Selections from the prison notebooks of Antonio Gramsci;

Selections from the prison notebooks of Antonio Gramsci; pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Lawrence & Wishart
作者:Antonio Gramsci
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1971
价格:0
装帧:Unknown Binding
isbn号码:9780853152378
丛书系列:
图书标签:
  • 葛兰西
  • 知识分子
  • 狱中札记
  • 文化
  • 政治哲学
  • 马克思主义
  • 文化研究
  • 意大利历史
  • 监狱文学
  • 批判理论
  • 西方哲学
  • 社会理论
  • 知识分子
  • 黑格尔主义
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具体描述

《思想的牢笼与解放的钥匙:安东尼奥·葛兰西狱中札记精粹》 这部书汇聚了意大利马克思主义理论家、政治活动家安东尼奥·葛兰西(Antonio Gramsci)在法西斯监狱中度过的十年间(1926-1937)所写下的札记。尽管身处铁窗之内,葛兰西的笔尖却从未停歇,他以惊人的毅力和清晰的头脑,对资本主义社会、政治权力、文化意识形态以及革命理论进行了深刻的反思和批判。这些札记,后来被整理成《狱中札记》(Quaderni del carcere),成为了20世纪最重要的政治思想遗产之一。 本书所选取的精粹,旨在向读者呈现葛兰西思想的核心脉络,带领我们深入理解他如何超越传统马克思主义的局限,发展出一套更为细腻和富有洞察力的分析工具。葛兰西的狱中写作,并非是零散的随笔,而是一个系统而连贯的思想体系的构建过程。他尝试在极端困境中,为被压迫者寻找理论的武器,为未来的社会变革播撒思想的种子。 核心概念的深邃探索 《狱中札记精粹》将重点聚焦于葛兰西一系列原创性的核心概念,这些概念至今仍对我们理解社会权力运作机制具有不可替代的意义: 霸权(Hegemony):这是葛兰西理论中最具影响力的概念之一。他区分了直接的统治(coercion)与通过协商和文化认同实现的“同意”(consent)。葛兰西指出,统治阶级之所以能够维持其统治,不仅仅依靠国家机器的强制力,更重要的是他们通过控制文化、教育、媒体、宗教等领域,塑造了整个社会的意识形态,使被压迫者在“常识”和“普遍价值”的认知中,接受并内化了统治阶级的观点,从而心甘情愿地服从。本书将深入剖析葛兰西如何阐述霸权的生成、维持和瓦解机制,揭示文化力量在权力斗争中的核心作用。 文化领导权(Cultural Leadership):与霸权紧密相连,文化领导权指的是一个社会群体(通常是统治阶级)在文化、道德和知识领域占据主导地位,并将其价值观和世界观推广至整个社会的能力。葛兰西强调,要实现真正的社会变革,不仅仅是夺取国家政权,更重要的是赢得这场文化领导权的斗争,重塑被压迫者的自我认知和集体意识。本书将呈现葛兰西对文化机构、知识分子在这一过程中的作用的思考。 知识分子(Intellectuals):葛兰西对知识分子提出了革命性的定义。他认为,知识分子并非仅限于学者、作家或艺术家等传统意义上的“精英”,而是所有能够进行智力活动、组织生产或在社会中发挥引导作用的人。他区分了“传统知识分子”(如神父、教师)和“有机知识分子”(emerging from and articulating the interests of a particular social class)。葛兰西认为,无产阶级需要培养自己的“有机知识分子”,以挑战资产阶级的文化垄断,构建自身的意识形态。本书将探讨葛兰西对不同类型知识分子及其在社会变革中角色的深刻洞察。 意识形态(Ideology):葛兰西的意识形态理论超越了简单的“虚假意识”。他将其视为一种“历史和社会的现实”,是塑造人们行为、情感和思考方式的社会建构。他认为,意识形态不仅仅是思想,更是实践的指导,是社会现实的重要组成部分。本书将展现葛兰西如何分析意识形态的物质性,以及如何通过改变意识形态来实现社会转型。 历史的重心(Historical Bloc):这是葛兰西用来描述一个特定历史时期内,统治阶级与其盟友之间形成的稳固的政治、经济和意识形态联盟。这种联盟通过经济实力、国家机器和文化领导权共同支撑着现有的社会秩序。理解和瓦解这个“历史的重心”,是革命者制定策略的关键。本书将深入浅出地阐释这一概念的构成要素及其对社会变革战略的指导意义。 西方与东方:葛兰西对西方资本主义和东方社会(主要是俄国)的政治发展路径进行了比较。他认为,在西方高度发达的市民社会中,革命的道路可能更为复杂,需要更侧重于“阵地战”,即在文化和意识形态领域逐步展开斗争,而非直接的“运动战”。这种分析对理解不同国家和地区的革命策略提供了宝贵的视角。 革命策略的深刻反思 《狱中札记精粹》不仅仅是理论的思辨,更是对革命实践的深刻反思和策略探索。葛兰西在狱中,面对的不仅仅是法西斯政权的压迫,更是对早期工人运动失败原因的深刻反省。 市民社会(Civil Society):葛兰西极大地拓展了“市民社会”的概念,将其视为区别于国家(政治社会)的、包括政党、工会、教会、学校、媒体、家庭等各种社会组织和文化机构的网络。他认为,在西方国家,市民社会异常强大,是霸权得以有效运作的重要载体。因此,革命的策略必须深入到市民社会的各个角落,与资产阶级的文化、政治思想进行长期而艰苦的斗争,逐步瓦解其统治基础。 政治的“东方主义” vs. “西方主义”:葛兰西敏锐地观察到,革命策略不能简单地照搬。他批评了将俄国十月革命的“运动战”模式直接套用于西方的做法。他认为,西方的“战壕”更加坚固,即强大的市民社会构成了“国家”的防御体系。因此,在西方,革命者需要进行“阵地战”,即长期而细致的意识形态和文化建设工作,以建立自身的“历史重心”。 “非意识”的政治(Politics of the Unconscious):葛兰西还探讨了普通民众的“非意识”状态,即他们在日常生活中所遵循的“常识”和惯性思维,往往是统治阶级意识形态的体现。革命的任务之一,就是唤醒这种“非意识”,使其成为自觉的政治意识。 穿越时空的思想回响 安东尼奥·葛兰西的《狱中札记》,即使在他离世数十年后的今天,依然闪耀着思想的光辉。它不仅为我们理解20世纪的政治思想史提供了不可或缺的钥匙,更对我们分析当代社会的权力运作、文化生产、意识形态传播以及社会运动的策略,提供了深刻的启示。 《思想的牢笼与解放的钥匙:安东尼奥·葛兰西狱中札记精粹》一书,旨在精选葛兰西最具原创性和影响力的论述,以清晰的脉络和深入的解读,帮助读者跨越时空的限制,与这位伟大的思想家进行对话。它将带领我们思考:在一个信息爆炸、文化多元但又充斥着各种隐形控制的时代,我们如何才能真正认识和挑战那些塑造我们思想和行为的力量?又如何才能在纷繁复杂的社会现实中,找到通往真正解放的道路? 本书并非仅仅是学术的文献,它更是对现实社会问题的深刻追问,是对个体解放与社会变革的永恒探索。通过阅读葛兰西的狱中思想,我们或许能获得一种新的视角,去审视我们所处的时代,并为构建一个更加公正、平等的社会贡献自己的力量。

作者简介

安东尼奥·葛兰西(Antonio Gramsci, 1891年1月23日-1937年4月27日)は、意大利共产主义思想家、意大利共产党创始者之一。

葛兰西生于意大利撒丁岛一个小职员家庭,家境贫寒,靠勤工和奖学金读完都灵大学。1913年他加入意大利社会党。1921年1月21日葛兰西带领陶里亚蒂、路易吉·隆哥等人,与阿梅迪奥·波迪加为首的社会党左派联合组建了意大利共产党(PCI)。 1922年5月,葛兰西作为意共代表在莫斯科当选为共产国际执委会书记处书记。1924年被共产国际任命为意共总书记,他取道维也纳回国,召开里昂会议,在罗马创办《团结报》,反对墨索里尼的国家法西斯党。1926年10月墨索里尼宣布取缔意共,又不顾葛兰西的国会议员身份,下令逮捕并判二十年徒刑。自1929年起,葛兰西获准在狱中写作。他写下32本《狱中札记》,这是意大利现代思想史上的重要著作。

1937年4月27日葛兰西因脳溢血在法西斯狱中与世长辞。

目录信息

读后感

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作者是意大利共产党思想家,也是20世纪重要的马克思主义思想家。此书为其在墨索里尼政权监狱中的作品。 即名札记,可以理解为思想随笔,全书分三章,第一章为历史文化问题,谈论了现代知识界以及现代教育问题,同时还有着意大利的历史问题,大致是关于统一前后的内容。第二章...  

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由最开始的认真读,到后来的随手翻翻,真的是某种“天书”啊。也许是翻译的问题,也许是本人思想不够深厚的原因。奇怪的是为何没有找到关于“文化领导权”的分析? 有几个好句子附录: 知识分子便是统治集团的“代理人”,所行使的是社会霸权和政治统治的下级职能。P7 学校教学...

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由最开始的认真读,到后来的随手翻翻,真的是某种“天书”啊。也许是翻译的问题,也许是本人思想不够深厚的原因。奇怪的是为何没有找到关于“文化领导权”的分析? 有几个好句子附录: 知识分子便是统治集团的“代理人”,所行使的是社会霸权和政治统治的下级职能。P7 学校教学...

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在关于知识分子的形成问题上,葛兰西的核心观点很简单: “知识分子”作为独立于阶级之外的独特社会类别的概念是一个神话。从拥有与运用智慧的意义上说,所有人都是潜在的知识分子,但并非所有人都是具有社会功能的知识分子。而这种功能性的知识分子分为两类。一类是“传统”的...  

用户评价

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这本《安东尼奥·葛兰西狱中笔记选集》真是一次思想的盛宴,尽管我还没能深入研读,但仅仅是翻阅目录和一些引言,就足以让人感受到其思想的深度与广度。我一直对葛兰西其人以及他提出的“霸权”理论颇感兴趣,深知他在现代思想史上的重要地位。这本书显然是通往理解他的思想的绝佳途径。我期待着在其中找到对当代社会现象的深刻洞察,尤其是在文化、政治和意识形态领域。他对于知识分子在社会变革中的作用的探讨,以及对“市民社会”的分析,都让我觉得与我们当下所处的时代息息相关。我设想,这本书的阅读过程将是一场持续的智力挑战,需要我不断地思考、反刍,甚至可能需要借助其他的辅助材料来理解他那些精炼而又极具原创性的论述。那些被他提炼出来的“狱中笔记”,无疑是在极端困境下爆发出的思想火花,承载着他对现实的深刻反思和对未来的希冀。我甚至开始想象,在阅读过程中,我可能会时常停下来,在纸上或电脑里勾勒出那些复杂的概念图,试图梳理他逻辑的脉络。这种期待本身就令人兴奋,仿佛我即将踏上一段探索未知思想大陆的旅程。

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《安东尼奥·葛兰西狱中笔记选集》,这书名本身就自带一股不容忽视的张力。我一直对那些在特殊时期诞生的思想著作充满敬意,因为它们往往凝聚着作者最深刻的观察和最真挚的思考。葛兰西的狱中生涯,注定了他对现实有着异于常人的洞察力。我尤其期待,在这本书中,能够找到他对于“常识”的批判性分析,以及他如何看待普通民众在思想转变中的能动性。在当下这个信息洪流裹挟下的时代,辨别真伪、形成独立思考的能力变得尤为重要。我希望通过阅读这本书,能够更好地理解意识形态如何渗透到日常生活中,以及我们如何才能挣脱那些无形的束缚,真正成为思想的主人。我预想,这本书的阅读将是一场精神上的洗礼,让我以更深刻、更批判的眼光去审视周围的世界。这种对思想的求索,让我对接下来的阅读充满了期待。

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初探《安东尼奥·葛兰西狱中笔记选集》,我并未立即沉浸其中,而是先被它那种沉甸甸的历史感和思想的厚重感所吸引。我一直认为,真正的思想家,往往是在极端环境下才能迸发出最耀眼的光芒,而葛兰西的狱中经历,无疑为他的思想注入了无可比拟的穿透力。我期待在这本书中,能够窥见他对于国家、阶级和意识形态之间复杂关系的精妙分析。他对“历史性联盟”的论述,以及如何通过文化和政治的策略来建立广泛的社会共识,这些都极具现实意义。尤其是在我们这个充满社会撕裂和政治极化的时代,如何找到弥合分歧、凝聚共识的道路,成为一个紧迫的课题。我设想,在阅读这本书的过程中,我将不仅仅是在阅读文字,更是在与一位伟大的思想家进行一场跨越时空的对话。他那些精炼的、有时甚至有些晦涩的笔记,可能需要我反复咀嚼,才能领会其中深层的含义。但我相信,这份努力将是值得的,因为它将帮助我更深刻地理解社会运作的内在逻辑,以及个体在其中所能扮演的角色。

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我最近接触到的这本《安东尼奥·葛兰西狱中笔记选集》,虽未及细读,但其蕴含的宏大气场已然扑面而来。我向来对那些在逆境中诞生的深刻思想着迷,而葛兰西的狱中笔记,无疑是其中的佼佼者。我能想象,那些字里行间渗透出的,是对压迫的反抗,是对自由的渴望,更是对重塑社会秩序的深沉思考。我尤其好奇他关于“有机知识分子”的概念,以及他如何看待文化在意识形态斗争中的关键作用。在当今信息爆炸、观点泛滥的时代,理解如何构建和传播有影响力的思想,如何抵御被动的意识形态灌输,变得尤为重要。这本书,我想,会为我提供一种全新的视角来审视我们身处的文化景观,也许会让我重新认识那些看似“自然”存在的社会规范和权力结构。我甚至可以预见,在阅读过程中,我可能会时常感到一种被挑战的快感,仿佛思想的界限在不断被拓宽,新的理解之门正在徐徐打开。这种思想上的“重塑”和“启迪”,正是我在阅读这类经典时最渴望获得的。

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翻阅《安东尼奥·葛兰西狱中笔记选集》,一股强烈的求知欲被瞬间点燃。我一直对葛兰西的思想体系抱有极大的好奇,尤其是在全球化背景下,他关于文化霸权和意识形态控制的论述,似乎比以往任何时候都更加 relevant。我期待在这本书中,能够找到对当代社会权力运作机制的深刻剖析。他关于“战争”和“工事”的比喻,以及对“总体性”的思考,都让我觉得,这本书将是一把钥匙,能够打开理解现代社会复杂性的门锁。我预感,在阅读的过程中,我可能会遇到许多挑战我固有认知的新观念,甚至会颠覆我一直以来对某些社会现象的理解。我甚至已经开始想象,在阅读某一篇笔记时,我可能会忍不住停下手中的事情,拿起笔来,在纸上反复推敲葛兰西的论证过程,尝试去构建属于我自己的理解框架。这种深入思考、主动探索的过程,正是阅读的魅力所在,也是我选择这本书的初衷。

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瞧瞧人家写<知识份子>和<教育>两个章节,中国那么多教育专家,一辈子都当不了他一个脚注.

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瞧瞧人家写<知识份子>和<教育>两个章节,中国那么多教育专家,一辈子都当不了他一个脚注.

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瞧瞧人家写<知识份子>和<教育>两个章节,中国那么多教育专家,一辈子都当不了他一个脚注.

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the prison marxist~现在接触过的marxist里感觉gramsci是能够从宏观着手但不用大框架套小细节的为数不多的人之一

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瞧瞧人家写<知识份子>和<教育>两个章节,中国那么多教育专家,一辈子都当不了他一个脚注.

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