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出版者:中国少儿

作者:严军

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-7

价格:16.00元

装帧:

isbn号码:9787500776581

丛书系列:

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• 七年级语文
• 初中语文
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《七年级语文》：开启文学之门，点亮智慧之光 《七年级语文》是一本专为七年级学生精心打造的语文学习教材，它不仅是一本传授知识的工具书，更是一扇引领读者走进浩瀚文学海洋的窗口，一盏点亮智慧与情感的明灯。本书以激发学习兴趣、培养扎实语文素养、提升综合运用能力为核心目标，旨在帮助七年级学生在中学语文学习的起步阶段打下坚实的基础，为未来的学习生涯铺就平坦的道路。 内容编排，循序渐进，贴合成长 本书的内容编排紧密贴合七年级学生的认知特点和学习规律。全书共分为若干个单元，每个单元都围绕一个或几个核心语文知识点、主题或文体展开。从基础的识字、写字、词语积累，到篇章的阅读理解、句子仿写，再到语段的写作训练，每一个环节都设计得循序渐进，层层递进，确保学生能够一步一个脚印地掌握知识，逐步提升能力。 在词语和句子层面，本书精选了大量贴近学生生活、富有时代气息的词汇和生动优美的句子。这些词语和句子不仅是语言表达的素材，更是了解社会、感受生活、体会情感的重要载体。通过系统性的学习，学生将能够更准确、更生动地运用语言，丰富自己的表达方式。 在文章阅读方面，本书收录了 diverse 的文体，包括记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文等。选文既有经典的古代名篇，也有现代的优秀作品，题材广泛，内容丰富。无论是描写自然风光的细腻笔触，还是叙述感人故事的真挚情感，抑或是分析事物本质的严谨逻辑，都能让学生在阅读中开阔视野，增长见识，陶冶情操。每篇文章后都配有精心设计的阅读理解题，旨在引导学生深入理解文章的主题、中心思想、写作手法，以及作者的情感态度，从而提高学生的阅读鉴赏能力。 在写作训练方面，本书注重引导学生从模仿到创造。从短语、句子、语段的写作，到篇章的构思与写作，都提供了详实的指导和丰富的素材。学生将被鼓励观察生活，捕捉细节，表达真情实感，学会运用各种写作技巧，写出有内容、有条理、有文采的文章。本书还特别强调写作的个性化和创造性，鼓励学生形成自己独特的写作风格。 知识拓展，学以致用，触类旁通 除了课本内容，本书还融入了丰富的知识拓展部分。这些拓展内容可能包括： 词语辨析与运用： 深入讲解易混淆的词语，提供辨析方法和运用示例，帮助学生准确理解和使用词语。 成语故事与典故： 介绍经典成语的来源和背后的故事，让学生在了解语言精华的同时，感受中华文化的博大精深。 古诗词鉴赏： 引导学生理解古诗词的意境、情感和艺术特色，学习欣赏古典文学的魅力。 文学常识： 普及作家作品、文学流派、文学术语等基础知识，为学生构建更完整的文学认知体系。 修辞手法讲解： 详细介绍比喻、拟人、排比等常用的修辞手法，并结合实例说明其作用，帮助学生提高语言表达的生动性和感染力。 写作技巧指导： 提供各种写作技巧，如如何开头、如何过渡、如何结尾、如何运用细节描写等，帮助学生克服写作中的困难。 这些拓展内容旨在将语文知识与更广阔的文化视野相连接，帮助学生理解语言文字的背后蕴含的文化信息，培养触类旁通的学习能力。 特色栏目，激发兴趣，提升能力 本书还设置了多个特色栏目，旨在全方位地提升学生的语文学习兴趣和能力： “语言的魅力”： 汇集趣味的语言现象、生动的语言表达，让学生在轻松愉快的氛围中感受语言的魅力。 “写作妙招”： 提供实用的写作技巧和方法，帮助学生攻克写作难关，写出精彩的文章。 “阅读侦探”： 设计有趣的阅读理解挑战，引导学生运用批判性思维，深入挖掘文章的深层含义。 “词语大闯关”： 以游戏化的方式进行词语练习，巩固学生的词汇积累，提高词语运用能力。 “文化小站”： 介绍与课文内容相关的文化知识、历史背景，让学习更具深度和广度。 这些特色栏目将枯燥的知识点转化为生动有趣的活动，让学生在不知不觉中掌握知识，提升能力，真正做到“乐学善用”。 科学性与人文性的完美结合 《七年级语文》在内容的科学性上，严格遵循课程标准，知识点设置科学合理，由浅入深，循序渐进。在人文性上，本书注重引导学生关注生活，关爱他人，培养高尚的道德情操和健全的人格。通过对优秀作品的学习，学生能够感知真善美，理解人生的价值与意义，从而成为一个有思想、有情感、有担当的人。 总结 《七年级语文》不仅仅是一本教科书，更是一位亦师亦友的学习伙伴。它以严谨的科学态度、丰富的人文关怀，为七年级学生铺就一条通往语文知识殿堂的康庄大道。通过本书的学习，相信每一位七年级学子都能在语文的世界里播下希望的种子，收获智慧的果实，为未来的成长奠定坚实的基础。

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坦白讲，我之前对阅读理解题总是感到头疼，觉得那些题目刁钻，难以把握。但翻开这本《七年级语文》之后，我对这方面的看法有了180度的大转变。教材在处理阅读理解部分的时候，非常注重引导学生掌握正确的阅读方法。它不仅仅是提供几篇文章和题目，而是通过“阅读方法指导”这样的版块，一步步地教我们如何去分析文章结构、如何去抓住文章主旨、如何去理解作者的写作意图。我印象最深的是有一篇议论文，课文里特意标注出了文章的论点、论据和结论，并且详细分析了作者是如何运用事例来证明观点的。这种“拆解”式的教学，让我一下子就明白了议论文的写作套路。课后的阅读理解题也很有代表性，它涵盖了细节理解、主旨概括、推理判断等多种题型，而且每道题的设置都很有针对性，能有效地检验我们对文章的掌握程度。更重要的是，教材还鼓励我们对文章内容进行评价和反思，比如，“你对作者的观点有什么看法？”或者“如果让你来写这篇文章，你会怎么处理？”这种互动式的设计，真的让我觉得语文学习不再是被动的接受，而是积极的参与。通过这套教材的练习，我发现自己分析文章的能力真的有所提高，不再是茫然地去看文章，而是能更有条理地去梳理思路，找到解题的关键。

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这套《七年级语文》在写作教学方面，给我带来了很多新的启发。以往的写作教学，总觉得是要求我们写一些“大道理”，写得空洞无物。但这本书不一样，它非常注重从生活出发，从身边的小事入手，引导我们去发现写作的素材。比如，有一篇关于“家”的课文，它没有直接教你怎么写“家”，而是通过描写一个温馨的家庭场景，让你去体会家的意义，再去引发你去思考自己家的故事。课后的写作练习也很有趣，有些是情境写作，让你根据给定的情境去展开想象；有些是主题写作，但主题都非常贴近我们的生活，比如“我最喜欢的一件物品”、“一次难忘的经历”。这些题目让我觉得，写作文并不是一件难事，关键是要学会观察生活，捕捉那些能打动自己的细节。而且，教材还提供了很多写作技巧的指导，比如如何运用修辞手法，如何进行段落衔接，如何写出生动的细节描写。这些指导都非常具体，易于理解和操作。我尤其喜欢的是教材里的一些“范文赏析”，它不是简单地把别人的好文章贴上来，而是会分析范文的优点，指出它好在哪里，以及我们应该如何借鉴。这种“解剖式”的学习，让我对写作有了更清晰的认识，也更有信心去尝试。现在，我觉得写作不再是件可怕的事情，而是可以发挥创意、表达自我的一个平台。

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老实说，一开始我拿到这本《七年级语文》的时候，并没有抱太大的期待，毕竟作为一本教材，它总是会有些“教科书”的刻板印象。但是，当我深入翻阅之后，我被它在语言文字运用方面的精细打磨所折服。教材不仅仅是简单地介绍词语的意思，而是通过大量的例句，并且这些例句都非常贴近我们的生活，让我能瞬间明白这个词语的准确用法，甚至能体会到它在不同语境下的细微差别。比如，有一组近义词，教材就用不同的句子来对比它们的使用，让我一下子就区分开了。更让我惊喜的是，教材在讲解成语的时候，也不是简单地给出释义和出处，而是会结合具体的故事情节，或者引导我们去想象这个成语背后的故事，这样一来，成语就变得生动有趣，也更容易记住。课后的练习设计也很有创意，不仅仅是简单的填空，更多的是让你去运用，去仿写。比如，有一道题是让你根据给定的几个词语，写一个简短的句子，要求句子表达出某种特定的情感。这种练习，真的能锻炼我们的遣词造句能力，让我觉得语言文字不仅仅是死的符号，而是活生生的表达工具。而且，教材还会引导我们去注意语言的逻辑性和准确性，比如，文章中的一些句子为什么会这样表达，它有什么好处。总的来说，这套教材让我对语言文字的理解更加深入，也更愿意去探索语言的奥秘。

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不得不说，这本《七年级语文》的编排真是花了不少心思，尤其是在古诗词的引入部分，处理得非常到位。我一直觉得，学古诗词是件挺枯燥的事情，但这次不一样。教材不是一股脑地把诗文丢给你，而是先从一个小的故事或者一个生活场景切入，引出这首诗，再逐字逐句地讲解，还配有注释和译文。这样一来，诗中的意境和情感就很容易被理解了。我记得有一首描写边塞风光的诗，课文里先用一段充满画面感的文字描绘了边关的景象，然后才引出这首诗，读起来就感觉身临其境，更能体会到诗人胸怀天下的情怀。更让我惊喜的是，课后练习里有很多引导性的问题，不是那种死记硬背的，而是让你去思考诗歌的创作背景，去体会诗人当时的心境。比如，问你“这首诗中哪些词语最能体现边塞的壮阔？”或者“你认为诗人写这首诗的目的是什么？”这些问题，让我感觉自己不是在被动地接受知识，而是在主动地探索和发现。而且，教材还鼓励我们尝试自己创作，虽然我写得不怎么样，但这个过程本身就很有趣。另外，教材里对一些古代文学常识的介绍也都很到位，比如简单介绍了一下作者的生平，或者这首诗属于哪个时期，这些都能帮助我们更好地理解课文。总之，这本书让我对古诗词的认识有了很大的改观，觉得它们不再是遥不可及的文字，而是充满生命力的表达。

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这套《七年级语文》教材，说实话，我一开始抱着一种试试看的心态翻开的。毕竟是初中阶段的第一本语文教材，总觉得会和小学的不太一样。翻开第一课，就被那种朴实却又充满力量的文字给吸引住了。课文内容的选择很巧妙，既有经典的古诗文，像《论语》里的几句，读起来韵味无穷，还能感受到古人的智慧；又有现代散文，描绘生活中的点滴美好，比如一篇写秋天的文章，寥寥数语就把落叶、微风、阳光描绘得栩栩如生，让人仿佛置身其中。课后练习的设计也很有意思，不再是简单的填空和选择，而是引导你去思考，去表达自己的观点。比如，有一道题是让你根据课文内容，想象一下作者当时的心情，然后再写一段话。这种开放式的题目，真的能激发我的创作欲，让我觉得语文不仅仅是学知识，更是一种表达自我的方式。而且，教材的排版也很舒服，字体大小适中，插图的运用恰到好处，既增加了趣味性，又不至于喧宾夺主。我尤其喜欢课文旁边的“阅读拓展”栏目，它会推荐一些与课文主题相关的课外读物，让我能更深入地了解某个领域，或者接触到更多优秀的文学作品。总而言之，这套教材给我的第一印象就是，它在努力打破传统的语文教学模式，用更生动、更贴近生活的方式，来引导我们走进文学的世界，培养我们的语感和思考能力。

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