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出版者:江苏教育出版社

作者:史春妍

出品人:

页数:162 页

译者:

出版时间:2005-7

价格:6.10元

装帧:平装

isbn号码:9787534365409

丛书系列:

图书标签:

• 语文
• 小学
• 教材
• 课本
• 基础教育
• 语言学习
• 识字
• 阅读
• 写作
• 小学语文

《小学语文》是一套旨在全面提升中国大陆小学阶段学生语言文字应用能力的综合性教材。它紧密围绕《义务教育语文课程标准》的核心理念，以培养学生“热爱祖国语言文字，热爱中华优秀文化”为宗旨，循序渐进地引导学生掌握汉语的听说读写各项基本技能。 教材的设计紧贴儿童的认知规律和生活经验，内容丰富多样，涵盖了识字、写字、词语、句子、篇章等多个维度。在识字教学方面，《小学语文》注重在情境中识字，将汉字的学习融入到生动有趣的童谣、故事和生活场景中，帮助学生轻松愉快地掌握常用汉字。写字教学则强调笔画、结构和书写姿势的规范，力求让学生写出一手端正、美观的汉字。 词语和句子的学习是语言表达能力的基础。《小学语文》通过精选的词语和例句，引导学生理解词语的含义，学会正确运用，并逐步掌握不同类型的句子结构，为后续的阅读和写作打下坚实基础。教材鼓励学生积极运用所学词句进行仿写、续写和造句，激发他们的表达欲望。 在阅读教学上，《小学语文》精选了大量适合小学生阅读的优秀篇章，体裁广泛，包括童话、寓言、散文、诗歌、说明文等，内容积极向上，富有时代气息。教材通过多样的阅读指导方法，如朗读、默读、圈点勾画、提问探究等，引导学生理解文章内容，感悟作者情感，体会语言特色，培养初步的鉴赏能力。同时，教材也注重引导学生从阅读中学习语文知识，积累词汇，吸收表达方式。 写作是语文学习的综合体现。《小学语文》的写作教学注重从生活出发，鼓励学生观察生活、体验生活，并用自己的语言表达真实的感受和想法。教材提供多种写作练习形式，如看图写话、日记、短文写作等，从模仿入手，逐步引导学生掌握基本的写作方法和技巧，培养观察能力、想象能力和逻辑思维能力。教材强调写作的真实性、具体性和生动性，鼓励学生写出有个性的作品。 此外，《小学语文》还十分重视语文的实践运用。《小学语文》鼓励学生将所学知识应用于日常交流和生活中，例如通过讲故事、角色扮演、朗诵比赛等活动，提升学生的口语表达能力和沟通交往能力。教材也关注中华优秀传统文化的传承，在选材和编排上融入了大量经典古诗文、传统故事等，帮助学生感受中华文化的博大精深。 《小学语文》的整体设计力求科学、系统、循序渐进，符合小学阶段学生的认知特点和学习规律。教材配套的教师教学用书和练习册，为教师的教学和学生的巩固练习提供了有力支持。通过《小学语文》的学习，期望学生不仅能够掌握扎实的语文基础知识，更能激发他们对语言文字的热爱，培养良好的学习习惯和科学的学习方法，为他们未来的学习和成长奠定坚实的文化基础。

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我是一名喜欢阅读的成年人，最近偶然间翻阅了这本《小学语文》，出乎意料地从中获得了很多启发。虽然是面向小学生的读物，但其内容的深度和广度，以及编排的巧妙之处，都让我这个成年人都受益匪浅。它所选的课文，很多都是耳熟能详的经典篇目，但以一种更易于理解的方式呈现，其中蕴含的哲理和情感，在孩童的视角下被解读得格外纯粹和动人。书中的语言文字运用，简洁而不失韵味，我从中学习到了很多地道的表达方式和优美的词句，这对于提升我自己的写作水平也有一定的帮助。更让我赞叹的是，它在基础的汉字和词汇教学上，采用了多种感官参与的方式，比如图画、声音（虽然是文字形式体现，但可以想象其生动性）、以及与生活实际的联系，这是一种非常有效的学习策略，能够帮助人建立起更牢固的记忆。在阅读这本书的过程中，我仿佛回到了童年，重新体验了学习的纯粹和快乐。它不仅仅是一本教科书，更是一本能够触动心灵的读物，让我重新审视了语言的魅力和学习的意义。

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作为一名教育从业者，我深知一本优秀的教材对于学生成长的关键作用。这本《小学语文》给我留下了深刻的印象。它在内容编排上，充分体现了小学教育的科学性和规律性。从基础的拼音、汉字，到词语、句子，再到段落和篇章，每一个环节都设计得循序渐进，符合儿童的认知发展规律。特别是它在阅读理解部分的拓展，不仅仅是简单的提问，而是引导学生从多个角度去理解文章，比如人物的情感、作者的意图、文章的背景等等，这对于培养学生的思辨能力非常有帮助。另外，这本书在语言文字的运用上也十分讲究，选取的都是优美、规范的语言，能够帮助学生从小就建立起正确的语感。我尤其欣赏它在写作教学上的处理，通过范文赏析、写作指导等方式，让学生了解写作的技巧和方法，从而能够更好地表达自己的思想和情感。这本书的整体设计，包括字体大小、行间距、插图的运用，都考虑到了小学生的阅读习惯，非常人性化。我认为，这本《小学语文》是一本真正能够帮助学生打下坚实语文基础，并激发他们对语文学习热情的优秀教材。

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这本《小学语文》真是太棒了！我是一个家长，家里有个正在上小学二年级的孩子，平时没太多精力去辅导他的语文学习，但又很想帮他打下坚实的基础。偶然间在书店看到了这套书，当时就被它精美的设计吸引了。封面色彩鲜艳，卡通图案也很符合小孩子的审美。拿到手里翻看，纸质厚实，印刷清晰，没有任何异味，这点对孩子的健康来说非常重要。最让我惊喜的是它的内容编排。它不仅仅是枯燥的课本知识的堆砌，而是将识字、阅读、写话等各个方面都融汇得恰到好处。识字部分，图文并茂，每个字都配有生动有趣的插图，让孩子在玩乐中就记住了字形字义。课文部分，选篇都非常经典，故事性强，语言优美，读起来朗朗上口，非常能激发孩子的阅读兴趣。更难得的是，它还附带了一些练习题，但这些练习题也不是简单地重复，而是形式多样，比如看图写话、填空、连线等等，能够有效地巩固孩子学到的知识，还能锻炼他们的思维能力。我儿子现在每天都主动要求看这本《小学语文》，有时候甚至会自己读出声来，脸上洋溢着快乐和自信。作为家长，看到这样的变化，真是由衷的高兴。这本《小学语文》真的不仅仅是一本书，更是孩子学习路上的好伙伴，为他的语文启蒙打开了扇新的大门。

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这本《小学语文》真的是为孩子们量身打造的！我看到这本书时，立刻就被它的亲和力所吸引。封面设计就充满了童趣，一看就知道是给小孩子看的。翻开书页，里面的插图色彩丰富，线条活泼，每一个都栩栩如生，仿佛在和孩子们讲故事。我特别喜欢它在识字方面的内容，不是简单的列出汉字，而是将汉字融入到生动的图画和简短的句子中，让孩子在看到图画的同时，就能联想到对应的字词，记忆起来更加深刻。比如，看到“太阳”的图画，下面配上“大大的太阳”，孩子一下子就能记住这个字。课文的选择也非常贴合小学生的年龄特点，故事性强，情节有趣，语言生动形象，孩子们读起来不会感到枯燥乏味，反而会乐在其中。而且，书中还设计了一些互动性的练习，比如让孩子画出自己喜欢的词语，或者用学到的词语说一句话，这些都能够激发孩子的创造力和想象力。我看到我家孩子在使用这本书时，脸上总是挂着笑容，学得很投入，这是我作为家长最欣慰的。这本书真正做到了寓教于乐，让学习语文变成了一件快乐的事情。

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最近我买了一本《小学语文》，让我对小学语文的学习方式有了全新的认识。我一直认为语文学习应该是循序渐进，注重积累的过程，而这本《小学语文》恰恰做到了这一点。它没有把所有知识点一股脑儿地塞给读者，而是非常有条理地将内容分解开来。刚开始是基础的汉字学习，通过部首、偏旁部首的讲解，让孩子理解汉字的构成，而不是死记硬背。接着是简单的词语和句子练习，注重词语的运用和句子的表达能力。然后过渡到短文阅读，文章的长度和难度都循序渐进，让孩子逐步培养阅读理解能力。让我印象深刻的是，书中有很多关于生活常识、传统文化的内容，这些不仅能拓宽孩子的视野，还能让他们在学习语文的同时，感受到中华文化的魅力。而且，这本书的排版设计非常人性化，留白适中，孩子在上面做笔记或者写字都不会显得拥挤。每学习完一个单元，都会有小小的总结和拓展，帮助孩子巩固知识，发现学习的乐趣。我发现，通过这本《小学语文》，孩子不再惧怕语文，反而对它产生了浓厚的兴趣，这是我之前没有预料到的。

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