告了其中可能遇到的重难点,让学生对学习目标心中有数。紧接着,就是对知识点的细致讲解,作者采用了“由点到面”的逻辑顺序,先清晰地梳理每一个基础概念,再逐步延展到相关的定理、公式和性质。我特别欣赏它对一些抽象概念的解释方式,比如“负数”、“相反数”、“绝对值”等,书中都会结合数轴、数对等工具,或者运用生动形象的比喻,将这些概念具体化、形象化,从而帮助学生建立起直观的理解。在例题部分,本书精选了大量具有代表性的题目,这些例题不仅覆盖了教材的全部知识点,而且在难度和题型上都有着良好的梯度设计。从最基础的巩固练习,到需要综合运用多个知识点的能力提升题,应有尽有。每道例题的解析都极为详尽,不仅展示了完整的解题步骤,更重要的是,它还会分析解题过程中所体现的数学思想和解题技巧,这对于学生学习如何“思考”比学习“答案”更为重要。此外,书中的版式设计也十分考究,字体大小适中,排版清晰,重点内容通过加粗、下划线等方式突出显示,阅读体验极佳。

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这本书的价值在于其对知识的深度挖掘和系统梳理。它不仅仅是教材的附属品,更像是一本独立的、高质量的数学学习指南。对于七年级下册的数学内容,比如“整式”、“分式”、“方程”、“不等式”等核心章节,本书都进行了极其详尽的阐述。每个概念的引入都追溯其来源和逻辑,使得学生能够理解知识产生的背景,而非孤立地记忆。例如,在讲授“整式的加减”时,书中不仅给出了运算规则,还详细解释了同类项合并的依据,以及提取公因式、去括号等步骤的数学意义。更为可贵的是,它所选取的例题,并非千篇一律的重复,而是包含了从基础巩固、能力提升到思维拓展的各个梯度。学生可以通过这些例题,逐步熟悉不同题型的解法,并且学会灵活运用所学知识。书中对于一些综合性较强的题目,还会提供不止一种解题方法,并对各种方法的适用性和优劣进行分析,这对于培养学生的数学思维灵活性和解题策略的构建具有极其重要的作用。我尤其欣赏它在解析过程中的“提示”和“注意”部分,这些往往是学生在学习过程中容易忽视的细节,但却直接关系到解题的成败。通过这些细致的提示,学生能够有效地规避常见的错误,提高解题的准确率。这本书的出现,极大地提升了我辅导孩子学习数学的效率和效果,也让我看到了数学学习的逻辑美和系统性。

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这本书的出版,简直是给七年级下册数学学习者送来了一份厚礼。我拿到手的时候,第一感觉就是“厚实”,沉甸甸的,仿佛里面蕴含了无数的知识宝藏。翻开目录,看到每一章都经过了细致的划分,知识点讲解清晰明了,而且每个知识点都配有大量的例题,这些例题的选择非常具有代表性,涵盖了各种题型,难度也循序渐进,从基础巩固到能力提升,一点点地引导我们掌握数学的精髓。更让我惊喜的是,它不仅仅是简单地罗列题目和答案,而是深入浅出地剖析了每一个解题思路,包括如何审题、如何找关键信息、如何运用公式定理、如何进行逻辑推理,甚至是各种易错点和陷阱都一一指出,并且给出了正确的规避方法。这种全方位的解析,让我觉得就像有一个经验丰富的数学老师在旁边手把手地教我一样,让我对那些曾经困扰我的难题茅塞顿开。而且,书中的语言表达非常贴切,没有过多生僻的专业术语,即使是初学者也能轻松理解。每次做完一道题,我都会回头看看解析,确认自己的思路是否正确,或者学习作者更优化的解题方法。这种反复揣摩和对比,极大地加深了我对知识的理解和记忆。这本书不光是应付考试的工具,更是提升数学思维能力、培养解题习惯的绝佳伙伴。它让我从“为什么这样算”的困惑,变成了“我还能这样算”的自信,数学学习的乐趣也因此倍增。

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