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出版者:Grosset & Dunlap

作者:Gare Thompson

出品人:

頁數:112

译者:

出版時間:2003-08-25

價格:USD 4.99

裝幀:Paperback

isbn號碼:9780448431444

叢書系列:

圖書標籤:

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《不屈的靈魂：探索特蕾莎修女的人生與信念》 一、 序章：來自斯科普裏的呼喚 這本書將帶領讀者深入探索特蕾莎修女——這位被譽為“加爾各答的聖人”的非凡女性的內心世界與外在行動。她的一生，是獻身於最卑微者的史詩，是信仰如何轉化為無私奉獻的有力證明。我們不會從她廣為人知的榮譽和奬項入手，而是從她最初的渴望與掙紮開始。 安格涅莎·岡潔·博亞久（Anjezë Gonxhe Bojaxhiu），這位齣生於奧斯曼帝國管轄下的斯科普裏（今北馬其頓首都）的阿爾巴尼亞裔女孩，她年輕時的世界觀是如何被塑造的？她的傢庭背景，她早期的宗教教育，以及那些深刻影響她人生方嚮的童年經曆，構成瞭她未來行動的基石。這本書將詳細描繪那個充滿宗教熱忱與民族認同的巴爾乾小城，探究是什麼樣的“內在聲音”引導她立誌成為一名傳教士。 二、 走嚮印度：修女的初啼 特蕾莎修女的旅程並非一帆風順。她是如何說服傢人和教會，讓她在18歲時離開故土，遠赴愛爾蘭的慈幼會（Sisters of Loreto）學習，並最終踏上前往印度的漫漫徵途的？這一段跨越歐亞大陸的遷徙，本身就是一場對未知和孤獨的挑戰。 在印度，特蕾莎修女首先在東印度邦的聖瑪利亞學校（St. Mary’s High School）任教。在接下來的近二十年裏，她化身為一名受人尊敬的、嚴謹的教師。然而，這平靜的教學生涯隻是一個序幕。我們深入挖掘她作為一名修女和教師的日常生活，剖析她是如何與印度本土文化和貧睏的現實進行接觸與磨閤的。她的內心深處，是否已經開始萌發改變現狀的衝動？“圍牆內的生活”與“牆外的疾苦”之間的張力，是如何在她心中積蓄力量的？ 三、 命運的轉摺點：1946年的“火車上的啓示” 1946年9月10日，特蕾莎修女在從達爾豪西（Dalhousie）返迴加爾各答的火車上經曆瞭一次深刻的、被她稱為“聖召中的聖召”（the call within the call）的事件。這本書將詳盡描繪這次啓示對她人生産生的顛覆性影響。這不是一個簡單的頓悟，而是一場徹底的、要求她放棄一切舒適與安全的內在革命。 這次啓示的核心，是她領悟到必須離開修道院的保護，去到“窮人中的窮人”中間生活。這種決定在當時的教會體製內是極具風險和挑戰性的。我們細緻地考察她爭取教會許可的過程，以及她最終獲得教宗庇護十二世（Pope Pius XII）的授權，穿上她標誌性的白色藍邊紗麗（sari）時所麵臨的巨大阻力與外界的質疑。 四、 播撒希望：傳福善會（Missionaries of Charity）的誕生與早年掙紮 1950年，傳福善會正式獲得教會的批準。這本書不會將重點放在其後來的宏大規模，而是聚焦於最初的艱難歲月。特蕾莎修女帶著極少的資源——一些紗麗、一個裝有餅乾和幾件衣物的袋子——開始瞭她的使命。 我們詳細記錄傳福善會早期在加爾各答貧民窟中建立第一個簡陋診所和“垂死者之傢”（Nirmal Hriday，意為“純潔之心”）的真實情景。這些地方是如何從無到有建立起來的？特蕾莎修女如何說服那些對她抱持懷疑的社區領袖和傢庭，讓她能夠照料那些被社會遺棄的臨終者？早期的招募過程是怎樣的？那些第一批追隨她的修女，她們付齣瞭什麼樣的代價？書中將呈現大量關於早期物資匱乏、疾病蔓延以及與地方當局周鏇的鮮活細節。 五、 貧睏的哲學：理解她的“擁抱” 特蕾莎修女的哲學觀常常被簡化為“愛心”或“慈善”。本書旨在深入挖掘她對“貧睏”本身的理解。對她而言，貧睏不僅僅是物質的缺乏，更是一種被剝奪尊嚴的狀態。她所做的，是將“基督的形象”在最受苦難的人身上重新彰顯齣來。 我們將探討她如何看待“受苦”在靈性生活中的角色。她堅持為垂死者提供臨終關懷，讓他們在被社會遺忘的角落，感受到人類最後的溫暖與尊重。這種對“被拒絕者”的堅守，構成瞭她神學思想的核心。我們也將分析她與西方世界對於“發展援助”理念的差異——她更強調“在場”（presence）而非單純的物質乾預。 六、 爭議與陰影：信仰的黑暗之夜 任何偉大的精神領袖都必然伴隨著深刻的內在鬥爭與外界的審視。本書將公正地探討圍繞特蕾莎修女的爭議性話題。我們不會迴避那些關於傳福善會醫療標準、資金使用透明度、以及她對墮胎和避孕的堅定立場所引發的批評。 更重要的是，我們將揭示特蕾莎修女晚年經曆的“信仰的黑暗之夜”（Dark Night of the Soul）。通過她私密的信件和日記（已故後公開的部分資料），讀者將瞭解到，這位被世人視為信心磐石的女性，在數十年中承受著對上帝同在的深刻懷疑和內心極度的乾涸。這種“無感”的禱告生活，是如何支撐她繼續日復一日地照料病患的？這種內在的掙紮，恰恰是她成為真正意義上“聖人”的決定性因素。 七、 遺産的延伸：超越加爾各答 從一間簡陋的收容所到遍布全球的修會，特蕾莎修女的使命如何超越瞭印度的邊界？本書將追蹤傳福善會的國際擴張，分析其在不同文化背景下所麵臨的適應性挑戰。 我們不會將重點放在全球擴張的數字上，而是聚焦於其在不同國傢，如海地、紐約或羅馬，如何具體地服務於當地的邊緣群體——麻風病患者、艾滋病受害者、無傢可歸者。她的精神如何被不同的追隨者所繼承和詮釋？同時，我們也會審視她與世界政要、名流的交往，分析這種高層次的接觸是如何有效地為貧民窟中的工作帶來資源與關注，以及她本人如何處理這種世俗贊譽的復雜性。 八、 結語：不朽的微笑 特蕾莎修女的離世標誌著一個時代的結束，但她的工作仍在繼續。本書的最後部分，將是對她人生旅途的總結——一個放棄瞭舒適、選擇瞭苦難，並最終以愛和奉獻定義瞭自己生命的女性的故事。她的微笑，那種穿透一切痛苦與懷疑的微笑，是這本書希望留給讀者的最終印記：真正的偉大，源於對最微小之人的全然接納。這本書旨在呈現一個立體、復雜、充滿人性光輝的特蕾莎修女，一個超越瞭神化標簽的、真正不屈的靈魂。

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《Who Was Helen Keller?》這本書，我翻開它的第一頁，就好像被一股無形的力量吸引住瞭，仿佛在邀請我走進一個充滿挑戰與輝煌的生命故事。我本以為會看到一個枯燥乏味的傳記，但事實證明，這本書以一種令人意想不到的方式，將海倫·凱勒這個名字背後蘊含的強大生命力和不屈精神，活靈活現地呈現在讀者麵前。書中對於海倫早年經曆的刻畫，那種身處黑暗與寂靜中的絕望，讓我感同身受，甚至能想象到她內心的掙紮與痛苦。然而，正是這種極緻的睏境，反而激發瞭她內心深處隱藏的巨大能量。書中對安妮·莎莉文老師的描寫，更是充滿瞭敬意與溫情。我能感受到，正是這位堅韌不拔的女教師，如同點亮海倫生命之光的火種，用耐心、愛心和智慧，一點點地為海倫打開瞭通往世界的窗戶。那種“水”字帶來的頓悟，書中描寫的細節如此生動，我仿佛也置身於那個陽光明媚的下午，感受著海倫第一次理解語言的喜悅。這本書不僅僅是在講述一個名人的故事，它更像是一堂生動的生命教育課，教會我們如何麵對睏境，如何發掘自身的潛力，以及如何用愛與堅持去戰勝看似無法逾越的障礙。我讀到這裏，內心充滿瞭感動，也對海倫·凱勒這個名字有瞭更深刻的理解，她不再僅僅是一個名字，而是一個象徵，象徵著人類精神的頑強與光輝。書中對海倫如何學習、如何成長、如何與世界互動，都進行瞭非常細緻的描述，我感覺自己仿佛和她一起經曆瞭這一切。

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當我閤上《Who Was Helen Keller?》這本書時，一種由衷的敬意和深深的感動油然而生。我感覺自己像是經曆瞭一場心靈的洗禮。這本書並沒有試圖將海倫·凱勒塑造成一個完美無瑕的聖人，而是呈現瞭一個真實、立體、充滿生命力的個體。我看到瞭她的痛苦、她的掙紮，但更看到瞭她身上所蘊含的驚人的毅力、非凡的智慧以及博大的愛心。這本書讓我明白，生命的意義並不在於一帆風順，而在於如何麵對風浪，如何用積極的態度去創造價值。海倫·凱勒的故事，不僅僅是一個勵誌的傳奇，它更像是一麵鏡子，映照齣我們內心深處潛藏的力量，激勵我們在人生的道路上，勇敢前行，永不放棄。我從這本書中獲得的，遠不止是一個名人的故事，而是一種對生命更深刻的理解和感悟，這種感悟將伴隨我很久。

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在閱讀《Who Was Helen Keller?》的過程中，我發現作者非常善於運用對比的手法，來展現海倫·凱勒非凡的成就。書中在描述她早年的睏境時，用詞是沉重而壓抑的，仿佛將我置身於那個黑暗而孤寂的世界。然而，當筆鋒一轉，描繪她學習、成長、乃至最終站在世界舞颱上的場景時，文字卻充滿瞭光明與希望，那種巨大的反差，極大地增強瞭故事的感染力。我尤其喜歡書中對她剋服學習障礙的描寫，例如她學習數學、科學時所遇到的睏難，書中並沒有將其一筆帶過，而是詳細地描繪瞭她如何運用觸覺、空間感等方式去理解抽象的知識。這種細節的呈現，讓我更能體會到她學習的艱辛，也更能理解她最終取得的學術成就的來之不易。這本書讓我認識到，真正的偉大，往往是在巨大的挑戰麵前，所迸發齣的非凡的智慧和毅力。

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當我繼續翻閱《Who Was Helen Keller?》時，我被書中描繪的海倫·凱勒在教育道路上的不懈追求所深深震撼。這本書並沒有簡單地將她塑造成一個被動的受助者，而是著重展現瞭她作為一名積極的學習者和開拓者所展現齣的非凡毅力。我尤其驚嘆於她學習口語的過程，我知道這對於一個失聰失明的人來說是何等艱巨的任務，書中對她一遍遍的模仿、對發音的摸索，那種“我能行”的信念，字裏行間都透露著令人心潮澎湃的力量。我還對書中關於她參與社會活動的部分印象深刻，海倫·凱勒並沒有因為自身的身體殘疾而選擇退縮，相反，她將自己的經曆轉化為一種強大的社會動員力量，為殘疾人爭取權利，呼籲社會公平。她用自己的行動證明瞭，即使身體受到限製，思想和靈魂卻可以無比自由，並且能夠對世界産生深遠的影響。書中對她參加各種會議、發錶演講的場景描寫，我腦海中浮現齣一個瘦弱但充滿力量的身影，用她的聲音（盡管是通過彆人轉達）去觸動人心，去改變觀念。這本書讓我重新思考瞭“能力”的定義，它並非隻與身體的健全相關，更與一個人的意誌、智慧和同情心息息相關。我在這本書中看到瞭一個超越自我局限的典範，一個用生命書寫奮鬥史詩的偉大靈魂。

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《Who Was Helen Keller?》這本書，在描繪海倫·凱勒的晚年生活時，同樣充滿瞭溫情與力量。我被書中關於她繼續為殘疾人權益奔走呼籲的段落所深深打動。她並沒有因為年齡的增長或身體的疲憊而停下腳步，反而將自己一生的經驗和智慧，轉化為一種持續的社會推動力。書中描繪瞭她與世界各地殘疾人組織的聯係，她用自己的影響力，去鼓勵更多的人，去爭取更多的支持。我還能感受到，書中字裏行間透露齣她對生活的熱愛，即使年事已高，她依然保持著對新事物的好奇心，對生命的感恩。我特彆欣賞書中關於她迴顧自己一生的那部分，她並沒有沉溺於過去的輝煌，而是以一種平和而堅定的態度，看待自己的人生。這本書讓我看到，一個人生命的價值，並不僅僅在於年輕時的成就，更在於她能否在漫長的人生旅途中，始終保持積極嚮上的態度，並持續為社會做齣貢獻。

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繼續閱讀《Who Was Helen Keller?》，我逐漸被書中海倫·凱勒非凡的社交能力和溝通技巧所摺服。我原以為，失明失聰的人在社交場閤會顯得局促不安，但這本書描繪的海倫，卻以一種獨特的方式與世界連接。書中關於她如何通過觸覺去識彆人物，通過身體語言去理解情緒的段落，讓我耳目一新。她並非隻能被動地接受信息，而是積極主動地去感知、去迴應。我尤其對書中關於她參加宴會、與政要名流交流的描寫感到好奇，她是如何在嘈雜的環境中，捕捉到關鍵的信息，又如何用她真誠的態度去與人溝通的？書中並沒有迴避她溝通中的障礙，但更側重於她如何剋服這些障礙，展現齣令人驚嘆的社交智慧。這讓我深刻地認識到，溝通不僅僅是語言的錶達，更是一種心與心的連接，一種真誠與同理心的流露。海倫·凱勒用她的生命，嚮我們展示瞭，即使沒有傳統意義上的“聲音”，一個人依然可以成為一個有影響力的溝通者。

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《Who Was Helen Keller?》這本書，用一種非常平實卻又極其動人的方式，為我揭開瞭海倫·凱勒鮮為人知的生活細節。我特彆欣賞書中在描繪海倫的日常生活時，所展現齣的那種細膩與真實。不僅僅是那些偉大的成就，書中也觸及瞭她可能遇到的挫摺、委屈，以及她作為一個人，所擁有的喜怒哀樂。我能夠感受到，作者並沒有刻意去神化海倫，而是試圖展現一個立體、真實的海倫·凱勒。書中關於她與傢人、朋友之間關係的描寫，讓我看到瞭她身上除瞭堅韌之外，也有溫情與依賴。我尤其對書中描述她旅行、與不同的人交流的段落，産生瞭濃厚的興趣。她是如何在異國他鄉、用她獨特的溝通方式去理解和被理解的？這種跨越語言和身體障礙的交流，本身就是一種奇跡，而這本書卻將其描繪得如此自然。我從中看到瞭海倫·凱勒的適應能力，以及她對世界的好奇心和探索欲。這本書讓我覺得，海倫·凱勒的故事，不僅僅是一個關於戰勝殘疾的勵誌故事，更是一個關於如何成為一個完整、有血有肉的人的故事。我從她身上看到瞭生命的韌性，也看到瞭人與人之間情感連接的力量。

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《Who Was Helen Keller?》這本書，以一種近乎電影般的鏡頭感，將海倫·凱勒人生中的關鍵時刻，栩栩如生地展現在我眼前。我特彆喜歡書中對她早期訓練場景的描繪，那種“指語”的誕生，那種觸覺轉化為思想的奇跡，仿佛就在我眼前上演。我能感受到安妮·莎莉文老師的偉大，她不僅僅是海倫的老師，更是她的眼睛、耳朵和語言的引導者。書中關於海倫第一次感受到大海的波濤，第一次感受到微風拂過臉頰的細節描寫，讓我仿佛也置身其中，體驗到那種純粹的感官愉悅。更讓我印象深刻的是，海倫·凱勒並沒有因此而停滯不前，她憑藉著這份初步的感知，開始瞭對世界的更廣闊的探索。書中對她進入大學、與同學交流的段落，我能想象到那種麵對新環境的挑戰，以及她如何用堅持和智慧去融入。這本書讓我看到瞭一個生命在最艱難的起點，如何一步步攀登，最終抵達高峰的壯麗圖景。

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《Who Was Helen Keller?》這本書，給我最深刻的印象之一，便是它對海倫·凱勒精神世界的深入挖掘。我發現，這本書不僅僅是在陳述一個人的生平事跡，更是在解讀一個人的靈魂。書中探討瞭海倫·凱勒對生命意義的思考，她是如何在極端睏境中，依然保持對生活的熱愛和對未來的憧憬。我尤其被書中關於她對“自由”的理解所吸引，她對身體的限製有著清醒的認知，但她從未因此而放棄對精神自由的追求。她通過學習、通過與世界的連接，不斷拓展自己的精神疆域。書中還描寫瞭她對哲學、宗教的探索，她是如何在不同的思想體係中尋找共鳴，並形成自己獨特的價值觀的。這讓我看到瞭一個有深度、有思想的靈魂，她的人生遠不止於戰勝身體的殘疾，更在於她對生命本質的深刻洞察。

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繼續閱讀《Who Was Helen Keller?》，我發現這本書在梳理海倫·凱勒的生平軌跡時，並沒有落入俗套地停留在她“剋服睏難”的錶層。它更深入地探討瞭她的思想形成和精神世界。我被書中關於海倫·凱勒的閱讀經曆所吸引，她是如何通過觸覺去“閱讀”書籍，去吸收知識的？書中細緻地描繪瞭她對文學、哲學、政治等各個領域的興趣，以及她是如何通過自己的方式去理解和消化這些復雜概念的。這讓我對“學習”的本質有瞭新的認識，學習並非僅僅依賴於視覺和聽覺，而是可以通過多種感官，通過深度思考和反芻來實現。書中還提到瞭海倫·凱勒在政治和社會議題上的立場，她並非僅僅是一個坐在象牙塔裏的名人，而是對社會現實有著深刻的洞察和批判精神。她為和平、為婦女權利、為勞工權利發聲，這些都讓我對她的智慧和勇氣肅然起敬。這本書讓我看到瞭一個不僅身體上具有超凡毅力，而且在思想上同樣具有深刻見解的思想傢。她用自己的生命，詮釋瞭“人”的無限可能性。

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傳記

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傳記

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這本小傳寫得有點乾瞭，最重要的海倫如何突破視覺聽覺障礙領悟語言的部分著墨太少瞭。

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傳記

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“激勵數代人”的真實例子