小学生口算能力测定 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:江苏教育

作者:孙雅春

出品人:

页数:80

译者:

出版时间:2004-05-01

价格:2.80

装帧:

isbn号码:9787534344985

丛书系列:

图书标签:

• 口算
• 小学数学
• 计算能力
• 思维训练
• 教育
• 益智
• 学习辅导
• 教材
• 练习册
• 基础训练

《数学小侦探：玩转数字乐园》 前言 在这飞速发展的时代，知识的海洋浩瀚无垠，而数学，作为理解世界、探索奥秘的基础语言，其重要性不言而喻。尤其对于我们的小学生而言，掌握扎实的数学知识，培养敏锐的逻辑思维，不仅是学业上的基石，更是塑造未来人生观、价值观的重要一环。我们深知，每一个孩子都蕴藏着无限的潜能，而激发这份潜能的最佳方式，莫过于以一种有趣、生动、引人入胜的方式，引导他们踏入数学的奇妙世界。 《数学小侦探：玩转数字乐园》正是怀揣着这样的初心而诞生的。它并非一本枯燥的习题集，也不是一本堆砌理论的教科书。相反，它是一次精心设计的、充满探索与发现的数学冒险旅程。我们希望通过这本书，让孩子们在轻松愉快的氛围中，爱上数学，爱上思考，爱上解决问题的过程，从而在潜移默化中，培养出他们扎实的计算能力，灵活的思维方式，以及面对挑战的勇气和自信。 本书特色与内容概述 一、 故事化引入，激发学习兴趣： 本书摒弃了传统数学读物直白枯燥的讲解模式，而是将每一个数学知识点都巧妙地融入到一个引人入胜的故事线中。读者将扮演一位勇敢的“数学小侦探”，跟随我们可爱的伙伴——聪明伶俐的“数豆豆”和充满奇思妙想的“形形”，一起踏上探索“数字乐园”的奇幻旅程。 “数豆豆”的秘密宝藏： 在第一个故事中，“数豆豆”意外发现了一个藏着神秘宝藏的古老地图。但要找到宝藏，必须解开地图上隐藏的数字谜题。这些谜题涵盖了基础的加减法运算，例如，地图上标记着“经过5棵橡树，再向前走3步，宝藏就在……”孩子们需要在理解题意的基础上，运用加减法计算出正确的路径。在这个过程中，孩子们会发现，数学不仅仅是冰冷的数字，更是解决实际问题的有力工具。 “形形”的奇妙建筑： 在第二个故事里，我们的小侦探将帮助“形形”建造一个梦幻般的“数字城堡”。这座城堡需要各种各样的几何图形来构成，从正方形的窗户到三角形的屋顶，再到圆形的大门。孩子们将通过认识和辨认不同的平面图形和立体图形，了解它们的特征，并学习如何在故事的引导下，运用这些图形来完成建筑设计。例如，当需要为城堡添加塔楼时，孩子们会学习到圆柱体的概念，并了解如何用它来构建高耸的塔楼。 “时间旅行者的钟表”： 在一次奇特的探险中，小侦探们发现了一个能够穿越时空的神秘钟表。然而，这个钟表的时间显示有些混乱，需要小侦探们运用对时钟和时间的理解来校准。孩子们将在这个故事中学习认识时钟，理解时、分、秒的概念，学习简单的时刻计算，比如“如果现在是3点整，一个小时后是几点？”或者“这个任务需要花费25分钟，现在开始，什么时候能完成？”这有助于他们建立时间观念，并培养良好的时间管理能力。 “长度测量探险”： 在探索“数字乐园”的某个区域时，小侦探们需要测量不同物品的长度来完成任务。例如，需要知道一条小溪的宽度才能安全渡过，或者需要确定一段绳子的长度来捆绑道具。在这个故事中，孩子们将接触到长度单位（如厘米、米），学习使用尺子等测量工具，并理解测量的重要性。通过实际操作，他们会掌握基础的长度测量方法，并学会估测。 “重量与容量的奥秘”： 在“数字乐园”的“水果市场”和“魔法药水坊”里，小侦探们会遇到关于重量和容量的问题。例如，如何用天平比较不同水果的重量，或者如何配比不同剂量的魔法药水。孩子们将在这个环节中学习到重量单位（如克、千克）和容量单位（如毫升、升），并通过有趣的情境理解这些概念。比如，在配制药水时，他们需要按照比例加入不同体积的液体，这能帮助他们理解容量和比例的概念。 “图形的对称之美”： 在“数字乐园”的“蝴蝶谷”和“花园迷宫”中，小侦探们会发现许多美丽的对称图形。他们将学习识别对称轴，并尝试创作自己的对称图案。这不仅能培养他们的观察力和审美能力，还能为他们将来学习几何中的对称性打下基础。 “图形的平移与旋转”： 在“数字乐园”的“拼图小屋”和“旋转木马”中，小侦探们将体验图形的平移和旋转。他们将学习如何移动图形而不改变其形状和大小（平移），以及如何围绕一个点进行转动（旋转）。这些操作不仅有趣，更能帮助孩子们理解空间关系，为将来学习更复杂的几何概念做好准备。 二、 趣味性练习，巩固知识技能： 在每个故事的结尾，都设计了一系列与故事内容紧密结合的数学练习。这些练习形式多样，趣味盎然，绝非简单的数字堆砌。 “数豆豆”的宝藏寻踪： 针对加减法部分，设计了“路径选择题”，让孩子们根据运算结果选择正确的宝藏指向；“数字填空题”，让孩子们填充缺失的数字，完成路线指引。 “形形”的建筑蓝图： 针对图形认知，设计了“图形配对题”，让孩子们将实物图片与相应的几何图形对应；“图形组合题”，让孩子们利用给定的图形拼凑出指定的形状，如“请用两个三角形拼成一个长方形”。 “时间旅行者的时钟校准”： 针对时间计算，设计了“时钟拨盘题”，让孩子们根据要求拨动时钟指针；“事件排序题”，让孩子们将一系列有时间顺序的事件进行排序。 “长度测量探险”： 针对长度测量，设计了“估测与测量对比题”，让孩子们先估测物品长度，再用尺子测量并记录；“实际应用题”，如“这棵小树高多少？”，需要孩子们结合图片进行估测和计算。 “重量与容量的奥秘”： 针对重量与容量，设计了“天平平衡题”，让孩子们推测哪些物品放在天平上会平衡；“配比小助手题”，让孩子们根据图形指示，为调配药水或制作点心选择正确的量。 “图形的对称之美”： 针对对称性，设计了“寻找对称轴题”，让孩子们在图案中找出对称轴；“对称图案绘制题”，让孩子们根据对称轴将不完整的图案画完整。 “图形的平移与旋转”： 针对平移与旋转，设计了“图形移动题”，让孩子们根据指令移动图形；“旋转效果判断题”，让孩子们判断图形旋转后的位置。 这些练习紧密结合故事的情境，让孩子们在解决问题的过程中，不知不觉地巩固了计算技巧、图形认知、时间概念、测量能力等基础数学知识。 三、 启发性思考，培养数学思维： 本书最大的亮点在于，我们不仅仅教授知识，更注重培养孩子们的数学思维能力。在故事的推进过程中，我们通过设置各种“为什么”、“怎么样”的问题，引导孩子们主动思考，探究数学的本质。 “为什么加法可以帮助我们数出更多的东西？” “图形可以变成不同的样子，我们怎么知道它们还是原来的图形？” “钟表上的数字代表什么？它们是怎么工作的？” “测量长度的时候，为什么我们需要统一的单位？” “什么情况下，重量会决定我们选择物品？” 这些问题并非直接给出答案，而是鼓励孩子们在故事的背景下，结合自己观察到的现象，进行联想和推理。我们相信，这种启发式的引导，能帮助孩子们从“被动接受”转变为“主动探索”，在解决问题的过程中，建立起自己的数学认知体系。 四、 拓展性挑战，提升综合能力： 对于已经掌握基本概念的孩子，本书还设置了“数学侦探挑战”环节。这些挑战题的难度适中，需要孩子们运用所学知识，结合逻辑推理，解决更复杂的问题。例如： “数字迷宫”： 根据一系列的运算规则，在迷宫中找到正确的路径。 “图形创意设计”： 利用已知图形，设计一个符合主题要求的作品，如“设计一座可以飞的城堡”。 “时间规划大师”： 根据一系列需要完成的任务，合理安排时间，并计算出总共需要的时间。 “称重谜题”： 在有限的称重次数内，找出不同重量的物品。 这些挑战题旨在激发孩子们的创新思维，锻炼他们解决实际问题的能力，让他们体验到数学的无穷魅力。 五、 精美插图，视觉体验升级： 本书配有大量生动、可爱、色彩鲜艳的插图，每一个场景，每一个角色，都充满了童趣和想象力。这些插图不仅能够吸引孩子们的注意力，更能帮助他们更好地理解抽象的数学概念，让学习过程更加愉悦。例如，在讲解加减法时，我们会用“数豆豆”收集不同颜色的小球的画面来直观展示；在讲解图形时，我们会用“形形”用不同形状的积木搭建各种有趣的事物来具象化。 本书的目标读者 《数学小侦探：玩转数字乐园》适合所有小学阶段（1-6年级）的儿童。对于低年级的学生，可以重点阅读故事部分，在游戏中学习基础的加减法、图形认知等；对于高年级的学生，可以挑战更复杂的计算、测量、时间规划等内容，并尝试解决“数学侦探挑战”题。家长和老师也可以将本书作为辅助教学工具，与孩子们一起阅读、讨论、练习，共同享受数学的乐趣。 结语 数学，是开启智慧之门的钥匙，是理解世界的通用语言。我们希望《数学小侦探：玩转数字乐园》能够成为孩子们探索数学奥秘的伙伴，帮助他们建立起对数学的浓厚兴趣，培养出扎实的计算能力和优秀的逻辑思维，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。让我们一起，在这充满奇幻的“数字乐园”中，开启一段精彩纷呈的数学探索之旅吧！

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作为一位长期关注教育方法论的观察者，我必须说，这本书的“教学设计哲学”非常值得称道。它似乎遵循着“少说多练、潜移默化”的原则。与其他那种塞满规则和冗长讲解的教材不同，这本书几乎将所有的教学任务都转化为了“操作”和“体验”。它没有大段的理论说明，而是通过精心构造的练习情境，让孩子在尝试、犯错、修正的过程中自我领悟。这种“做中学”的模式，极大地提升了学习的主动性。我看到一些题型设计非常巧妙，它们可能看起来只是简单的计算，但背后往往隐藏着对特定数学思维的考察。比如，一些相邻题目的运算结果之间的微小差异，实际上就是在引导孩子去对比和分析不同数字组合对运算效率的影响。这种无声的引导，比生硬的规则灌输要有效得多。它培养的不是一个只会套用公式的“计算机器”，而是一个具有初步运算策略意识的思考者。这种潜移默化的影响，对于构建扎实的数学底层能力至关重要。

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我购买这本书的初衷是希望给孩子提供一个系统化、可量化的训练工具，而这本书的表现远远超出了我的预期。它的最大的亮点在于其内在的“评估系统”的构建。虽然没有直接给出复杂的量表，但通过不同章节和练习组的难度递增，我作为家长可以非常清晰地追踪孩子在哪个运算领域表现出色，又在哪个环节需要加强巩固。例如，某一类题目如果连续出现失误，我可以立刻意识到这是孩子尚未完全掌握的知识点，需要给予针对性的辅导。这种即时反馈的机制，极大地提高了辅导的效率，避免了“平均用力”的低效学习。此外，我注意到书中的部分练习部分似乎是为“限时挑战”而设计的。这种设计不仅仅是为了训练速度，更重要的是培养孩子在压力下保持准确性的能力，这在未来的学习和考试中是至关重要的心理素质训练。从这个角度看，这本书已经超越了一个简单的练习册范畴，更像是一个精密的、个性化的学习进度追踪器。

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我花了相当长的时间研究了这本书的内在逻辑和知识点的覆盖范围，可以说，它在基础运算的广度与深度上做到了一个非常精妙的平衡。它没有仅仅停留在小学低年级那种简单的两位数运算上，而是稳健地向前推进，涉及了小学阶段核心运算能力培养的关键节点。我特别留意了它对“凑整”、“进位和借位”等易错知识点的处理方式。书中似乎采用了大量的、精心设计的变式题目，通过重复和交叉练习，潜移默化地强化了这些核心技巧的掌握。有趣的是，它似乎还巧妙地融入了一些初步的速算技巧提示，虽然是以非常不着痕迹的方式呈现，但对于思维灵活的孩子来说，无疑是一次思维启蒙。我发现书中的题目类型也十分丰富，除了传统的竖式计算，还穿插了横式、填空、甚至是一些简单的应用场景小题，这极大地避免了孩子因为重复操作而产生的厌倦感。这种多样化的测试方式，能够更全面地检验孩子对同一运算规则的理解深度，而不是单纯停留在机械性的重复记忆上。

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这本书的“耐用性”和“重复使用潜力”也是一个让我感到惊喜的地方。市面上很多习题册做完一遍就束之高阁，但这本书的设计似乎鼓励反复回访和巩固。我观察到，一些基础概念的练习在不同的章节中以不同的形式被重新包装和考察，这确保了知识点的内化，而不是一次性记忆。对于需要反复巩固基础运算的孩子来说，这简直是福音。而且，书中的排版留白处理得当，使得孩子在解题时有足够的空间进行草稿或标记，方便他们进行自我回顾和反思。如果孩子在某处留下了自己的解题思路或错误标记，下次再做时就能清晰地看到之前的思维路径，从而进行对比修正，这是一种非常有效的元认知训练。我认为，一本优秀的学习资料，不应该只是知识的载体，更应该成为孩子与知识进行深度互动的工具。从这个角度衡量，这本书无疑做到了这一点，它鼓励了孩子主动参与到自己的学习反馈循环中去，极大地提升了其长期学习的效能。

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这本书的装帧设计非常吸引人，封面采用了活泼明快的色彩搭配，图文排版也充满了童趣，让人一看就知道是为孩子们量身打造的学习工具。内页纸张厚实，印刷清晰，油墨没有异味，这点对于关注孩子健康成长的家长来说至关重要。更让我赞赏的是它的开本大小适中，方便孩子抓握和携带，无论是带去学校还是放在家里的小书桌上，都显得很合适。在内容编排上，它显然是经过了深思熟虑的。目录结构清晰，章节划分逻辑性强，循序渐进地引导孩子进入学习状态。从最基础的加减法开始，逐步过渡到更复杂的乘除运算，每一步的衔接都非常自然流畅，体现了编写者对小学数学教学体系的深刻理解。每一页的版式设计都留有足够的书写空间，孩子在练习时不会感到拥挤和局促，这对于培养良好的书写习惯和保持学习的耐心都大有裨益。总而言之，从硬件到软件的每一个细节处理，都透露出一种对使用者——小学生的体贴与关怀，让人对它承载的教育价值充满期待。

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