本书有以下特点:
第一部分分三个层次。第一层次,由浅入深地进行文言文阅读训练;第二层次是热身训练的高考模拟题;第三层次是真刀真枪的训练题,选用了近年全国各地高考试题(共10套)。
第二部分是古诗词。第一层次先介绍怎样欣赏古诗词,说理简单,内容具体,容易操作;第二层次是大量的训练题,先训练诗,再训练词;特别在指导写鉴赏短文方面,提供了典型习作。考虑到一些同学缺乏写鉴赏短文的用语,本书也提供了这方面的材料。
第三部分是文言名旬背诵。这一部分提供了中学语文课本内的名句,也编入了部分课外材料中实用价值大、具有深刻教育意义的名言警句。
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这本书在解析诗歌意象与情感表达方面,展现出了一种罕见的细腻与深度,它没有简单地罗列生僻词汇的含义,而是深入挖掘了古人遣词造句背后的文化心理和社会背景。我尤其欣赏其中对于“意境”营造的阐述,作者不是空泛地谈论“美”,而是通过具体的文本分析,拆解出那些让人心驰神往的画面是如何一步步构建起来的。例如,在解读某首边塞诗时,它不仅讲解了“大漠孤烟直”的壮阔,还探讨了这种壮阔背后蕴含的家国情怀与个人抱负的张力。这种由表及里、由形到神的鉴赏方式,极大地提升了我对古诗文的感知能力,让那些原本看似遥不可及的古人情怀,变得触手可及、可感可知,实在是功力深厚。
评分对于我们这些在应试教育压力下挣扎的学生来说,时间成本是非常敏感的资源。这本训练册在效率上的优化做得非常到位。它的习题设计兼顾了基础巩固与能力提升两个层面,难度梯度设置得非常合理,不会让人一开始就被挫败感击垮。最让我称赞的是,它对“易错点”的归纳总结极其精准且到位,往往能用一两句话点破困扰我许久的解题迷思。不像市面上某些教辅,题海战术堆砌,让人看了就心烦意乱,这本书更像是一位耐心且高明的私人导师,知道哪里是薄弱点,然后精准投送“火力”,确保每一分钟的学习都花在刀刃上,是效率至上的学习者的福音。
评分我个人非常看重学习资料的系统性和连贯性,这套训练册在这方面表现得尤为出色。它不仅仅是零散知识点的堆砌,而更像是一张严密的知识网络,将不同朝代、不同题材的诗文巧妙地串联起来,形成一个有机的整体。通过不同章节的对比和参照,我开始理解到文学流派之间的传承与革新是如何发生的。例如,它会清晰地展示盛唐气象如何影响中晚唐的风格转变,这种宏观的把握能力,是我通过以往零散学习很难获得的。这本书帮助我建立起一个立体、多维度的古诗文知识框架,为未来更深层次的文学研究打下了坚实的基础,绝非短视的应试工具可比。
评分这本书的语言风格是极其鲜活且富有感染力的,完全没有传统教辅资料那种枯燥乏味的官腔腔调。作者似乎自带一种幽默感和亲和力,读起来就像是和一位博学的前辈在轻松地交流心得,而不是在接受冰冷的知识灌输。尤其是在一些需要想象力去理解的诗句时,书中会穿插一些恰到好处的现代生活联想或者历史小故事作为佐证,极大地降低了理解门槛。这种将深奥学问“人情化”的处理方式,让阅读过程充满了乐趣,使得学习不再是一种负担,而更像是一种探索未知领域的冒险。这种轻松愉快的语感,让我在不知不觉中就吸收了大量的知识和技巧。
评分这本《高中古诗文阅读鉴赏训练》的排版设计简直是教科书级别的典范,字体清晰度无可挑剔,纸张的质感摸上去也相当舒适,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装帧处理得非常精良,无论是书脊的牢固程度还是封面封底的耐磨性,都体现出了出版社在细节上的用心。内容结构上,作者似乎对高中语文教学的脉络有着深刻的理解,知识点的梳理层层递进,逻辑性极强,从基础的字词注释到深层次的意境品评,过渡得自然而流畅。特别是那些精选的拓展阅读材料,选材既有时代感又不失经典厚重,为我们打开了更广阔的文学视野。可以说,光是这本书的“硬件”和初步的“软件”布局,就已经远超我预期的水准,让人有种爱不释手的感觉,每次翻开都像是进行一次精神上的洗礼。
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