《孩子的世界:一个美术教师的教子手记》内容简介：现在儿童的任何“成功”与“失败”都是一种经历和过程，无论如何不要将其“放大”而成为“永远”。因为这种思维的结果是，儿童的一次“成功”被当成一生的成功而被吹捧，家长和老师为之欢欣鼓舞，以致得意忘形；儿童的一次“失败”被当作一生的“失败”而遭到指责，家长和教师为之沮丧，以致心灰意冷。其实，人生如长跑，一时的居前，一时的落后，都是再正常不过的事，不必为之大喜，也不必为之大悲。
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要善于发现学生的闪光点
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