具體描述
作者以輕鬆筆調敍述自己從齣生、上幼稚園、進入小學、中學, 到大學生活的自傳。
作者簡介
作者一齣生即被醫生判定為原因不明的「先天性四肢切斷」, 也就是一般人說的「天生沒手沒腳」。但他說：「殘障隻是我身體的特徵, 沒有必要為身體上的特徵而苦惱。」
目錄資訊
讀後感
读着乙武洋匡对“五体不满足”这组词的解释的时候---“五体”指的是头和四肢。“五体不满足”是指仅只有头，缺少四肢的个人身体特征。再看看书封面上那个坐着电动轮椅，只有上半身的作者漫画像，那一份心灵上的震摄与震动，一句形容的话语都说不出，只有心灵在久久地激荡着.......
評分 評分若干年前，我曾看过有关乙武洋匡的报道。看着他坐在特制轮椅上的照片，当时我想，四肢残缺到这种地步，他活着该多么艰难啊。 读完乙武洋匡的自传《五体不满足》，我才发现自己过去的看法是多么错误。虽然身体严重残疾，但乙武却能够和正常人一样地学习、运动、工作，甚至取得...
評分这本书是初中的时候姐姐送我的，认真阅读的第一本书，对我的影响很大，励志了后来的我，十几年了现在想起来乙武是一个很让人佩服且震撼的标榜～
評分以前看到这类书籍，事迹或是讲述之类的，都觉得很恶心，害怕，不敢看。这简直难以想象。主人公将太多的不可能都变成了可能，他做到了。他注定就会有一个不一样的人生。他料想到，他的生命不可能就这样下去。是的，他体会到常人体会不到的痛苦，纠结，挣扎，他又以那样的坚强振...
用戶評價
主角是幸運的小孩，天生缺少四肢，但根據他的描述，他的傢庭和成長環境都給予他很大的支持和鼓勵。他並不認為自己可憐，這使他得以用普通人的心態生活。殘障不是客觀的結果，而是社會並不能讓某些人能夠順利地在這個社會行事，隻要人的心態改變，就能讓殘障者也能過不被差別對待的人生。
评分初中時，爸爸給我買的書。
评分初中時，爸爸給我買的書。
评分初中時，爸爸給我買的書。
评分主角是幸運的小孩，天生缺少四肢，但根據他的描述，他的傢庭和成長環境都給予他很大的支持和鼓勵。他並不認為自己可憐，這使他得以用普通人的心態生活。殘障不是客觀的結果，而是社會並不能讓某些人能夠順利地在這個社會行事，隻要人的心態改變，就能讓殘障者也能過不被差別對待的人生。
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