具体描述
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
初读这本书，我便被它严谨的学术态度和生动的教学理念所吸引。作为一名物理教育工作者，我深知演示实验在培养学生科学素养方面的重要作用。这本书，恰恰是我们在教学实践中所需的“宝典”。我特别翻阅了其中关于“磁学”演示实验的部分，书中详细介绍了如何利用条形磁铁、蹄形磁铁、软铁棒、线圈等器材，来演示磁场、磁感应强度、电磁感应等基本概念。我尤其欣赏书中关于“法拉第电磁感应定律”的演示实验的阐述。它不仅提供了经典的磁铁穿过闭合线圈的实验，还深入地分析了如何通过改变磁铁的运动速度，以及改变线圈的匝数，来演示感应电动势的大小变化。这些细致的讲解，让我对如何将抽象的电磁学原理具象化有了更清晰的认识。书中还提供了一些关于如何利用演示实验来解释电动机和发电机工作原理的指导，这极大地丰富了我的教学内容。我希望这本书能够包含更多关于如何将演示实验与物理竞赛、科技创新等活动相结合的案例，从而更好地激发学生的学习热情和创新潜能。
评分我拿到这本书的时候，正值我为下学期的物理教学方案头疼不已。总觉得现有的教学方法有些陈旧，难以吸引学生的注意力，特别是那些相对抽象的物理概念，每次讲到的时候，都会看到学生们一脸茫然。这本书的出现，简直就是雪中送炭。它关于初中物理演示实验的详细阐述，让我眼前一亮。我尤其对书中关于“牛顿第一定律”的演示实验部分印象深刻。书上不仅提供了详细的实验步骤和器材清单，更重要的是，它从教学的角度分析了演示实验的目的和关键点，比如如何通过一个简单的倾斜桌面和不同表面的摩擦演示，让学生直观地理解惯性的概念。这种深入浅出的讲解方式，让我觉得这本书不仅仅是实验的罗列，更包含了教学的智慧。我仔细研究了书中的每一个实验，试图从中汲取灵感，思考如何在我的课堂上重现这些精彩的瞬间。我希望这本书能够提供更多关于如何设计和改进演示实验的建议，如何根据不同的教学目标和学生的实际情况，灵活调整实验的进行方式。我想，一本好的教学参考书，不应该仅仅是知识的搬运工，更应该是教学理念的传播者，是帮助教师不断提升专业能力的催化剂。这本书，恰恰做到了这一点。
评分拿到这本《中小学教师继续教育教材 初中物理演示实验》，我首先被它的封面设计所吸引。简洁大气的风格，透露出一种专业和权威。翻开书页，一股浓郁的学术气息扑面而来，仿佛置身于一个知识的殿堂。我是一名有着多年教龄的初中物理老师，深知演示实验在物理教学中的重要性。它不仅能够将抽象的物理概念形象化，更能激发学生学习的兴趣，培养他们的科学探究精神。然而，在实际教学中，要找到一套系统、科学、易于操作的演示实验方案并非易事。这本书的出现，无疑为我解决了一个大难题。我迫不及待地翻阅了其中的章节，对书中关于“力与运动”、“热学”等章节的演示实验介绍尤为感兴趣。书中不仅提供了详细的实验步骤和必要的器材，更重要的是，它还对每个实验的教学意义、实验现象的解释以及可能出现的学生疑问进行了深入的分析，这对于我们教师备课、组织实验具有极大的指导价值。我尤其欣赏书中关于“能量守恒定律”的演示实验的阐述，它不仅介绍了经典的能量转化演示，还提供了如何通过简单的材料，设计出既直观又富有启发性的实验，让我对如何在课堂上生动地讲解这一核心概念有了新的思路。
评分这本书，对我而言，更像是一本“工具书”和“思想库”的结合体。作为一名初中物理教师，我们每天都在与学生打交道，试图将那些抽象的物理知识传达给他们。而演示实验，无疑是化抽象为具体最有效的手段之一。这本书，恰恰满足了我们在这方面的需求。我尤其被书中关于“浮力”的演示实验部分所打动。它不仅提供了测量物体在空气中和液体中重量的经典实验，还深入地介绍了如何通过改变液体的密度，或者改变浸入液体的物体体积，来演示阿基米德原理。书上的图示清晰明了，操作步骤也很详细，让我能够轻松地在课堂上进行演示。更让我惊喜的是，书中还提供了一些拓展性的实验，比如如何利用简单的浮力测量来解释轮船为什么能够漂浮在水面上，如何利用浮力来测量不规则物体的体积。这些拓展性的内容，极大地丰富了我的教学素材，也让我能够更全面地解答学生的疑问。这本书，不仅仅是教我“怎么做”，更是教我“为什么这么做”，以及“怎么做得更好”。
评分收到这本书，我第一眼就被它的厚重感和内容的丰富性所折服。作为一名在教学一线摸爬滚打多年的物理教师，我深知一套高质量的演示实验对于物理教学的重要性。这本书，恰恰是我们在教学过程中所急需的。我尤其对书中关于“声学”演示实验的章节情有独钟。它不仅介绍了利用音叉、橡皮槌等基本器材来演示声音的产生和传播，更重要的是，它还提供了许多富有创意的实验，比如如何利用不同长度的金属管来演示音调的变化，如何利用皮膜和沙粒来展示声波的振动。这些实验不仅能够直观地向学生展示声学的基本原理，更能激发他们对声音的浓厚兴趣。书中对每个实验的讲解都十分细致，包括实验的步骤、所需的器材、以及实验现象的解释，甚至还列举了学生可能提出的问题以及相应的解答。这种全方位的指导，对于我们教师来说，是极大的帮助。我希望这本书能够包含更多关于如何利用现代技术，例如多媒体和虚拟仿真技术，来辅助演示实验的讲解，从而让物理课堂更加生动有趣。
评分这本书，给我最大的感受是它的“实用性”和“前瞻性”。作为一名教师，我们不仅需要掌握教学的“术”，更需要理解教学的“道”。这本书，在这两个方面都给了我很大的启发。我重点阅读了关于“力学”演示实验的章节。书中不仅提供了经典的“牛顿第二定律”演示实验，即如何通过改变受力的大小或物体质量来观察加速度的变化，而且还提供了许多改进和拓展的方案，比如如何利用气垫导轨来减小摩擦力，如何利用传感器来精确测量力和加速度。这些改进方案，让我看到了物理演示实验的无限可能性。更让我欣喜的是，书中还探讨了如何利用演示实验来培养学生的科学探究能力。它鼓励教师引导学生在实验过程中提出问题、设计方案、收集数据、分析结果，从而培养他们严谨的科学态度和创新精神。这本书，不仅仅是一本实验手册，更是一本关于如何进行高质量物理教学的指导书。我希望这本书能够包含更多关于如何利用演示实验来培养学生解决实际问题能力的案例，如何让他们将所学的物理知识应用到解决生活中的难题。
评分这本书，就如同一个宝藏，里面蕴藏着无数激发学生学习兴趣的“火花”。作为一名初中物理教师，我一直在寻找能够让物理课堂“活”起来的方法，而演示实验，无疑是其中最重要的一环。我翻看了这本书的“光学”部分，对我触动很大。书中不仅详细介绍了光的直线传播、反射和折射等基本光学现象的演示方法，更重要的是，它还提供了一些如何利用这些基本原理来解释生活中的光学现象的案例。例如，如何利用光的反射来解释潜望镜的工作原理，如何利用光的折射来解释彩虹的形成。这些贴近生活的讲解，能够极大地拉近物理与学生的距离，让他们感受到物理的实用性和趣味性。我尤其欣赏书中关于“透镜成像”的演示实验的介绍。它不仅提供了如何利用凸透镜和凹透镜来演示成像规律的方法，更重要的是，它还深入地分析了不同物距下成像的特点，以及如何利用这些原理来解释照相机、显微镜和望远镜的工作原理。这本书，真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它不仅提供了实验方法，更重要的是，它教会了我们如何将实验与学生的认知规律相结合。
评分这本书，我拿到手后，第一感觉就是沉甸甸的，一股知识的力量扑面而来。封面上“中小学教师继续教育教材”几个大字，瞬间让我对接下来的内容有了明确的预期——这不是一本轻松的读物，而是充满了学术严谨性和实践指导性。而“初中物理演示实验”则将我的目光聚焦于那些曾经在黑板前，伴随着老师的讲解和器材的“吱呀”声，一点点打开物理世界大门的时光。我迫不及待地翻开，想看看这本书是如何在理论与实践之间搭建桥梁的。我渴望从中找到那些能够点燃学生好奇心、激发他们探索欲望的演示实验，那些能够将抽象的物理概念具象化、生动化的方法。我期待的是，它能提供一套系统性的、易于操作的实验方案，能够帮助我们这些一线教师，更好地完成教学任务，更有效地提升学生的物理素养。这本书就像是一把钥匙，我希望它能为我打开一扇通往更深层次教育理念和更精彩课堂的大门，让我能够更从容地面对物理教学中的种种挑战，更自信地引领学生在物理的海洋中遨游。我希望这本书能够包含那些经典而又创新的实验，那些能够引发学生深刻思考、让他们在动手实践中真正理解物理规律的案例。同时，我也希望它能提供一些关于实验安全、器材选择、数据处理和误差分析的详尽指导，这些细节对于确保实验的顺利进行和教学效果至关重要。这本书，承载着我对教育的热情，也承载着我对学生未来的期许。
评分说实话，刚拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上关于物理教学的书籍已经很多了。但当我翻开之后，我被它深深吸引住了。这本书的内容非常详实，不仅仅是罗列实验，而是从更深层次探讨了演示实验在初中物理教学中的价值和意义。它强调了演示实验如何能够帮助学生建立物理概念，如何激发他们对物理世界的探索欲望。我特别关注了关于“电学”部分的演示实验，书中详细介绍了如何利用简单的电路元件，例如电池、灯泡、开关以及不同阻值的电阻，来演示串联和并联电路的特点。书上不仅给出了操作指南，更重要的是，它还分析了不同电路连接方式下电流和电压的变化规律，以及如何通过这些演示来帮助学生理解欧姆定律。我发现，这本书中的很多实验设计都非常巧妙，能够以最直观的方式呈现复杂的物理原理。它还提供了很多关于实验器材的选择和维护的建议，这对于我们一线教师来说，是非常实用的。我希望这本书能够包含更多关于如何将演示实验与新课改理念相结合的指导，如何让演示实验更好地服务于培养学生的科学素养和创新能力。
评分我是一名对物理教学充满热情的新手教师，在教学实践中，我常常感到力不从心，尤其是在演示实验的设计和操作上。很多时候，我只是照搬教科书上的内容，效果并不理想。这本书的出现，像是一位经验丰富的导师，为我指明了方向。我特别喜欢书中关于“光的折射”演示实验的部分。书上不仅提供了清晰的实验图示和步骤，更重要的是，它还详细讲解了如何引导学生观察光线在不同介质中传播时发生的弯曲现象，以及如何通过改变介质的密度来解释折射角的变化。这种由现象到本质的引导方式，让我茅塞顿开。我看到书中还提供了许多创意性的实验，比如如何利用激光笔和烟雾来展示光路的传播，如何利用简单的材料模拟“海市蜃楼”现象。这些实验不仅有趣，更能深刻地揭示物理原理。我希望这本书能够提供更多关于如何鼓励学生自己动手设计和改进演示实验的建议，如何培养他们的创新能力和解决问题的能力。我认为，演示实验的最终目的，是激发学生对科学的兴趣，培养他们的科学思维方式，而这本书，无疑是实现这一目标的重要工具。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有