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出版者:首都师大

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出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-12-01

价格:6.7

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isbn号码:9787810647496

丛书系列:

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• 小学品德
• 思想品德
• 八年级
• 教材
• 教育
• 小学生
• 道德教育
• 品行培养
• 中华传统文化
• 德育

《少年成长指南》 本书旨在为小学阶段的学生提供一份全面而实用的成长指南，帮助他们在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等方面均衡发展，塑造健全人格。 一、 涵养道德情操，树立高尚品德 本书将引导少年儿童认识和理解中华民族优秀的传统美德，如孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、勤俭节约、助人为乐等。通过生动的故事、经典的格言和贴近生活的案例，帮助学生理解这些美德的深刻含义，并将之内化于心，外化于行。 感恩之心与孝道实践： 详细阐述感恩父母、长辈的意义，鼓励学生用实际行动回报家人的关爱，如主动分担家务、体贴父母的辛劳、认真完成学业等。 诚实守信的品格塑造： 强调诚实是立身之本，讲述了许多诚实守信的感人故事，引导学生在日常学习生活中做到言行一致，信守承诺，不说谎，不欺骗。 友爱互助的集体意识： 培养学生热爱集体、关心同学、团结友爱的精神，学习在集体中如何与人相处，如何分享快乐，如何分担困难，共同营造和谐融洽的学习氛围。 尊重与礼仪的培养： 教授学生基本的社会交往礼仪，如待人接物、公共场合的行为规范等，引导他们尊重他人，包括尊重不同意见、尊重劳动成果、尊重社会公德。 二、 发展认知能力，激发学习兴趣 本书将引导学生认识世界，了解社会，培养科学探究精神和良好的学习习惯。 好奇心与求知欲： 鼓励学生保持对周围事物的好奇心，引导他们通过观察、提问、阅读等方式获取新知识，激发学习的内生动力。 学习方法与习惯： 介绍适合小学生掌握的学习方法，如预习、复习、做笔记、独立思考等，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。 认识社会与家国情怀： 通过介绍祖国灿烂的文化、悠久的历史和日新月异的发展，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感，引导他们了解国家的发展目标，树立为社会贡献力量的志向。 环境保护与可持续发展： 普及基本的环保知识，让学生认识到保护环境的重要性，从小事做起，如节约用水用电、不乱扔垃圾、爱护花草树木等，培养他们的环保意识和生态文明观念。 三、 关注身心健康，促进全面发展 本书将关注学生的身体和心理健康，倡导健康的生活方式，培养积极乐观的生活态度。 体育锻炼与健康生活： 强调体育锻炼对身体健康的重要性，鼓励学生积极参加体育活动，保持充足的睡眠，均衡的饮食，养成良好的卫生习惯。 情绪管理与心理调适： 引导学生认识和理解自己的情绪，学习如何有效地管理负面情绪，如生气、伤心、焦虑等，培养积极乐观的心态，应对学习和生活中的挑战。 安全意识与自我保护： 普及基本的安全知识，包括交通安全、用电安全、防火安全、防溺水安全以及网络安全等，提高学生的自我保护能力，学会应对突发状况。 审美情趣的培养： 引导学生欣赏生活中的美，包括自然之美、艺术之美、人文之美等，鼓励他们参与艺术活动，陶冶情操，提升审美能力。 四、 劳动技术教育，体验生活乐趣 本书将引导学生认识劳动的价值，体验劳动的乐趣，培养动手能力和生活技能。 劳动光荣的观念： 让学生理解劳动的意义，认识到无论是体力劳动还是脑力劳动，都是社会进步不可或缺的力量。 生活技能的学习： 教授学生一些简单的生活技能，如整理房间、洗涤衣物、制作简单的食物、种植花草等，培养他们的生活自理能力。 动手实践与创造： 鼓励学生通过动手实践，如手工制作、科学小实验等，培养他们的创新精神和解决问题的能力。 《少年成长指南》不仅仅是一本书，更是少年儿童在人生道路上的一位良师益友。本书以循序渐进的方式，帮助学生认识自我，认识他人，认识社会，在潜移默化中塑造他们的品格，提升他们的素质，为他们未来的全面发展奠定坚实的基础。本书内容丰富，语言生动，案例鲜活，图文并茂，力求让每一位阅读本书的少年儿童都能从中受益，快乐成长，茁壮成才。

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我是一名正在备课的老师，最近在寻找一些能够激发学生思考、培养批判性思维的教材。《小学思想品德八》这本书，虽然我还没来得及深入研究其教学大纲，但从我粗略的翻阅来看，它在引导学生进行初步的价值判断和道德推理方面，似乎做得还不错。书中关于“诚实守信”的案例分析，就抛出了一些让孩子能够思考的“两难”场景，比如是否要在朋友犯错时揭发，或者在遇到诱惑时坚持原则。这种设计能够促使学生不仅仅是被动接受“诚实是好的”这一结论，而是去理解为什么诚实是好的，以及在复杂情况下如何权衡和选择。书中还涉及了一些关于“环境保护”的内容，通过介绍地球的现状和一些简单的环保行为，培养孩子的生态意识和责任感，这一点在当前社会环境下尤为重要。我特别注意到，书中并没有简单地罗列环保知识，而是将其与日常生活紧密结合，比如如何节约用水用电，如何垃圾分类，这些都是孩子力所能及的。另外，书中关于“爱国情怀”的表述，也比较注重情感的渗透和文化的传承，而非空泛的口号，这一点值得肯定。整体而言，这本书的优点在于其内容的深度和广度，以及对学生综合素质培养的关注。

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不得不说，这本书在处理“责任感”这个主题时，做得相当有水平。它不仅仅是告诉孩子“你要有责任”，而是通过描绘一系列生活化的场景，让孩子切身体会到“责任”的含义。比如，书中讲述了一个孩子如何承担起照顾宠物、完成家庭作业的责任，以及在集体活动中履行自己职责的故事。这些故事的情节并不复杂，但却能够让孩子们明白，责任不是负担，而是成长的必经之路，是赢得他人信任的基础。我还注意到，书中还引入了一些关于“规则意识”的讨论，解释了为什么我们需要遵守规则，以及违反规则可能带来的后果。这种解释方式非常清晰，能够帮助孩子们理解规则的意义，而不是仅仅将其视为限制。这一点对于培养孩子的自律性和社会适应性至关重要。书中还提到了一些关于“友谊”的观念，强调了在朋友之间，付出、理解和支持的重要性。这些都为孩子们构建健康的社交关系奠定了基础。我个人觉得，这本书在培养孩子们的内在品质方面，确实下了不少功夫，它着眼于孩子成长的方方面面，并提供了切实可行的指导。

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这本《小学思想品德八》真的让我印象深刻，虽然我不是小学的学生了，但我一直对教育类书籍保持着浓厚的兴趣。翻开这本书，首先吸引我的是它那种亲切而充满引导性的语言风格。它没有那种居高临下的说教感，而是像一位经验丰富的长辈，耐心地拆解那些对于孩子来说可能有些抽象的道理。书中关于“尊重他人”的部分，不仅仅停留在口号上，而是通过一个个生动的小故事，展现了在不同情境下，如何用实际行动去表达尊重，比如在公共场合保持安静，分享自己的玩具，或者认真倾听别人的发言。这一点非常重要，因为很多时候，孩子们的行为只是因为缺乏具体的指导。书中的插图也很有特色，色彩鲜明，人物形象可爱，很容易吸引小读者的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。而且，它还巧妙地融入了一些关于“合作”的理念，通过小组活动的设计，鼓励孩子们学会与他人协作，共同完成任务，体验到合作带来的成就感和乐趣。这对于培养孩子的团队精神和社交能力，无疑是极有裨益的。总而言之，这是一本能够真正走进孩子心灵，教会他们如何做人，如何与人相处的优秀读物。

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拿到《小学思想品德八》这本书，我最先感受到的是它那种积极向上、充满正能量的基调。书中反复强调“自信”的重要性，并提供了许多鼓励孩子相信自己、发挥潜能的方法。我特别喜欢其中关于“克服困难”的篇章，它并没有回避生活中的挫折和挑战，而是通过一些充满智慧和勇气的例子，告诉孩子们如何正确面对失败，并从中吸取教训，重新站起来。这种积极的人生态度，对于塑造孩子健康的心灵至关重要。此外，书中还涉及了“感恩”的理念，引导孩子们学会感谢身边的人，感谢生活中的点滴美好。这种情感的培养，能够让孩子们更加珍惜所拥有的一切，并懂得回馈社会。我还注意到，书中关于“公平与正义”的阐述，也比较到位，它能够帮助孩子们初步建立起对是非善恶的判断能力，并理解公平在社会中的价值。总而言之，这本书不仅教会孩子做事的道理，更注重培养他们积极向上的人生态度和健康的情感世界。

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对于《小学思想品德八》这本书，我最欣赏的是它在“创新与探索”方面的视角。它鼓励孩子们保持好奇心，勇于提问，并尝试用自己的方式去解决问题。书中穿插了一些关于科学家、发明家的小故事，展现了他们是如何通过不断尝试和不懈努力，最终取得成功的。这对于激发孩子的想象力和创造力，具有非常积极的意义。而且，书中还提供了一些鼓励动手实践的小活动，比如简单的科学小实验，或者创意手工制作，让孩子们在玩乐中学习，在实践中成长。这比枯燥的理论知识更具吸引力，也更容易让孩子将所学知识运用到实际生活中。另外，书中关于“多元文化理解”的部分，也让我眼前一亮。它通过介绍不同国家和民族的风俗习惯，引导孩子们认识到世界的丰富多彩，培养他们的开放心态和包容精神。这一点对于培养具有国际视野的下一代，具有长远的意义。总的来说，这本书在培养孩子的探索精神和全球视野方面，都做得相当出色。

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