中国古代文学史(二)(高教自学考试同步辅导/同步训练) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:18.0

装帧:

isbn号码:9787101034103

丛书系列:

图书标签:

• 中国古代文学史
• 文学史
• 高教自学考试
• 自学考试
• 同步辅导
• 同步训练
• 古代文学
• 文学
• 高等教育
• 教材

《中国古代文学史（二）》同步辅导与训练 本辅导用书紧密围绕《中国古代文学史（二）》的教学大纲和考试要求，旨在帮助广大自学考试考生系统梳理知识脉络，掌握重点难点，有效提升应试能力。书中内容严格依据指定教材，力求做到精准、全面、深入。 内容概览： 本书涵盖了中国古代文学发展历程中的第二个重要阶段，重点梳理了从明代文学到清代前期文学（通常指清初至乾隆时期）的核心内容。具体而言，本书将围绕以下几个关键时期和文学现象展开： 明代文学： 散文： 重点考察“前后七子”的复古运动及其影响，分析归有光、袁宗道、袁宏道、袁中道等人的散文特色，以及“公安派”的文学主张。 诗歌： 梳理明代诗歌的流派和代表诗人，如高启、刘基等前期诗人，以及“三袁”等晚明诗人，分析其诗歌风格与时代背景的关系。 小说： 详细介绍明代小说创作的繁荣景象，重点分析“四大奇书”（《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》）的艺术成就、思想内容及其在小说史上的地位。同时，也会涉及冯梦龙“三言”和凌濛初“二拍”的白话短篇小说。 戏曲： 探讨明代杂剧和传奇的发展，尤其关注汤显祖的“临川四梦”等代表作，分析其文学价值和对后世的影响。 清代前期文学： 散文： 考察清代前期散文的发展，重点介绍“桐城派”散文的特点，如方苞、刘大櫆、姚鼐等人的创作与理论，以及其他重要的散文家。 诗歌： 分析清代前期诗坛的流派纷呈，如黄宗羲、顾炎武、王夫之等明遗民诗人的怀旧与忧国情怀，以及钱谦益、吴伟业等人的诗歌风格。同时，也会关注“浙东学派”等诗歌流派。 小说： 重点解读《聊斋志异》的艺术特色、思想内涵及其在中国文言小说史上的高峰地位，分析蒲松龄的创作历程和艺术手法。此外，本书还会涉及清代前期其他小说类型和重要作品。 戏曲： 梳理清代前期戏曲（如昆曲、京剧的早期发展）的演变，介绍重要的戏曲作家和作品，分析其在继承传统与创新方面的贡献。 其他文学现象： 涉及清代前期笔记小说、词、曲等其他文学体裁的发展。 辅导特色： 1. 体系化梳理： 每一章节都按照教材的章节顺序进行编排，对每个时期、每个流派、每位作家和作品进行系统性的介绍和分析，帮助考生建立完整的知识框架。 2. 重点突出： 针对考试大纲要求，明确点出每个章节的核心知识点、重要作家及其代表作、文学思潮和流派的特点，以及它们在中国文学史上的地位和影响。 3. 深入解读： 对于重要的文学现象和代表作品，会进行深入的解读，分析其艺术手法、思想内容、时代背景，并探讨其在文学史上的价值与意义，帮助考生理解“为什么”和“怎么样”。 4. 同步训练： 每章后附有精心设计的同步训练题，题型涵盖选择题、名词解释、简答题、论述题等，旨在检验考生对知识点的掌握程度，并熟悉考试题型。部分题目配有详细的解析，便于考生自我纠错和巩固。 5. 语言精炼： 语言力求简洁明了，易于理解，避免使用过于晦涩的学术术语，确保自学考生能够轻松掌握。 6. 紧扣教材： 所有内容均以国家考试指定教材为蓝本，确保信息的准确性和权威性，考生可以放心使用。 适用对象： 本辅导用书特别适合参加《中国古代文学史（二）》自学考试的考生。无论你是初次接触该课程，还是希望系统复习、巩固提高，本书都能为你提供有力的帮助。 通过本辅导用书的学习，考生将能够： 准确理解中国古代文学（明清时期）发展的主要脉络和阶段特征。 熟悉重点作家、作品及其艺术成就、思想内涵。 掌握各文学流派的形成、发展及其代表人物。 清晰认识不同时期文学思潮的演变及其对文学创作的影响。 有效提升分析文学作品、撰写文学史论文的能力。 为通过《中国古代文学史（二）》的自学考试打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这次备考《中国古代文学史(二)》，我选择的这本书，真的让我感受到了“事半功倍”的效率。我个人属于那种比较注重理解和融会贯通的学习者，以往在学习这种需要大量记忆和理解的科目时，常常会遇到瓶颈。但这本书的编写方式，恰恰解决了我的痛点。 它的讲解部分，不仅仅是教科书式的罗列，而是加入了大量的分析和阐释，让原本枯燥的文学史变得生动有趣。例如，书中在讲到不同朝代的诗歌特点时，会用形象的比喻和生动的语言来描绘，让我能更容易地记住并理解。更让我惊喜的是，书中对一些重要作家作品的赏析，角度非常独特，能够帮助我深入理解作品的艺术魅力。而且，书后配的练习题，题型多样，紧扣考纲，能够有效地检验我的学习效果。我感觉，这本书就像我的私人导师，一步一步地引导我走向成功。

评分☆☆☆☆☆

这本《中国古代文学史(二)(高教自学考试同步辅导/同步训练)》给我带来的惊喜，远远超出了我的预期。作为一名时间有限的在职考生，我非常看重学习资料的实用性和针对性。这本书在这方面做得非常出色。它精准地抓住了自学考试的重点和难点，将庞杂的古代文学知识浓缩成易于理解和记忆的内容。 书中对于每个时期的文学发展脉络，以及重要文学思潮的演变，都做了清晰的梳理。例如，在讲到宋代词时，它不仅仅区分了婉约派和豪放派，还详细介绍了柳永、苏轼、辛弃疾等词人的风格差异，以及他们是如何代表各自流派的最高成就的。更让我惊喜的是，书后的习题设计也非常巧妙，很多题目都具有启发性，能够引导我去思考更深层次的问题，而不是简单地背诵记忆。我发现，通过反复练习这些题目，我对知识点的掌握程度有了质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

如果说《中国古代文学史(二)(高教自学考试同步辅导/同步训练)》是一场盛宴，那么它的“同步训练”部分就是为这场盛宴添上了锦上添花的点睛之笔。我一直认为，学习不仅仅是知识的吸收，更重要的是能力的培养。而这本书，恰恰在这方面展现出了其独特的价值。 它提供的练习题，难度梯度设计得非常合理。从基础的选择题、填空题，到更具挑战性的简答题、论述题，都能够有效地考察我对知识点的掌握程度，以及分析和概括问题的能力。我尤其欣赏书中对一些典型题目提供的详细解析。这些解析不仅给出了正确答案，更重要的是，它们详细解释了解题思路和方法，让我能够举一反三，触类旁通。通过这些练习，我不仅巩固了书本上的知识，更重要的是，我学会了如何将这些知识灵活地运用到实际的考试中。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本《中国古代文学史(二)(高教自学考试同步辅导/同步训练)》在帮助我理解中国古代文学的宏大图景方面，起到了至关重要的作用。在此之前，我总觉得古代文学是一个个孤立的珍珠，缺乏串联它们的丝线。这本书就像一个精美的首饰盒，将这些珍珠巧妙地组织起来，展现出它们独特的光彩。 书中对文学史的分期和重要转折点的把握，非常精准。它让我清晰地看到，从先秦诸子百家争鸣，到汉唐盛世的辉煌，再到宋元明清的多元发展，每一个时期都有其独特的文学面貌和时代烙印。作者的讲解语言流畅，逻辑严谨，不会让你在阅读时感到枯燥乏味。而且，书中还穿插了一些与文学相关的历史事件和文化背景的介绍，这对于理解文学作品的内涵非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这次的自考经历，选择《中国古代文学史(二)(高教自学考试同步辅导/同步训练)》这本书，可以说是对我学习效率的一次极大提升。我之前也接触过一些文学史的资料，但总感觉脉络不清，细节繁杂，难以形成一个系统性的认识。这本书最大的亮点就在于它的“同步辅导”和“同步训练”功能。它并非枯燥地罗列史实，而是将知识点梳理得井井有条，仿佛有一位经验丰富的老师在我身边循循善诱。 我尤其喜欢它对各个文学流派、代表人物的解读。比如，在讲到唐代诗歌时，书中不仅仅是简单介绍李白、杜甫、白居易，更是深入剖析了他们各自的艺术风格、创作思想，甚至连他们创作的时代背景和社会影响都进行了细致的阐述。而且，书中提供的同步训练题目，紧扣知识点，难度适中，能够及时检验我的学习效果。做完练习后，我会对照书中的讲解，找出自己的薄弱环节，再有针对性地进行复习，这种“学练结合”的方式，让我事半功倍。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆