具体描述
《实用对外汉语教学语法》主要介绍以外国人为教学对象的语法教学及语音、文字、词汇教学的基本要点。关于上述教学内容的重点和难点，《实用对外汉语教学语法》均有比较详细的说明与分析。书中罗列了外国人学习汉语时经常出现的各类偏误，并针对教学内容与学生习得的特点，对如何采取有并行的教学方法，提出一些建设性的意见。
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我一直认为，对外汉语教学的核心在于“教”与“学”的互动，而语法在其中扮演着至关重要的角色。这本《实用对外汉语教学语法》正是这样一本能够促进这种互动，并真正提升教学效果的书籍。它并非仅仅是语法规则的汇编，而是将语法知识与教学实践紧密结合。我特别喜欢书中关于“状语”的讲解，它不仅仅是列举了各种状语的类型，更重要的是分析了它们在句子中的功能和作用，以及学生在运用时容易出现的错误，例如状语的位置、搭配等问题，并提供了大量的练习来巩固和深化学生的理解。书中还触及了不同文化背景下的学习者在语法学习上的共性与个性，这对于我们这些在多元文化背景下教学的老师来说，无疑是宝贵的财富。这本书就像一位经验丰富的教学指导者，为我提供了系统的教学思路和丰富的教学资源，让我能够更自信地应对教学中的各种挑战，并不断提升我的教学水平。
评分作为一名在海外执教多年的对外汉语教师，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升教学实效的语法书籍。市面上关于对外汉语语法的书确实不少，但很多都流于理论，或者对汉语的复杂语法点解释得不够清晰透彻，难以直接应用于课堂。直到我翻开这本《实用对外汉语教学语法》，才真正看到了希望。它并非仅仅罗列语法规则，而是深入浅出地剖析了汉语语法在非母语者学习过程中可能遇到的难点，并提供了大量行之有效的教学策略。例如，书中对“把”字句的讲解，不仅仅是解释其结构，更重要的是分析了不同语境下“把”字句的表达侧重点，以及学生容易混淆的地方，并配以大量的例句和练习，让我在教学时能更自信地应对学生的疑问。更让我惊喜的是，它还触及了不同国家和地区学习者在语法学习上的差异性，这对于我们这些在不同文化背景下教学的老师来说，无疑是雪中送炭。我尤其欣赏书中关于“时态”、“语气”等抽象概念的具象化处理，通过生动的比喻和图示，让这些原本晦涩的语法点变得易于理解和掌握，也让我能够更好地引导学生去感受和运用这些细微的差别，而不是死记硬背。这本书的问世，无疑是对外汉语教学领域的一大福音。
评分当我第一次接触到这本《实用对外汉语教学语法》时，我并没有抱有太高的期望，因为市面上关于语法类的书籍实在太多了，很多都只是换汤不换药。然而，当我翻开它之后，我立刻被书中严谨的逻辑和新颖的视角所吸引。它不仅仅是一本语法书，更像是一本对外汉语教学的“工具箱”。书中对于一些基础但又极其重要的语法点，例如“介词”的用法，进行了极其细致的分类和辨析，并配以丰富的语境化例句，让学生能够深刻理解其在不同情境下的细微差别。我尤其喜欢书中关于“趋向补语”的讲解，它并非简单地罗列“来”、“去”等词，而是深入剖析了趋向补语与动词的组合方式，以及其在表达方向、结果等方面的不同含义，并提供了非常多样的搭配练习，让学生能够灵活运用。这本书的语言风格也非常平实易懂，没有那些晦涩难懂的术语，即使是汉语初学者也能轻松理解。它为我提供了一个全新的视角来审视汉语语法，也为我的教学注入了新的活力。
评分说实话，刚拿到《实用对外汉语教学语法》这本书的时候，我对它的期待并不高。毕竟，市面上的对外汉语语法书籍多如牛毛，但真正能让我感到眼前一亮的却少之又少。然而，当我翻开它之后，我才发现，我之前的判断是多么的浅薄。这本书给我最深刻的印象是它的“贴合性”。它并非照搬理论，而是紧密围绕着对外汉语教学的实际需求而展开。书中对一些基础但又极其重要的语法点，例如“副词”的用法，进行了非常深入的剖析，并详细阐述了它们在不同语境下的细微差别，以及学生在运用时容易出现的错误，并提供了大量的纠错练习。我尤其欣赏书中关于“情态动词”的讲解，它不仅梳理了情态动词的常见用法，还特别强调了这些词在实际交流中的语用功能，以及学生在运用时常出现的错误，并给出了针对性的纠正建议。这本书就像一位经验丰富的教学助手，为我提供了源源不断的教学灵感和方法，让我能够更有效地指导学生，让他们在汉语语法的学习道路上走得更远。
评分作为一名在国外推广汉语的教师，我深切体会到，语言的魅力在于其准确性和表达力，而语法正是这一切的基石。我一直在寻找一本既能阐释汉语语法原理，又能指导教学实践的教材。偶然的机会，我接触到了《实用对外汉语教学语法》。这本书的价值体现在其深入的理论分析与前沿的教学理念的完美结合。它对汉语中一些复杂的语法现象，比如“连词”的运用，进行了系统性的梳理，并将其置于实际的语言交际情境中进行分析，让学生能够理解连词不仅仅是连接词语的工具，更是表达逻辑关系、推动语篇发展的关键。书中还非常关注对外汉语教学中学生的学习难点，例如“被”字句的理解和运用，它不仅解释了“被”字句的结构，更重要的是分析了学生在运用中容易出现的语序错误和搭配不当的问题，并提供了大量的纠错练习。这本书的出现，让我在教学中更有底气，也能够更有效地帮助学生克服语法障碍，真正实现用汉语表达自己的想法。
评分作为一名母语非汉语的教师，我一直深感在汉语语法的教学上存在一定的瓶颈。很多时候，我们能够流利地说汉语，但要将那些微妙的语法规则清晰地解释给学生，却是一件颇具挑战的事情。这本《实用对外汉语教学语法》的出现，可以说是我教学生涯中的一次重要转折。它以一种极其系统和科学的方式，梳理了对外汉语教学中最为核心和常见的语法点。更重要的是，它并非止步于理论的陈述，而是将教学实践置于核心地位。书中对于每个语法点的讲解，都紧密结合了教学中的难点和误区，并提供了多种多样的教学方法和练习设计。我特别喜欢书中对“数量词”的讲解，它不仅列举了常见的数量词，还分析了它们的使用规则，并提供了许多创意性的练习，例如让学生描述教室里的物品，或者根据图片组合词语。这不仅提升了学生的语法掌握度，也极大地激发了他们的学习兴趣。这本书的实用性，体现在它能够直接转化为课堂教学的行动，让我在备课和授课时都更加得心应手，也让我的教学成果更加显著。
评分作为一名在海外执教多年的对外汉语教师，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升教学实效的语法书籍。市面上关于对外汉语语法的书确实不少，但很多都流于理论，或者对汉语的复杂语法点解释得不够清晰透彻，难以直接应用于课堂。直到我翻开这本《实用对外汉语教学语法》，才真正看到了希望。它并非仅仅罗列语法规则，而是深入浅出地剖析了汉语语法在非母语者学习过程中可能遇到的难点，并提供了大量行之有效的教学策略。例如，书中对“把”字句的讲解，不仅仅是解释其结构，更重要的是分析了不同语境下“把”字句的表达侧重点，以及学生容易混淆的地方，并配以大量的例句和练习，让我在教学时能更自信地应对学生的疑问。更让我惊喜的是，它还触及了不同国家和地区学习者在语法学习上的差异性，这对于我们这些在不同文化背景下教学的老师来说，无疑是雪中送炭。我尤其欣赏书中关于“时态”、“语气”等抽象概念的具象化处理，通过生动的比喻和图示，让这些原本晦涩的语法点变得易于理解和掌握，也让我能够更好地引导学生去感受和运用这些细微的差别，而不是死记硬背。这本书的问世，无疑是对外汉语教学领域的一大福音。
评分我是一位对中国文化充满好奇的外国学生，一直梦想着用中文与中国人进行流畅的交流。语言学习之路并非坦途，尤其是在语法方面，总是让我感到困惑不已。那些看似简单的词语，在不同的组合下却能表达出截然不同的意思，让我常常感到无所适从。偶然的机会，我通过一位在华学习的朋友了解到这本《实用对外汉语教学语法》。起初，我抱着试一试的心态去阅读，没想到它彻底改变了我对汉语语法的认知。书中的讲解方式非常人性化，它并没有用那些令人生畏的专业术语，而是用非常生活化的语言，配以大量的实例，将复杂的语法点拆解开来，让我能够一步步地理解。比如，书中对“了”的用法，就区分了不同情境下的“了”，并提供了相应的对话练习，让我能够迅速掌握其精髓。它还关注到我们外国学习者容易犯的错误，并针对性地给出纠正方法，这让我感到非常贴心。我不再害怕遇到不确定的语法现象，而是能够通过这本书找到答案，并加以实践。它就像一位耐心循循善诱的老师，指引我走出语法的迷宫，让我对中文学习的信心倍增。
评分我是一名资深的对外汉语教师，在我多年的教学经验中，我接触过不少关于汉语语法的书籍。然而，真正能够让我眼前一亮，并且认为它在实际教学中具有巨大价值的，屈指可数。这本《实用对外汉语教学语法》无疑是其中之一。它最大的特点在于其“实用性”三个字。作者并非仅仅是堆砌语法知识，而是站在教学一线教师的角度，深刻理解了汉语学习者在掌握汉语语法时可能遇到的困境。书中对很多容易引起混淆的语法点，比如“的”、“地”、“得”的用法，进行了非常细致和深入的分析，并提供了层层递进的练习，让学生能够逐步掌握其精妙之处。我尤其欣赏书中关于“比较句”的讲解，它不仅梳理了不同类型的比较句式，还特别强调了这些句式在实际交流中的语用功能，以及学生在运用时常出现的错误，并给出了针对性的纠正建议。这本书就像一位经验丰富的教学顾问，为我提供了源源不断的教学灵感和方法，让我能够更有效地指导学生，让他们在汉语语法的学习道路上走得更远。
评分我是一位对中国文化充满好奇的外国学生，一直梦想着用中文与中国人进行流畅的交流。语言学习之路并非坦途，尤其是在语法方面，总是让我感到困惑不已。那些看似简单的词语，在不同的组合下却能表达出截然不同的意思，让我常常感到无所适从。偶然的机会，我通过一位在华学习的朋友了解到这本《实用对外汉语教学语法》。起初，我抱着试一试的心态去阅读，没想到它彻底改变了我对汉语语法的认知。书中的讲解方式非常人性化，它并没有用那些令人生畏的专业术语，而是用非常生活化的语言，配以大量的实例，将复杂的语法点拆解开来，让我能够一步步地理解。比如，书中对“了”的用法，就区分了不同情境下的“了”，并提供了相应的对话练习，让我能够迅速掌握其精髓。它还关注到我们外国学习者容易犯的错误，并针对性地给出纠正方法，这让我感到非常贴心。我不再害怕遇到不确定的语法现象，而是能够通过这本书找到答案，并加以实践。它就像一位耐心循循善诱的老师，指引我走出语法的迷宫，让我对中文学习的信心倍增。
评分早前翻过，厚。
评分很详尽，备课参考
评分joyful
评分補標記，本科教材
评分joyful
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