具体描述
本书是高等院校日语专业二年级会话课教材。本书参照教学大纲要求，编有情景会话课文和日常生活某特定场面时的惯用句两部分。即每课可提供学习日语者2个情景的会话内容。每课并配有单词注释、课文及惯用句译文和练习。从日常问候语开始，按语法规律由浅入深地编写了日语的日常生活、人际关系、喜怒哀乐情景时的会话场面和常用惯用句。
该书编者遵循的指导思想是使该书既能成为在校生的日语会话课教材，又能成为自学者或在校生利用课余时间自修，提高口语能力，熟练掌握在某种情景下日语会话的特点、习惯用法和应该使用的词汇，从而提高学习日语者的口语应变能力和会话能力。况且，该书具有课文简短、通俗易懂、方便记忆、会话情景全面的特点。能使学习者基本掌握日常生活、学习、感情等方面会话特点，加深印象，扩大日语的知识面。此外，每篇课文后都有所出现的句型及要点的解释，例句也配有译文，和本系列其他教材配套，便于学习时互相结合。
作为日语会话口语教材，全书共36课，编有72个情景下的对话和惯用句，共出现了600个左右的词汇和40个左右的句型，书后编有句型索引，词汇表以及参考答案。以每周2学时学习一课，每学期按实际授课时间为18周计算，可供1个学年日语会话课教材使用。而且以每课会话情景为基础，又给教学留有引导学生对情景加以想象，扩展和深入地练习会话的时间和余地。能使学习者经过反复练习，加深印象，掌握会话的特征。
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用户评价
我发现这套书在内容逻辑的编排上，展现出一种非常成熟的教学理念，它明显是经过了长期的课堂实践检验的。它不像有些教材那样急于求成，一上来就抛出一堆复杂的语法结构，而是采取了一种“螺旋式上升”的教学策略。第一单元的基础对话，用词和句型都极其贴近大学生的日常生活场景，比如社团招新、图书馆借书这些，代入感极强。然后，你会发现，看似简单的那些基础句型，在后续的单元中会以更复杂的结构重新出现，但只是在原有框架上增加了一层修饰语或从句，这种循序渐进的设计，让旧知识点得到了及时的复习和深化，而不是学完就忘。尤其让我赞赏的是，它对语境的把握非常到位，很多时候一个词汇会给出三四种不同场景下的用法，并且配有简短的解释，这避免了我们死记硬背地去理解一个词的含义，而是通过“使用场景”来锁定其核心意义。这种对“语用能力”的培养，比单纯的“语法掌握”要重要得多，毕竟我们学日语是为了交流，而不是为了考试的满分。
评分关于练习和自我检测的部分，设计得极为巧妙，完全避免了重复劳动带来的厌烦感。练习题的类型非常多样化，除了常见的填空和选择，它还设计了一些“情景重构”的小任务，要求学习者根据给定的几个关键词和情境，自己组织一段完整的对话。这种开放式的练习，极大地激发了我的创造性思维和语言组织能力，不像死记硬背的练习那样，写完就丢一边了。更重要的是，书本在关键语法点的练习后，通常会有一个“应用拓展”栏目，这个栏目往往会把本单元的语法点，与上几个单元学过的知识点进行交叉测试和整合，迫使我们必须调用全部已学知识来解决问题。这就像在不断地给知识点做“压力测试”，确保它们在你脑海中真正形成一个坚固的网络，而不是孤立的知识点。这种系统性的回顾和整合练习，对于巩固长期记忆是极其有效的，让人感觉每一次做练习都不是在“应付”，而是在“构建”自己的语言体系。
评分坦白说，我过去对许多“新编”的教材抱有怀疑态度，总觉得它们不过是旧版换个封面而已，但这一本在“实用性”上确实做到了与时俱进。它没有沉溺于过于陈旧或书面化的表达，而是大量引入了当代日本年轻人可能使用的流行词汇和表达方式，当然不是那种非常夸张的俚语，而是那种在日常交流中听起来自然、地道的表达。比如，涉及网络交流或者快节奏的生活描述时，所用的词汇明显更贴近我们现在的生活状态。我之前用的一本旧教材，里面很多表达听起来就非常“老派”，在和日本留学生交流时总感觉有点格格不入。这本教材成功地弥合了“书本知识”与“真实社会使用”之间的鸿沟，让学习者有一种“学完就能用”的即时成就感。这种对时代脉搏的把握，是教材生命力的体现，它让你感觉你学的不是一套僵死的语言规则，而是一个活生生的交流工具。
评分这本教材的排版实在是让人眼前一亮，色彩的运用非常克制但又不失活泼，完全没有那种传统日语教材的沉闷感。我个人对封面设计印象深刻，那种简洁的线条勾勒出的都市剪影，一下子就抓住了“大学生活”那种既忙碌又充满期待的感觉。内页的字体选择也做得非常人性化，行距和字号的比例拿捏得恰到好处，即便是需要长时间阅读，眼睛也不会感到特别疲劳。尤其要提一下的是，很多对话框和重点词汇的标注，设计师似乎很懂得学习者的痛点，用不同深浅的底色做了区分，这比生硬地用粗体或下划线要高明得多，既突出了重点，又保持了页面的整体美感。每一课的单元划分也很清晰，从情景导入到语法解析，过渡得非常自然流畅，让人有一种清晰的脉络感，而不是一堆知识点的堆砌。这种对视觉体验的重视，无疑极大地提升了学习的愉悦感，让原本枯燥的“啃书”过程变成了一种享受，感觉就像是在翻阅一本设计精良的杂志，而不是教科书。对于我们这种需要面对屏幕学习的现代学生来说，这种纸质书的质感和视觉友好度，是电子版无法替代的宝贵财富。
评分从一个需要平衡其他课程压力的大学生的角度来看，这本书的配套资源设计简直是“神来之笔”。我说的不是那种厚厚的附赠光盘，而是它在主要内容中嵌入的一些“微型学习模块”。比如说，在一些文化小贴士的部分，它会用非常简洁的图文形式介绍日本大学里的特定习惯，比如“前辈/后辈”文化在不同场合下的措辞差异，这些内容往往是传统教材里一笔带过的，但对实际交际至关重要。更让人惊喜的是，许多对话的录音语速掌握得非常好，它不是那种教科书式的、慢得不自然的语速，而是接近于真实语速的“稍慢速”，这对于提高听力反应速度很有帮助。我试着跟着模仿了几段，发音清晰、情感到位，不像有些录音听起来像是机器人念稿子。此外，书中对某些易混淆的助词或敬语的使用时机，都有非常明确的红框标注，这些“陷阱提醒”就像一个经验丰富的老师在你身边随时纠正你的错误，大大减少了自我学习时的摸索时间。
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