《电工电子技术》内容分为13章,第1—6章是电工基础部分,介绍电路的基本概念和分析方法、单相交流电路的分析、对称三相电路的分析、变压器的结构和作用、三相异步电动机的原理和控制电路;第7—10章是模拟电路部分,介绍二极管的特性及其在整流电路中的应用、三极管的电流放大作用和放大电路、场效应管和场效应管放大电路、集成运算放大电路的应用;第11—13章是数字电路部分,介绍了逻辑代数基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、模/数与数/模转换。
《电工电子技术》可作为高职高专院校数控、模具及相关专业的教材,也可供相关专业的科技人员参考。
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这本《电工电子技术》真是让我受益匪浅,尤其是对于那些初次接触电路理论的读者来说,它简直就像是一盏指明方向的灯塔。书里对基础概念的阐述极其到位,不是那种冷冰冰的公式堆砌,而是通过大量生动形象的类比,把抽象的电压、电流、电阻这些概念讲解得清晰易懂。比如,它用自来水系统的水压、水流来比喻电压和电流,一下子就让那些死记硬背的知识点变得活灵活现。我记得最清楚的是讲到基尔霍夫定律那章,作者没有直接抛出复杂的数学推导,而是先通过一个实际的家庭电路例子,展示了能量守恒在这个电路中的体现,让人在不知不觉中就掌握了应用这些定律的方法。对于我这种更偏向于实践操作的爱好者来说,书中穿插的那些小型实验设计思路也非常棒,虽然书上只是文字描述,但足以让我脑海中构建出完整的实验步骤和预期结果。这本书的结构安排也很有条理,从最基本的元件特性讲起,逐步过渡到复杂的放大电路和数字逻辑电路,节奏掌握得恰到好处,不会让人感到压力过大,而是能稳扎稳打地建立起完整的知识体系。
评分说实话,我原本对电子技术类的书籍都有点望而却步,总觉得里面充斥着大量的专业术语和晦涩难懂的公式,但《电工电子技术》完全颠覆了我的这种刻板印象。这本书最让我欣赏的一点是它极强的工程实践导向性。它不仅仅停留在理论层面,而是非常注重将理论知识与实际工程问题相结合。比如在讲解半导体器件特性时,作者没有过多纠缠于复杂的半物理模型,而是直接切入如何利用这些特性设计出稳定可靠的电源或信号处理电路。书中对故障排除和电路调试的讨论尤其精彩,提供了许多实用的“野路子”和经验之谈,这些内容在很多教科书中是找不到的。我曾经遇到过一个电源纹波过大的问题,翻阅了这本书的某一章节后,书中关于滤波电路的详细分析和优化建议,让我很快就找到了问题的症结所在。这种注重“能用”、“好用”的编写风格,让这本书读起来完全没有学术论文的枯燥感,更像是一位经验丰富的工程师在手把手地指导你入门。
评分我接触过不少关于电子技术的基础读物,但很少有能像《电工电子技术》这样,在保持理论深度的同时,还能兼顾到不同读者的学习习惯。这本书在图示方面做得非常出色,几乎每一个关键概念或电路结构,都有清晰、规范的原理图或实物图辅助说明。特别是对于那些抽象的波形分析,书中用精美的图形展示了信号在不同电路级之间的变化过程,这比纯文字描述要直观太多了。另外,我注意到这本书在内容的时效性上也下了功夫,它并没有完全拘泥于传统的模拟电路,而是用相当大的篇幅介绍了现代电子技术中不可或缺的数字逻辑基础,包括基本的门电路、组合逻辑和时序逻辑的应用实例,这些都是现代电子产品设计的核心。这种对经典理论和现代应用兼顾的处理方式,使得这本书的适用范围非常广,无论是想从事老式模拟设备维修的师傅,还是打算进入嵌入式系统开发的新手,都能从中找到有价值的内容。
评分这本书的语言风格非常独特,它没有那种学院派的严谨到令人窒息的措辞,反而带有一种亲切和启发性,读起来非常舒服。它善于使用一些反问句和设问句来引导读者的思考,仿佛作者就在你的身边,随时准备为你解答疑惑。例如,在讨论功率损耗时,书中并没有直接给出热设计规范,而是反问道:“如果这个器件的散热不好,它‘发脾气’会是什么后果?”这种拟人化的描述,让原本冰冷的技术参数变得富有“人情味”。此外,这本书在对各种测量仪器的介绍上也做得非常到位,它不仅告诉你示波器和万用表的功能,更重要的是告诉你“在什么情况下应该使用哪种仪器,以及如何从屏幕上解读出最有价值的信息”。对于一个动手能力强但理论基础相对薄弱的学习者来说,这种“理论+工具使用指导”相结合的内容,是极其宝贵的财富,让学习过程真正与实践紧密地结合起来,而非纸上谈兵。
评分如果让我用一个词来概括这本书的阅读体验,那就是“循序渐进的挑战”。它绝不是一本让你囫囵吞枣的书,但它也不会让你迷失在无尽的细节里。作者的叙事节奏把握得非常好,总是在你感觉快要掌握当前知识点的时候,巧妙地抛出一个需要你运用所学知识去解决的实际小难题,这极大地激发了我的主动学习欲望。印象特别深刻的是关于反馈放大电路的分析部分,作者没有直接给出复杂的反馈稳定性判据,而是通过引入“震荡”这一现象,引导读者去思考为什么负反馈有时候会变成正反馈,从而自然而然地引出了相位裕度和增益裕度的概念。这种“发现问题——思考问题——解决问题”的教学路径,远比直接灌输结论要有效得多。读完这本书,我感觉自己看待电子设备的方式都有了质的飞跃,不再是简单的“黑箱”,而是能看到内部元件如何协同工作来实现特定功能。
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