儿童常用500字-儿童成长必读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:黑龙江科学技术出版社

作者:崔钟雷

出品人:

页数:437

译者:

出版时间:2006-4

价格:16.80元

装帧:简裝本

isbn号码:9787538850420

丛书系列:

图书标签:

• 儿童文学
• 识字
• 阅读
• 成长
• 启蒙
• 亲子
• 绘本
• 故事
• 教育
• 幼儿

《童年拾穗：精选中国传统文化启蒙读本》 一、 编辑构思与目标读者 《童年拾穗》是一套为学龄前及小学低年级儿童精心打造的传统文化启蒙读本。我们深知，在信息爆炸的时代，为孩子们提供一份扎根于中华优秀传统文化的精神食粮，显得尤为重要。本套书并非简单罗列传统故事，而是旨在通过精选的、富含教育意义的经典篇目，点燃孩子们对中华文明的好奇心，播撒仁爱、诚信、勤奋、孝悌等中华美德的种子，引导他们从小建立起正确的价值观和人生观。 我们的目标读者是3-8岁的儿童。这个年龄段的孩子们求知欲旺盛，模仿能力强，对世界充满探索的渴望。他们正处于人格塑造的关键时期，良好的启蒙教育将对其一生发展产生深远影响。因此，我们精挑细选了适合该年龄段理解能力和接受程度的经典内容，力求在语言风格、插画设计、排版布局等方面都符合儿童的阅读习惯和审美情趣。 二、 内容编排与特色亮点 本套书共分为四个主要模块，每个模块都选取了最具代表性和教育意义的经典内容，力求内容丰富，形式多样： 模块一：智慧启蒙——经典寓言与哲理故事 内容选取： 选取了《伊索寓言》中部分流传最广、蕴含深刻哲理的故事，如《龟兔赛跑》、《狼来了》、《拔苗助长》、《坐井观天》等，以及中国古代寓言如《刻舟求剑》、《愚公移山》、《自相矛盾》等。 编排特色： 精炼语言： 故事以简洁、生动、儿童易于理解的语言进行叙述，避免晦涩难懂的词汇和复杂的句式。 图文并茂： 每篇故事配以色彩鲜艳、造型可爱的插图，用画面辅助理解，增强阅读的趣味性。 “智慧小辞典”： 在每篇故事后，我们设置了一个小小的“智慧小辞典”栏目，用最直白的话解释故事的寓意，例如：“《狼来了》教会我们，说谎话会失去大家的信任。” “小小思考家”： 引导孩子们思考故事中的情节，例如：“如果你是那个放羊的孩子，你会怎么做才能让大家相信你呢？” 教育意义： 培养孩子的观察力、逻辑思维能力、辨别是非的能力，让他们从小懂得勤奋、诚实、守信的重要性，学会从失败中吸取教训。 模块二：品德养成——孝道、诚信与友善 内容选取： 孝道故事： 精选了《二十四孝》中的经典故事，如“卧冰求鲤”、“扇枕温席”、“闻雷泣墓”等，并对故事进行适当的改编，使其更符合现代儿童的理解。 诚信故事： 选取了《韩非子·说难》中的“曾子杀猪”、《史记·廉颇蔺相如列传》中的“完璧归赵”等，强调承诺和信用的价值。 友善故事： 融入了如“管鲍之交”的精髓，以及一些关于乐于助人、分享的温馨小故事。 编排特色： 情感连接： 故事叙述时，注重情感的渲染，让孩子们体会人物的喜怒哀乐，从而产生共鸣。 行为示范： 强调故事中人物的具体行为，方便孩子们模仿和学习。 “我是小孝星/小信使/小天使”： 鼓励孩子们在日常生活中践行故事中的美德，例如：“今天回家，我要给爸爸妈妈捶捶背，做个小孝星。” 教育意义： 帮助孩子建立尊老爱幼的观念，懂得感恩，培养诚实守信的品质，学习与人友善相处，建立良好的人际关系。 模块三：文化溯源——古诗词与经典儿歌 内容选取： 古诗词： 精选了适合儿童吟诵的唐诗宋词，如《静夜思》、《咏鹅》、《悯农》、《春晓》、《登鹳雀楼》等，并配以浅显易懂的解释。 经典儿歌： 收集了如《摇篮曲》、《十二月令》、《小星星》等脍炙人口的经典儿歌，保留其韵律和趣味性。 编排特色： 韵律节奏： 突出古诗词和儿歌的韵律美，鼓励孩子们跟着朗读，感受语言的魅力。 意境描绘： 通过诗词背后的故事和意境，引导孩子想象和感受，例如，在讲《静夜思》时，可以引导孩子想象月光洒满窗台的情景。 “诗意涂鸦”： 鼓励孩子们根据诗词的内容进行绘画创作，将诗句转化为画面。 “儿歌总动员”： 邀请家长和孩子一起学习和演唱儿歌，增进亲子互动。 教育意义： 培养儿童对语言文字的敏感度，感受中国古典文学的魅力，熏陶高雅的文学情趣，丰富想象力。 模块四：生活智慧——传统节日与民俗风情 内容选取： 重点介绍中国主要的传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，以及与节日相关的习俗、传说和活动。 编排特色： 节日故事： 以生动的故事形式讲述每个节日的由来和意义，例如，春节的神话传说，端午节的纪念屈原故事。 习俗体验： 详细介绍与节日相关的活动，如包粽子、赏月、猜灯谜、吃月饼等，并配以详细的步骤图解，鼓励孩子们参与。 “我的节日我做主”： 鼓励孩子们分享自己过节的经历和感受，激发他们对传统文化的认同感。 “民俗小百科”： 穿插介绍一些与节日相关的传统民俗物品，如灯笼、风筝、剪纸等。 教育意义： 帮助孩子了解中国的传统节日文化，感受中华民族的文化传承，培养民族自豪感，鼓励孩子们积极参与传统文化活动，体验生活中的乐趣。 三、 美术设计与阅读体验 插画风格： 采用温馨、柔和、富有童趣的水彩或彩铅风格插画，人物形象亲切可爱，场景描绘细腻生动，符合儿童的审美偏好，能够有效地吸引孩子的注意力，并帮助他们更好地理解故事情节。 版式设计： 采用大字体、宽行距、清晰的排版，配合精心设计的页面布局，营造舒适的阅读环境。每页的图文比例恰到好处，既保证了阅读的流畅性，又避免了视觉疲劳。 材质选择： 选用环保、安全、耐撕扯的纸张，圆角设计，呵护儿童娇嫩的双手。 四、 亲子互动与教育价值 《童年拾穗》不仅仅是一套供孩子独立阅读的书籍，更是促进亲子交流的绝佳载体。我们鼓励家长与孩子一同阅读，通过讨论故事内容、一起动手制作节日相关的手工艺品、或者一同吟唱儿歌，在轻松愉快的氛围中，将中华优秀传统文化的精髓传递给下一代。 这套书的教育价值体现在： 1. 认知启蒙： 丰富儿童的知识储备，了解中国传统文化的基本常识。 2. 品德塑造： 潜移默化地引导孩子学习和践行中华传统美德。 3. 语言发展： 通过阅读和吟诵，提高儿童的语言表达能力和文学素养。 4. 情感培养： 感受故事中的情感，理解人情世故，培养同情心和责任感。 5. 文化认同： 建立对中华文化的认同感和自豪感，为孩子的未来发展奠定坚实的文化根基。 五、 结语 《童年拾穗：精选中国传统文化启蒙读本》以其精选的内容、精美的设计、深刻的教育意义，致力于为孩子们打开一扇通往中华优秀传统文化的大门，让他们在阅读中成长，在汲取中积淀，成为既有现代视野，又根植于民族文化的优秀下一代。我们相信，这份“童年拾穗”将成为孩子们成长道路上一份珍贵的精神财富。

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从一个教育工作者的角度来看，这本书在选材和编排逻辑上展现了深厚的功力。它没有盲目追求字的数量最大化，而是非常注重高频次、高实用性的基础词汇的覆盖。这些词汇的选择，无疑是经过深思熟虑的，它们是构成孩子日常交流和理解周围世界最核心的基石。更重要的是，它似乎遵循了儿童认知发展的规律，从最直观的颜色、动物、动作，逐步过渡到更抽象的情感和简单的自然现象。这种循序渐进的难度设置，确保了孩子在学习过程中始终保持一种“我能做到”的积极反馈，避免了因难度过大而产生的挫败感。这套丛书的结构设计，让我看到了对基础教育的深刻理解，它不是简单地罗列知识点，而是在搭建一个稳固的、符合儿童心智模式的知识阶梯，为他们未来更复杂的阅读和学习做好了充分的预备。

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这本书的排版简直可以用“匠心独运”来形容，它完全没有传统识字书那种枯燥乏味的列表感。每一个字都有它独特的出现方式和场景，似乎都“活”在了某个小故事或者图画的背景之中。字体的大小和间距拿捏得恰到好处，即便是视力还在发育阶段的孩子，也能轻松聚焦和辨认。更妙的是，它巧妙地将一些常用词汇融入了生活化的情境中，比如“跑”、“跳”、“吃”，这些字都不是孤立地出现，而是伴随着动态的画面，让抽象的文字具象化了。这种处理方式极大地降低了初学者的理解门槛，让她能够通过画面来猜测和辅助记忆字形。我发现她不再是机械地重复死记硬背，而是开始尝试理解字背后的含义，偶尔还会指着图画，自己用刚学会的几个字来描述她所看到的场景，那种成就感溢于言表。这种沉浸式的学习体验，远胜过那些冷冰冰的字卡。

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坦白说，市面上同类型的启蒙读物多如牛毛，但真正能让人眼前一亮的却少之又少。这本书的独特之处在于它的“呼吸感”。阅读过程中，我能感觉到作者在努力营造一种轻松、无压力的氛围，仿佛领着孩子在阳光明媚的公园里散步，而不是被关在教室里填鸭式教学。它的重复率设计得非常巧妙，关键的高频词会以不同的形式在不同的情境中重复出现，这种似曾相识的感觉，帮助孩子不动声色地巩固了记忆，而不是那种生硬的、为了重复而重复的机械训练。此外，它的文化内涵也值得称赞，虽然是基础读物，但字里行间透露出的那种积极向上的价值观，比如友爱、分享和探索精神，都潜移默化地传递给了小读者。这种内容上的“温度”，是机器批量生产的材料所无法比拟的，它拥有真正的人文关怀和对儿童成长的殷切期盼。

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这本书的封面设计实在太吸引人了，色彩明快，插图生动有趣，一看就知道是为小孩子精心准备的。我孙女一拿到手就爱不释手，上面的每一个小图案都让她好奇地指指点点，问个不停。特别是那些动物的形象，画得活灵活泼，连我们大人看了都会心一笑。装帧质量也挺扎实的，毕竟是给好动的孩子用的，边角处理得很圆滑，不用担心刮伤小手。纸张的厚度也刚刚好，不容易被轻易撕坏，这一点作为家长或长辈来说非常看重，毕竟这关系到书本的使用寿命。更让我惊喜的是，书本的开本大小设计得非常贴合小手的抓握习惯，她自己拿着翻阅起来毫不费力，这无疑鼓励了她主动去探索书中的内容，而不是仅仅依赖大人来阅读。这不仅仅是一本简单的读物，更像是一个充满童趣的视觉盛宴，成功地激发了她对阅读的初始热情，为接下来的学习打下了良好的心理基础。我感觉这初步的接触，已经让她对“阅读”这件事产生了积极的联想。

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我特别欣赏这本书在引导孩子进行初步语言表达方面的细致考量。它不仅仅是教你认识字，更是在潜移默化中搭建语言的桥梁。书中的每一页信息量控制得非常精准，不会让孩子产生信息过载的焦虑感。很多页面的设计，都留白了大量的想象空间，文字的描述往往是点到为止，鼓励我们大人去引导孩子进行进一步的提问和探讨。比如，当书中出现一个关于“家”的场景时，它不会啰嗦地描述家的结构，而是用一个温暖的画面，引发孩子去思考“我的家是什么样子的？”。这种由点到面的引导，有效地促进了亲子间的交流，让阅读时间变成了高质量的互动时间。我们不再只是单向地灌输知识，而是在共同构建一个关于“世界”的认知图景。这种互动性，是很多其他同类书籍所不具备的，它真正做到了寓教于乐，且乐在交流。

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