小学创新一点通·语文(2年级下册)

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出版者:
作者:朱五书
出品人:
页数:182
译者:
出版时间:2009-1
价格:12.80元
装帧:
isbn号码:9787543445321
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《小学创新一点通·语文:人教实验版(2年级下册)》主要内容简介:亲爱的小朋友,为了你们的梦想,我们编写了这套丛书,为你们架一座通往学习天堂曲彩虹桥。让走往上面的你,能轻松快乐地学刘本领。一个个的小栏目,由易到难,从初步了解,到深入学习,再到思维拓展,最后还有练习场地,保管让你学得轻轻松松。

《小学语文经典诵读》 内容简介 《小学语文经典诵读》是一本精选小学阶段必读的古诗词、文言短文及散文的读本,旨在帮助小学生传承中华优秀传统文化,培养语感,提升文学素养。本书内容丰富,选材严谨,涵盖了从先秦到明清的各个时期,力求让小读者们领略中华文化的博大精深。 本书特色: 名篇荟萃,覆盖面广: 精选了小学语文教学大纲中推荐的经典篇目,如《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》、《悯农》等耳熟能详的诗歌,以及《论语》选段、《孟子》选段、《鹅鹅鹅》等文言佳作,还有精美的散文篇章,为小读者们构建了一个丰富的文学世界。 注音注释,详实易懂: 每篇经典作品均配有准确的拼音,方便低年级学生认读。生僻字词配有贴切的解释,结合其在文中的语境进行阐释,帮助学生理解词语的含义和用法,扫清阅读障碍。 背景介绍,增添趣味: 对于一些历史背景较为丰富或作者生平具有代表性的作品,本书会提供简要的背景介绍。例如,在诵读李白《静夜思》时,会简单介绍李白的生平及其创作背景,让学生在了解作品的同时,也能对作者和时代有一个初步的认识,增强阅读的趣味性和深度。 诵读指导,韵味十足: 针对部分诗词,本书会提供简要的诵读指导,包括节奏、语气、情感的处理等,引导学生用富有感情的声音去诵读,体会诗歌的音乐美和意境美,让诵读不仅仅是机械的认读,更能感受到文字的韵味。 拓展阅读,激发兴趣: 在部分篇目后,会提供一些相关的拓展阅读内容,如同一主题的其他诗文、与作者相关的趣闻轶事,或者对作品的深入解读,激发小读者们进一步探索文学世界的兴趣。 排版精美,视觉舒适: 本书采用大字排版,行间距舒适,版面设计简洁大方,符合小学生阅读习惯,让阅读过程更加轻松愉快。 阅读本书,您的孩子将收获: 扎实的语言基础: 通过对经典篇目的反复诵读和理解,能够有效提升孩子的识字量、词汇量和语感。 深厚的文化底蕴: 接触和学习中华传统文化中的瑰宝,潜移默化地接受民族文化的熏陶,培养文化自信。 优美的文学情怀: 感受古诗文的意境美、语言美和思想美,培养对文学的热爱和鉴赏能力。 良好的学习习惯: 鼓励孩子们主动阅读、独立思考,形成良好的学习习惯。 《小学语文经典诵读》不仅是一本教材,更是一扇通往中华传统文化宝库的窗口。我们相信,通过这本书的陪伴,孩子们一定能在语文学习的道路上,一步一个脚印,收获满满的知识和乐趣。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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拿到这本书,我最先注意到的是它在内容编排上的独具匠心。不同于以往那种平铺直叙的教学模式,这本书似乎更侧重于激发孩子们的学习兴趣和主动性。我看到里面有很多互动式的设计,比如一些需要孩子们动手去填空、连线或者画画的部分,这让我觉得它不仅仅是一本静态的读物,更像是一个可以和孩子一起玩耍的学习伙伴。这种寓教于乐的方式,我相信一定能让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识,而不是感到枯燥乏味。

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这本书的封面设计非常吸引人,色彩鲜艳,图案生动有趣,一下子就能抓住小朋友的眼球。我特别喜欢封面上那个小小的、带着思考表情的卡通人物,感觉它就像是书中的小向导,随时准备带领孩子们探索语文的奥秘。翻开书页,一股淡淡的油墨香扑鼻而来,纸张的质感也很不错,厚实不易撕破,这对经常需要翻阅的教材来说非常重要。内页的排版也很清晰,字体大小适中,印刷清晰,即使是长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。

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这本书在细节的处理上,也体现了它的专业性和用心。我看到书中的插图都非常精美,与文字内容相得益彰,能够帮助孩子们更好地理解和记忆。而且,一些重点的知识点都会用不同的颜色或者字体来强调,让孩子们更容易抓住学习的重点。这种细致入微的设计,让整本书读起来都非常舒服和高效。

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这本书给我最大的感受是,它真正站在了孩子的角度去思考如何学习。它没有一味地堆砌知识,而是通过各种有趣的方式,让孩子们在玩乐中学习,在探索中成长。我看到它鼓励孩子们大胆质疑,积极思考,勇于表达,这些都是培养未来创新型人才非常重要的品质。我相信,有了这本书的陪伴,孩子们的语文学习之旅一定会更加精彩和充实。

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我非常欣赏这本书的创新之处,它在很大程度上打破了传统教材的框架。我注意到书中加入了一些非常贴近现代孩子生活的内容,比如一些关于科技、环保或者热门话题的短文,这让孩子们觉得语文学习和他们的生活息息相关,而不是脱离现实的象牙塔。而且,书中还涉及了一些鼓励孩子们进行创意写作和表达的内容,这对于培养他们的想象力和创造力非常有益。

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作为家长,我一直希望孩子能够对语文产生浓厚的兴趣,而这本书似乎正是我一直在寻找的。它通过各种巧妙的设计,将枯燥的知识点变得活泼有趣,让孩子们在不知不觉中就爱上了学习。我尤其喜欢书中的一些拓展性内容,比如一些关于成语故事的讲解,或者一些鼓励孩子们进行阅读和分享的活动建议,这些都能在很大程度上丰富孩子们的课外生活,拓展他们的视野。

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这本书在思维方式的引导上,也做得非常棒。我注意到它不仅仅是教授知识,更注重培养孩子们的学习能力和解决问题的能力。例如,在一些题目中,它会引导孩子们去分析句子结构,去揣摩作者的意图,甚至去尝试自己创造新的表达方式。这种对学习过程本身的关注,我觉得是培养孩子独立思考能力的关键。

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这本书在知识点的呈现方式上,给我留下了深刻的印象。它没有直接给出长篇大论的理论解释,而是通过一个个生动有趣的小故事、情景对话或者游戏化的练习题来引出和讲解知识。例如,在学习某个词语的时候,书里会先讲一个和这个词语相关的小故事,让孩子们在故事中体会词语的含义,然后再引导他们去运用。这种“润物细无声”的教学方法,我觉得对于培养孩子的语感和理解能力非常有帮助。

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这本书的练习设计也非常有特色。它们不仅仅是简单的重复性练习,而是包含了多种多样的题型,涵盖了对字词、句子、段落甚至篇章的理解和运用。我看到有词语搭配的练习,有改写句子的练习,还有根据图片写句子或者小故事的练习。这些练习既有巩固基础知识的作用,又能锻炼孩子们的逻辑思维和表达能力,让学习过程更加全面和深入。

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这本书在语言的运用和培养方面,我觉得做得非常出色。我看到它不仅仅是教孩子们认识字、理解词语,更注重培养他们对语言的感受力和运用能力。比如,书中会引导孩子们去体会诗歌的韵律美,去欣赏优美的句子,去学习如何用更生动形象的语言来表达自己的想法。这种对语言细节的关注,我认为是培养真正具有文学素养的基础。

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