具体描述
在黄沙漫天、贫穷落后的西海固，学生们每天几乎都会朗诵一篇绿意盎然的小诗，然而绿色对他们来讲永远是个梦。不仅如此，贫穷还每天威胁着他们，很多人因为负担不起学费而永远告别了教室。这天，学校放暑假了，老师告诉大家开学时要交二十四块八毛的学费。十二岁的王燕（吴旭 饰）家里还有两个弟弟也在上学，七十多块的学费对这个贫困家庭来说并不轻松，妈妈说了让她下学期就不要去上学了。为了能继续留在学校，王燕决定自己去把学费赚回来。
作者简介
方刚亮
1972年8月 生于江苏长在新疆
1991年 北京电影学院录音系本科
1995年 北京电影学院导演系硕士研究生
1998年 北京电影学院导演系留校任教
中国电影导演协会会员
2001年中央电视台电影频道 电视电影<情不自禁>
第9届北京大学生电影节首届电视电影最佳影片奖
中央电视台电影频道首届电视电影最高收视率奖
2002年央视贺岁电视连续剧〈开心就好—男人无烦恼〉八集
2003年 北京中天润影视公司 20集电视连续剧〈居家男人〉
2004年山东电影电视剧制作中心电影〈上学路上〉
第24届中国电影金鸡奖最佳儿童片奖、最佳导演处女作奖
第28届德国卢卡斯国际儿童电影节最佳影片卢卡斯大奖
第20届伊朗伊斯法汉国际电影节最佳导演金蝴蝶奖
第14届印度海德拉巴国际儿童电影节金象奖最佳影片大奖、最佳导演奖
联合国国际青少年儿童电影中心CIFEJ大奖
2005年 北京文化艺术音像出版社 20集电视连续剧〈时髦老爹〉
2006年中央电视台电影频道电视电影〈打死不说我爱你〉
2006年 南京紫金山影业和北京友视影视公司 22集电视连续剧〈桃花灿烂〉
2007年香港IEC国娱世纪和香港英皇电影〈回家的路〉
2007年中央电视台电影频道电视电影〈雨花朵朵〉
2007年北京英皇星艺EEG 25集电视连续剧〈完美结局〉
目录信息
读后感
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用户评价
（评价五） 《上学路上》这本书，如果用一个词来形容，那就是“治愈”。在当下这个信息爆炸、节奏飞快的时代，能够读到这样一本安静、细腻、充满温度的书，对我来说，简直就是一次心灵的洗礼。作者的文字，有一种让人沉静的力量。他笔下的“上学路”，不再仅仅是通往知识殿堂的物理通道，而是一个充满着生活气息、情感色彩和人生况味的独特空间。我仿佛看到了那个年代特有的景象：穿着校服的学生们，背着书包，三五成群地走在熟悉的街道上，他们的谈笑声，他们的嬉闹声，他们的青春气息，都扑面而来。作者对于细节的捕捉，更是令人拍案叫绝。他能够敏锐地发现那些被我们忽略的生活细节，并赋予它们独特的意义。比如，他描写孩子们在放学路上分享的零食，那种简单的快乐，那种纯粹的友情，都让人倍感温暖。更让我感动的是，作者并没有回避“上学路”上那些不那么美好的部分。那些因为考试而产生的焦虑，那些因为人际关系而产生的烦恼，那些因为对未来感到迷茫而产生的忧愁，都在作者的笔下得到了真实而细腻的展现。这些负面情绪，非但没有让书变得沉重，反而让整个故事更加立体、更加真实，也更加容易引起读者的共鸣。这本书就像一位老朋友，在静静地诉说着那些我们共同经历过的，或喜或悲的岁月。
评分（评价三） 说实话，拿到《上学路》这本书的时候，我的心情是复杂的。一方面，我对“上学”这个主题本身就有一种莫名的亲切感，仿佛回到了那个纯粹而又充满憧憬的年代；另一方面，我又担心作者会落入俗套，写出一些陈词滥调，无法引起我的共鸣。但是，读完之后，我必须承认，我被彻底震撼了。这本书完全打破了我对“校园文学”的刻板印象。作者的叙事方式，堪称一绝。他并没有采用线性叙事，而是像一位技艺高超的剪辑师，将不同时间、不同地点的片段，以一种跳跃却又恰到好处的方式组合在一起，形成了一种独特的节奏感和韵律感。这种非线性的叙事，反而让故事更加引人入胜，充满了悬念和惊喜。我发现，作者对于人物心理的刻画，更是达到了炉火纯青的地步。他笔下的每一个角色，无论是主角还是配角，都栩栩如生，仿佛真人一般。他们有血有肉，有优点也有缺点，有阳光的一面，也有阴影的一面。我能够清晰地感受到他们的喜怒哀乐，他们的迷茫与坚定，他们的每一次挣扎与成长。特别是主角“上学路”上的那些经历，那些与同学的友情，与老师的互动，与家人的羁绊，都描绘得如此真实，如此细腻，仿佛我就是那个站在人生十字路口的少年，也在经历着同样的困惑与成长。这本书让我意识到，真正的成长，往往就发生在那些看似微不足道的日常之中，发生在每一次艰难的选择之后。
评分（评价一） 《上学路上》这本书，我真的可以说是从头到尾，一字不落地啃下来的。说实话，一开始拿到这本书，我并没有抱太大的期望，毕竟“上学路”这个题材，似乎总带着一股子陈腐的味道，好像尽是些校园生活的鸡毛蒜皮，或者无病呻吟的青春期烦恼。但当我翻开第一页，就被一种奇妙的力量吸引住了。作者的笔触，没有那种刻意煽情或者故作高深，而是像一条温润的溪流，缓缓地流淌进我的心田。他笔下的“上学路”，不再是简单的地理空间，而是一个承载着无数可能性的时空隧道。我看到了那个在清晨的薄雾中，独自推着老旧自行车的少年，他的身影被路灯拉得长长的，仿佛承载着整个世界的孤寂与希望。我看到了那个在放学后，与三五好友嬉笑打闹，分享着秘密与梦想的小团体，他们的笑声在夕阳下回荡，充满了无忧无虑的朝气。更让我动容的是，作者并没有停留在对美好时光的描摹，他深刻地揭示了“上学路”背后那些隐秘的成长阵痛。那些因为考试失利而偷偷躲在角落里流泪的夜晚，那些因为与朋友发生误会而纠结不已的午后，那些面对未来未知而产生的迷茫与恐惧，都被作者不动声色的笔触捕捉得淋漓尽致。我仿佛看到了自己的影子，在那些文字中闪烁。这本书让我重新审视了“上学”这两个字，它不仅仅是地理上的迁徙，更是心灵上的蜕变，是自我认知不断深化的过程。它让我回想起那些被我遗忘却又无比珍贵的片段，那些塑造了我性格，影响了我选择的无数个“上学路”上的瞬间。这种沉浸式的阅读体验，让我感觉自己仿佛亲身经历了一遍，那种淡淡的忧伤，那种炽热的希望，那种青涩的爱恋，都如此真实地触动了我。
评分（评价十） 我必须承认，《上学路》这本书，以一种我未曾预料的方式，打动了我。我本来以为这会是一本关于校园生活的普通读物，但它远不止于此。作者的笔触，极其细腻，却又带着一种不动声色的力量。他描绘的“上学路”，不仅仅是一条连接家庭和学校的物理路径，更是一段心灵成长的旅程，一个承载着无数记忆和情感的特殊空间。我被书中那些鲜活的画面所吸引：清晨的微光中，少年们背着沉甸甸的书包，迈着略显疲惫却充满希望的步伐；午后阳光穿过教室的窗户，洒下一地的斑驳，学生们在窃窃私语，又或是全神贯注地听讲；傍晚，放学的钟声响起，欢声笑语回荡在校园里，每个人都迫不及待地奔向回家的方向。作者的语言，没有华丽的辞藻，却字字珠玑，触动人心。他对于少年们内心世界的探索，更是达到了极致。那些青涩的懵懂，那些纯粹的友情，那些对未来的憧憬与迷茫，以及在成长过程中不可避免的挫折与失落，都被作者刻画得淋漓尽致，真实而又令人心疼。这本书让我仿佛回到了自己的学生时代，重新体验了那些被时光冲淡的，却又无比珍贵的瞬间。它让我明白，那些看似平凡的“上学路”，其实承载着我们生命中最重要的成长印记。
评分（评价六） 说实话，一开始我对《上学路》这本书并没有抱太高的期望，毕竟“上学”这个题材，很容易写得流于表面，缺乏深度。然而，当我真正开始阅读这本书的时候，我却被深深地吸引住了。作者的写作功底，远超我的想象。他没有刻意去渲染什么，没有刻意去煽情，而是用一种极其平淡却又充满力量的笔触，勾勒出了一个完整而生动的“上学路”图景。我看到了那个少年，在每一个清晨，拖着疲惫的身躯，走向学校的背影。我看到了他在课堂上，那种渴望知识的眼神。我看到了他在放学后，与朋友们分享的那些天马行空的梦想。这些看似微不足道的片段，却共同构建了一个关于青春、关于成长、关于梦想的宏大叙事。作者对于人物心理的刻画，更是达到了出神入化的境界。他能够精准地捕捉到少年时期那种微妙的情感变化，那种青涩的爱恋，那种纯粹的友情，那种对未来的憧憬与迷茫，都得到了淋漓尽致的展现。这本书让我仿佛回到了自己的学生时代，那些曾经模糊的记忆，那些曾经被遗忘的情感，都在作者的笔下重新鲜活起来。它让我明白，真正的成长，往往就发生在那条看似平凡的“上学路”上。
评分（评价四） 拿到《上学路》这本书，我就知道，这会是一次不寻常的阅读体验。我一直觉得，那些能够将平凡的日常写出不平凡味道的作者，才是真正的大师。而《上学路》的作者，无疑就是这样一位作家。他没有刻意去堆砌华丽的辞藻，也没有去制造戏剧性的冲突，而是用最朴实、最真挚的语言，讲述了一个关于“上学”的故事。但是，正是这种朴实，却拥有着直抵人心的力量。他描写“上学路”上的风景，不是那种千篇一律的描绘，而是带着作者独特的视角和情感。我看到了清晨阳光透过树叶洒下的斑驳光影，看到了雨滴落在窗户上留下的蜿蜒轨迹，看到了路边不知名的小花在风中摇曳的身姿。这些看似不起眼的景物，在作者的笔下，却焕发出了别样的生机与活力。更让我感动的是，作者对“成长”这个主题的探讨，并不是停留在口号式的层面，而是通过一个个鲜活的事件，一个个生动的人物，展现了成长的艰辛与美好。我看到了少年们在成长路上的迷茫与挣扎，看到了他们为了梦想而付出的努力，看到了他们在挫折面前的坚韧与不屈。这本书让我重新思考了“成长”的意义，它不仅仅是身体上的发育，更是心灵上的成熟，是价值观的形成，是自我认知的不断深化。
评分（评价八） 当我翻开《上学路》这本书时，我并没有预设任何期待，只是想静静地读完。但没想到，它却以一种出乎意料的方式，触动了我。作者的文字，有一种独特的魅力，它不像很多书那样，华丽而浮夸，而是朴实无华，却又蕴含着深刻的力量。他笔下的“上学路”，不再仅仅是一个地理概念，更是一种心路历程，一种人生体验。我仿佛看到了那个在晨光中奔跑的少年，看到了他在课堂上专注的眼神，看到了他在放学后与朋友们分享的那些小心事。这些画面，都如此真实，如此生动，仿佛就在我的眼前发生。更让我感动的是，作者对“成长”这个主题的解读，既深刻又温情。他没有把成长描绘成一个一蹴而就的过程，而是展现了它漫长、曲折、充满挑战的一面。我看到了少年们在成长路上的迷茫与困惑，看到了他们在面对挫折时的痛苦与挣扎，但同时，我也看到了他们身上所蕴含的无限可能，看到了他们身上那种不屈不挠的精神。这本书就像一面镜子，让我看到了曾经的自己，也让我对未来的成长有了更多的思考。
评分（评价二） 我得承认，《上学路上》这本书，一开始我是抱着一种“看个热闹”的心态去翻的，毕竟名字听起来就充满了怀旧气息，总以为是那种泛泛而谈的青春文学。然而，事实证明，我的预判完全错了，而且错得离谱。这本书的厉害之处，在于它能够将一种看似极其平凡的日常，描绘得如此立体、如此鲜活，甚至带着一种哲学式的思考。作者的观察力，简直可以用“毒辣”来形容。他不仅仅关注那些大起大落的情节，更擅长捕捉那些微妙的，几乎被所有人忽略的细节。比如说，他描写一个孩子在第一次独自乘坐公交车去学校时的紧张，不仅仅是简单的心理活动，更是对车辆颠簸的触感、窗外飞逝的街景、车上乘客的眼神交流，甚至是空气中弥漫的淡淡的消毒水味，都一丝不苟地呈现在读者面前。这种细致入微的描写，构建了一个无比真实可信的世界，让我仿佛置身其中，感同身受。更让我惊叹的是，作者能够将这些零散的生活片段，巧妙地串联起来，形成一种内在的逻辑和情感的递进。他探讨的不仅仅是“路”本身，更是这条路上所发生的“事”，以及这些事对一个少年心灵成长的深刻影响。他并没有回避青春期中那些暗涌的情感，那些朦胧的好感，那些因为在意而产生的骄傲与自卑，都在作者的笔下得到了细腻而恰当的展现。这本书没有宏大的叙事，没有惊天动地的事件，但它却以一种润物细无声的方式，触动了我们内心最柔软的部分。它提醒我，那些看似平凡的日子，其实都蕴藏着深刻的意义，都如同“上学路”一样，引领我们走向更广阔的世界。
评分（评价九） 《上学路》这本书，对我来说，就像一杯陈年的老酒，越品越有味。作者的叙事风格，非常独特。他没有采用大起大落的故事情节，也没有刻意制造什么戏剧性的冲突，而是用一种平淡却又充满力量的笔触，描绘了一个关于“上学”的日常。但是，正是这种日常，却蕴含着深刻的人生哲理。我看到了那些在“上学路”上发生的，看似微不足道的点点滴滴，却共同构建了一个关于青春、关于成长、关于梦想的完整画卷。作者对于人物心理的刻画，更是达到了出神入化的境界。他能够精准地捕捉到少年时期那种复杂而又微妙的情感变化。我看到了他们对知识的渴望，对友情的珍视，对未来的憧憬，以及在面对困难时的迷茫与挣扎。这本书让我重新审视了“成长”的意义，它不仅仅是身体上的发育，更是心灵上的蜕变，是价值观的形成，是自我认知的不断深化。它让我明白，真正的成长，往往就发生在那些看似平凡的日子里。
评分（评价七） 《上学路》这本书，对我来说，是一次惊喜。我一直认为，优秀的文学作品，能够触及我们内心最深处的柔软。而这本书，正是做到了这一点。作者以一种极其自然、极其流畅的笔触，描绘了“上学”这个看似普通的主题，却赋予了它非凡的意义。他不仅仅是在讲述一个故事，更是在探索一种人生，一种经历。我在这本书中，看到了无数个鲜活的人物形象，他们有各自的性格，有各自的经历，有各自的烦恼与快乐。作者对于这些人物的塑造，可以说是入木三分，栩栩如生。我能够清晰地感受到他们的喜怒哀乐，他们的成长与蜕变。特别是那些发生在“上学路”上的故事，那些关于友情，关于爱情，关于梦想，关于挫折的经历，都让我感同身受。这本书并没有回避成长过程中的那些阵痛，那些迷茫，那些失落，而是以一种温和而坚定的态度，带领我们去面对它们。它让我明白，成长的道路上，从来都不是一帆风顺的，但正是这些经历，才让我们变得更加坚韧，更加成熟。
评分看过电影，特别不错，值得一看
评分看过电影，特别不错，值得一看
评分最喜欢的乡土味道的电影
评分看过电影，特别不错，值得一看
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