本书是北京小学教师专业化发展丛书之一，是作者从事班主任十二年的亲身经历及深刻感悟，是通过实践对当今基础教育工作的探讨与钻研，这本书也是北京小学教师专业化发展的真实写照。围绕创建“班级文化”这一思路，将作者对于观今教育理念进行的一些有益探究和思考，以及对于教育的认识，对于班级文化的建立，培养学生个性人格等内容研究的真实记录。因此本书有许多鲜活的教育案例以及教师的自我剖析及学生的真情告白。书中将“班级文化”这一教育载体进行了较为详尽地阐述，将教师与学生共同在“班级文化”中成长的经历都进行了生动地描述。
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