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出版者:第1版 (2006年4月1日)

作者:孔有君

出品人:

页数:172 页

译者:

出版时间:2006年4月1日

价格:8.00

装帧:平装

isbn号码:9787536677708

丛书系列:

图书标签:

• 作文
• 小学
• 获奖作品
• 写作指导
• 范文
• 语文学科
• 提升写作
• 阅读理解
• 思维训练
• 教育

同题作文大擂台获奖作品集（小学） 这是一部汇聚了全国各地小学生智慧与灵感的优秀作文选集，由“同题作文大擂台”这一广受欢迎的作文竞赛活动精选而成。本书收录的每一篇作品，都是经过层层选拔，脱颖而出的佼佼者，它们不仅代表了当前小学阶段作文的最高水平，更展现了孩子们眼中丰富多彩的世界和纯真美好的心灵。 本书的亮点在于其“同题”的设定，即所有参赛学生围绕同一个题目进行创作。这种形式极大地考验了学生的审题能力、立意深度和表现力。同一道题目，在不同孩子的笔下，却能绽放出千姿百态的色彩。有的孩子着眼于细微之处，用生动的细节描绘出感人肺腑的故事；有的孩子则展开宏大的想象，构建出令人惊叹的奇幻世界；有的孩子善于抒发真挚的情感，用朴实无华的语言触动人心；有的孩子则逻辑清晰，论证有力，展现出独特的思辨能力。这种多样性不仅为读者带来了阅读上的惊喜，更提供了一个绝佳的学习范例，让读者在欣赏佳作的同时，也能从中汲取灵感，提升自身的写作技巧。 本书选编的作品涵盖了小学阶段常见的作文体裁，如记叙文、说明文、议论文、想象作文、应用文等。无论是描绘生活中的点滴温暖，还是讲述奇思妙想的冒险旅程，抑或是对某个现象的独特见解，都力求真实、生动、富有感染力。作者们用稚嫩却充满力量的笔触，记录下了他们对成长、对自然、对社会、对情感的理解与感悟。字里行间流淌着对生活的热爱，对知识的渴求，对未来的憧憬，以及那份属于孩子特有的真诚与纯粹。 在内容上，本书力求全面且具有代表性。我们精心挑选了那些主题鲜明、构思巧妙、语言生动、条理清晰、情感饱满的作品。这些文章不仅在立意上有所突破，更在表达方式上别具匠心。有的文章运用了比喻、拟人等修辞手法，将抽象的概念形象化；有的文章善于设置悬念，引人入胜；有的文章则节奏明快，富有韵律感。这些都为小读者们提供了一个学习和模仿的宝库。 本书不仅是小学生的写作宝典，也是教师教学的得力助手，更是家长了解孩子内心世界的窗口。教师可以从中选取优秀的范文，引导学生分析文章的优点，学习写作方法；学生可以通过阅读这些同龄人的优秀作品，开阔视野，激发写作兴趣，提升写作能力；家长则可以通过这些文字，走近孩子的内心世界，了解他们的所思所想，为家庭教育提供宝贵的参考。 《同题作文大擂台获奖作品集（小学）》是一本充满正能量、传递积极向上价值观的书籍。它鼓励孩子们用自己的眼睛去观察，用心灵去感受，用笔尖去表达，勇敢地展现自我。阅读本书，仿佛能听到孩子们琅琅的读书声，感受到他们对知识的渴望，看到他们如繁星般闪耀的梦想。这是一场属于小作家们的精彩盛宴，也是一次激发无限创造力的阅读之旅。 本书的编排也充分考虑了读者的阅读习惯。作品按照一定的逻辑顺序进行组织，或按主题分类，或按体裁归类，力求让读者在最短的时间内找到自己感兴趣的内容。每篇作品都保留了作者的原貌，力求真实地呈现小作者们的风采。 通过阅读本书，我们希望能够： 激发阅读兴趣： 孩子们会发现，原来作文可以如此有趣，如此有创造力。 提升写作能力： 通过学习优秀范文的构思、语言和表达方式，孩子们的写作技巧将得到显著提高。 开阔思维视野： 接触不同主题、不同角度的思考，培养孩子的想象力和创新能力。 增强自信心： 看到同龄人的出色表现，能够激励孩子们更加努力，相信自己也能写出好文章。 传承优秀文化： 优秀的作品本身就是一种文化的传承，本书将小学阶段的优秀原创文学成果展现出来。 总之，《同题作文大擂台获奖作品集（小学）》是一部集思想性、艺术性和实用性于一体的优秀作文选集。它不仅是孩子们学习写作的绝佳参考，更是展现中国小学生作文风貌的一面镜子，承载着无数孩子对文学的热爱和对未来的美好憧憬。翻开这本书，您将走进一个充满童真、智慧与创造力的精彩世界。

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说实话，我拿到这本《获奖作品集》时，并没有把它当成那种标准的“教辅书”来看待，我更倾向于把它视为一份珍贵的“同龄人优秀作品展览会”。对于我们这些做家长的，或者是一线教学的老师来说，市场上太多教人如何“套路化”写作的书籍，读起来干巴巴的，缺乏生命力。但“擂台赛”的背景就决定了这些文章必须是**鲜活的、有独特个性的**。我特别想探究的是，那些获奖的小作者们在面对同一个题目时，他们是如何构建自己的世界观的？比如，如果题目是关于“友谊”，有的小朋友可能会写出感人至深的细节描写，有的可能用一个精妙的比喻让友谊的本质跃然纸上，还有的可能通过一个精彩的对话来展现人物性格。这种多样性，这种“百花齐放”的写作风貌，才是对孩子们想象力最好的滋养。它告诉我们，写作没有绝对的公式，关键在于你是否有真情实感，是否愿意投入心思去观察和感受你周围的世界。这本书无疑提供了一个绝佳的样本库，让我们得以窥见当下小学阶段写作审美的最新趋势和最高水准。

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这本书的装帧和排版也给我留下了不错的印象，虽然内容是重点，但阅读体验同样不容忽视。作为一本获奖作品集，它应该在呈现上力求清晰、大气，不能让优秀的内容被杂乱的格式所掩盖。我期待看到的是那种**严谨又不失亲和力**的排版风格。特别是对于小读者来说，清晰的字体、合理的行距，以及可能穿插其中的一些插图或批注（虽然我不知道实际是否有），都能极大地提高阅读的舒适度和理解的效率。更重要的是，我希望编辑在收录时，不仅展示了“是什么”，还隐约透露了“为什么”。例如，在某些特别精彩的段落旁，是否能有简短的点评，指出其“妙”在何处？如果这本书仅仅是简单罗列，那它的教育价值就会大打折扣。我希望它能像一位耐心的老师，引导我的目光，让我不仅看到这些文章的华丽外表，更能领会其内在的写作逻辑和情感内核。这种用心打磨过的文本呈现，本身就是对获奖者辛勤付出的最大尊重。

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这本书光是书名就让人热血沸腾，**“同题作文大擂台”**，这可不是随便写写的小作文合集，而是经过严格筛选、在激烈的竞争中脱颖而出的佼佼者啊！我抱着一种朝圣的心态翻开它，期待能看到那些真正触动人心的文字是如何在限定的题目下爆发出惊人能量的。小学阶段的作文，最难得的就是那份真挚和灵气，很多孩子会因为题目受限而显得拘谨或者流于俗套，但获奖作品一定是在立意、构思和语言上都达到了一个新的高度。我尤其关注那些获奖者是如何处理一些看似老套的命题，比如“我的老师”或者“家乡的变化”，他们是如何挖掘出别人没有发现的角度，如何用他们那个年龄段特有的纯粹和敏锐去捕捉生活的细节，并用恰当的词汇将其完美表达出来的。这不仅仅是一本范文集，更像是一本“思维火花集锦”，对于正在摸索写作之路的小读者们，它无疑是一盏明灯，展示了“好作文”的上限在哪里，鼓励他们去挑战自我，冲破思维的桎梏。光是想象这些文字背后的汗水和灵感，就觉得这本书的含金量极高，绝对值得珍藏和反复研读，用来打磨自己的笔力。

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我个人对“同题”的设置非常欣赏，这体现了一种**对写作基础功的终极检验**。在自由命题时，孩子们可以天马行空地选择自己最擅长、最熟悉的话题，写起来自然得心应手。但一旦限定了题目，就立刻设置了门槛——你必须跳出自己的舒适区，在既定的框架内找到新的出口。这才是真正考验一个孩子的观察能力、逻辑思维能力和语言组织能力的试金石。我猜测，这本书里的文章肯定涵盖了各种文体，有记叙文的波澜起伏，有说明文的条分缕析，可能还有一些富有创意的应用文穿插其中。重点是，所有这些技巧都是在**“限制”**中被激发出来的，这与我们在实际学习和生活中遇到的很多问题何其相似——我们总是在既定的资源、时间和规则下寻求最佳解决方案。因此，阅读这本《获奖作品集》，不仅仅是学习写作技巧，更是在学习一种积极应对挑战、在约束中寻求突破的思维模式。它让“学习写作”这件事变得更具实战意义和启发性。

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我购买这本书的初衷，其实是想寻找一些**“灵感催化剂”**。我身边有个亲戚的孩子，写作遇到瓶颈期，总是写不出让自己满意的文章，每次动笔都像是面对一座难以逾越的大山。我希望这本书能像一股清新的风，吹散他心中的迷雾。我翻阅时，着重留意了文章的篇幅和结构安排，尤其是那些篇幅适中却力量感十足的作品。小学作文，最考验的就是如何在有限的字数内，把故事讲完整、把情感抒发到位。这些获奖作品必定在这方面做得炉火纯青。它们不会像成人文学那样过度雕琢词藻，而是用最贴近儿童视角、最纯粹的语言去描绘世界，但这“纯粹”背后，往往蕴含着极高的写作技巧——比如如何巧妙地设置悬念，如何自然地过渡段落，如何一句话点睛。我设想，如果能引导孩子去模仿其结构，去学习其处理细节的精妙，那他的写作自信心一定会大大提升。这不是抄袭，而是站在巨人的肩膀上，学习他们是如何搭建起这座文字的殿堂的。

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