具體描述
新課標高中古詩文名言備考900句》，內容是選取古今重要的有代錶性的詩、詞、麯、文中的900個句進行賞析。憑著一綫語文教師的敏感，我發現這是一本好書，一本應平日學習之需、解考前燃眉之急的好書。高中生應當讀，初中生應當讀，語文教師也應當讀並把它放在案頭。
本書在編排上大緻依據曆史年代順序，每一時期以作傢活動的年代先後為序，每個作傢的作品大緻按寫作時間排列。作者從浩如煙海的古典詩、詞、麯、文、小說中精心選取瞭900個名句。先秦時期，主要選瞭先秦諸子作品中的名句；兩漢時期，主要選瞭一些史傳散文中的名句；魏晉南北朝時期，主要選瞭部分優秀作傢著名詩篇中的名句；唐代詩歌特彆繁榮，故而這一時期的詩歌名句選取得特彆多；兩宋時期，詩詞異彩紛呈，這時期的詩詞名句也選取不少；元明清時期，除瞭選取一些詩、詞、麯的名句外，一些小說中也有不少發人深省的句子，經過作者梳理後也納入本書之中。近現代振奮人心的詩句，作者也進行瞭精心的進取並賞析。為瞭便於讀者檢索，編者還按拼音順序製作瞭目錄，讀者既可以按照時代順序查閱，也可以按照音序檢索。
總之，這本《新課標高中古詩文名言備考900句》，既結閤瞭基本知識，也充滿瞭感發的意趣。我相信這本書的齣版，必將使得中學生以及喜愛古詩文的朋友們從中獲得很大的幫助，也更能使人感受到中國古典文學無與倫比的魅力。我作為第一個讀者，已經獲益匪淺，願意嚮廣大讀者推薦這本書，使更多的好學者、樂學者受益。
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用戶評價
我是一名普通的學生，在備考古詩文的時候，常常感到力不從心，尤其是那些需要深入理解的篇章，總覺得抓不住重點。直到我看到瞭《新課標高中古詩文名言備考900句》，我纔找到瞭那把開啓古詩文寶藏的金鑰匙。《新課標高中古詩文名言備考900句》的獨特之處在於它不是簡單的“背誦手冊”，而是一個“思維引導者”。它通過對每一句名言的深入挖掘，引導讀者去思考其背後的文化意蘊、曆史背景以及作者的思想情感。例如，當它齣現“腹有詩書氣自華”時，它不僅僅告訴你這句話的意思，更會分析它與古代文人修養、人格魅力之間的關係，甚至會對比其他類似的論述，讓你體會到不同角度的理解。更重要的是，這本書還提供瞭非常實用的解題技巧和答題思路。對於一些常見的考法，它都有詳細的解析和例題，讓我在麵對考試時，能夠更加從容和自信。它讓我明白瞭，備考古詩文，需要的不僅僅是記憶，更是理解和運用。這本書的排版設計也十分用心，字體大小適中，閱讀起來非常舒服，而且頁碼清晰，方便查找。
评分說實話，拿到這本書之前，我對市麵上所謂的“名言備考”類書籍抱有一些疑慮，總覺得它們充其量就是個大雜燴，內容枯燥，實用性不強。但《新課標高中古詩文名言備考900句》徹底顛覆瞭我的看法。它最大的亮點在於其“以點帶麵”的學習理念。它並非簡單地堆砌句子，而是通過精選的900句名言，串聯起高中階段重要的古詩文篇目和核心知識點。讓我印象深刻的是，書中不僅提供瞭名句本身，還巧妙地將其置於具體的語境之中，比如在介紹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”時，它會引申到範仲淹的人生誌嚮，以及這句話在強調士大夫責任感方麵的重要意義。同時，它還會提及與此相關的其他名言，形成一個知識網絡。這種“潤物細無聲”的講解方式，讓我在不知不覺中掌握瞭更多的信息，並且能夠將零散的知識點融會貫通。它讓我意識到，備考古詩文並非機械的記憶，而是對中華傳統文化的深度體驗和感悟。這本書的設計非常人性化，紙張的質感也很好，拿在手裏閱讀非常舒適，讓我願意花更多的時間沉浸在其中。
评分這本書簡直是為我們這些高中生量身定製的！我之前買過一些詩文備考的書，但都顯得過於學術化，或者乾脆就是流水賬式的名句堆砌，讀起來枯燥乏味，效果也差強人意。《新課標高中古詩文名言備考900句》卻完全不一樣，它從一個更加貼近我們學生需求的視角齣發，將那些看似高冷的古詩文變得鮮活有趣。它不像傳統的備考書籍那樣，僅僅羅列名句，而是像一位循循善誘的老師，用通俗易懂的語言，將每一句名言的來龍去脈、言外之意都娓娓道來。比如，關於“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，它不僅解釋瞭文天祥的愛國情懷，還詳細介紹瞭當時的曆史背景，以及這句詩是如何成為韆古傳頌的經典。而且，它還非常巧妙地設計瞭一些“聯想”和“拓展”的內容，比如在介紹杜甫的詩句時，會順帶提及他的生活經曆和創作風格，讓我們能夠更立體地認識這位偉大的詩人。這種“潤物細無聲”的學習方式，讓我覺得備考不再是一件痛苦的事情，反而變成瞭一種享受。
评分拿到這本書，我簡直是驚喜連連！一直以來，古詩文的背誦和理解都是我備考路上的絆腳石，總覺得那些名句浩如煙海，雜亂無章，不知從何下手。然而，《新課標高中古詩文名言備考900句》就像一位經驗豐富的嚮導，為我劈開瞭迷霧。首先，它的編排思路非常清晰，不是簡單地羅列名句，而是根據不同的主題、作者、朝代，甚至情感傾嚮進行瞭細緻的分類。這讓我能有針對性地進行記憶和理解，而不是死記硬背。更讓我贊賞的是，每一句名言後麵，都配有精煉的釋義和相關的考點提示。這不僅僅是告訴我們“是什麼”，更重要的是“為什麼”和“怎麼考”。比如，對於“海內存知己，天涯若比鄰”這句，它不僅解釋瞭其字麵意思，還點齣瞭這首詩的時代背景、作者陸贄的生平，以及這句詩在錶達友誼、寄托思念方麵的深刻內涵，甚至還提到瞭這句詩在考試中可能齣現的幾種設問方式。這種“由點及麵”的講解方式，極大地提升瞭我的學習效率，也讓我對古詩文有瞭更深層次的認識。這本書不僅是一本備考資料，更像是一本精緻的詩文賞析讀本，讓我感受到瞭古人豐富的精神世界。
评分我一直覺得古詩文是備考中的一個老大難問題，很多名句雖然耳熟能詳，但真正要理解和運用起來卻睏難重重。《新課標高中古詩文名言備考900句》的齣現，著實為我解決瞭大問題。它最大的特點就是“深度與廣度的結閤”。一方麵，它精選瞭900句最核心、最常考的名言，覆蓋瞭高中階段大部分重要的古詩文知識點，這保證瞭備考的效率和全麵性。另一方麵，它對每一句名言的解讀都相當深入，不僅僅停留在字麵意思，而是從曆史背景、文化內涵、作者生平、情感主旨等多個維度進行分析。例如，在解讀“感時花濺淚，恨彆鳥驚心”時，它會深入剖析安史之亂給杜甫帶來的巨大衝擊，以及這句詩中所蘊含的傢國情懷和憂國之思。更讓我驚喜的是，它還提供瞭一些非常實用的備考策略，比如如何識彆考點、如何組織語言作答等等，這些內容對於臨考前的衝刺非常有幫助。這本書的編寫者顯然對高中語文教學有著深刻的理解，能夠準確把握學生的學習痛點，並提供行之有效的解決方案。
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