具体描述
《铁路边的孩子们》讲述多少年前，在山东烟台的一次全国性的会议上．我提出了一个观点：儿童文学作家是未来民族性格的塑造者。前几年，我将这个观念修正了一下，作了一个新的定义：儿童文学的使命在于为人类提供良好的人性基础。我现在更喜欢这一说法，因为它更广阔，也更能切合儿童文学的精神世界。换一种说法：儿童文学的目的是为人打“精神的底子”。这套“双桅船经典童书”，选择的是世界儿童文学的经典，对于少年儿童来说，它们无疑是精神的大餐。这些书就是我所说的那种可以为人类提供良好人性基础的书。这些书，是书中之书。我曾称这样的书为王书。我们现在先来说一说这所谓的良好的人性基础都到底有哪些基本面—— 道义感。文学之所以被人类选择，作为一种精神形式，当初就是因为人们发现它能有利于人性的改造和净化。文学从开始到现在，对人性的改造和净化，起到了无法估量的作用。在现今人类的精神世界里，有许多美丽光彩的东西来自于文学。在今天的人的美妙品性之中，我们只要稍加分辨．就能看到文学留下的痕迹。没有文学，就没有今日之世界，就没有今日之人类。没有文学，人类依旧还在苍茫与灰暗之中，还在愚昧的纷扰之中，还在一种毫无情调与趣味的纯动物性的生存之中。文学要有道义感，儿童文学更要有道义感。必须承认固有的人性远非那么可爱与美好。事实倒可能相反。人性之中有大量恶劣成分。这些成分妨碍了人类走向程度越来越高的文明。为了维持人类的存在与发展．人类中的精英分子发现，在人类之中，必须讲道义。这个概念的生成，使人类走向文明成为可能。若干世纪过去了．道义所含的意义，也随之不断变化与演进．但它却也慢慢地沉淀下一些基本的、恒定的东西：无私、正直、同情弱小、扶危济困、反对强权、抵制霸道、追求平等、向往自由、尊重个性、呵护仁爱之心……这些道义的旗帜性内涵．与其他精神形式(如哲学、伦理学等)一道。行之有效地抑制着人性之恶，并不断使人性得到改善。情调。文学似乎比其他任何精神形式都更有力量帮助人类养成情调。“寒波澹澹起，白鸟悠悠下。”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。”文学能用最简练的文字，在一刹那间，把情调的因素输入人的血液与灵魂。但丁、莎士比亚、歌德、泰戈尔、海明威、屠格涅夫、鲁迅、沈从文、川端康成……一代一代优秀的文学家，用他们格调高贵的文字，将我们的人生变成了情调人生。从而使苍白的生活、平庸的物象一跃成为可供我们审美的东西。情调改变了人性．使人性在质上获得了极大的提高。而情调的培养，应始于儿童。情调应该属于审美范畴。我的看法是一贯的，在我的意识里有一个非常重要的东西．就是我认为美感的力量、美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，但只有一个东西是不会衰老的，那就是美。然而，在现在中国的语境里面却有一个非常奇怪的现象，“美”成了一个非常矫情的字眼。这是非常非常奇怪的。我横竖想不通：人们到底是怎么了?对美居然回避与诋毁．出于何种心态?难道文学在提携一个民族的趣味、格调方面，真是无所作为、没有一点义务与责任吗?成人文学那里，我们就别去管它了，由它去吧。儿重文学这一块，我们还是要讲一讲的。不打这个底子不行。没有这个底子，人性是会很糟的。美育的空缺，这是中国教育的一大失误。这一失误后患无穷。蔡元培担任中华民国第一任教育总长时．在全国第一次教育讨论会上，提出五育(德育、智育、体育、世界观教育、美育)并举的思想，其中就有美育。但美育的问题引起激烈的争论，几乎被否定掉了。后来仅仅是作为中小学的方针而不是作为全国的教育方针被肯定下来。再后来，对美育的理解日趋狭窄，到了最后．仅仅将它与美术、音乐等同了起来。在蔡元培看来，五育为一个优质人性培养的完美系统，德育、智育、体育为下半截，世界观、美育为上半截。然而，这上半截被腰斩了。中国的教育系统成了一个残缺的系统。情感教育。古典形态的文学，始终将自己交给了一个核心单词：感动。古典形态的文学做了多少世纪的文章，做的就是感动的文章。而这个文章，在现代形态的文学崛起之后，却不再做了。古典形态的文学之所以让我们感动，就正是在于它的悲悯精神与悲悯情怀。人类社会滚动发展至今日，获得了许多．但也损失或者说损伤了许多。损失、损伤得最多的是各种情感——激情、热情、同情…… 甚至是在这种物质环境与人文环境中长大的儿童(所谓的“新新人类”) 都已受到人类学家们的普遍担忧。而担忧的理由之一就是同情心的淡漠(他们还谈不上有什么悲悯情怀)。我们已看到，今天的孩子，似乎已没有多少实施这种高尚行为的冲动了。种种迹象显示，现代化进程并非是一个尽善尽美的进程。人类今天拥有的由现代化进程带来的种种好处，是付出了巨大代价的。情感的弱化就是突出的一例。我们如此断言过：文学在于为人类社会的存在提供和创造一个良好的人性基础。而这一“基础”中理所当然地应包含一个最重要的因素：悲悯情怀。若从上面所说到的这三个基本面来考量，这些选在“双桅船经典童书” 中的作品是最理想的范本。它们在三者之间找到了一种平衡。这种平衡也是人的平衡，人类的平衡。
作者简介
伊迪丝·内斯比特(1858一1924)，著名英国女作家。3岁时，父亲去世。她17岁的时候，第一首诗发表在杂志上。伊迪丝一生经济拮据。她的丈夫做生意破产，又长期生病，她便一直靠卖文为生。1915年，由于她在文学上的成就，英国政府发给她养老金。
伊迪丝的儿童文学创作大体分两类：一类是小说写现实生活的家庭冒险故事，代表作是《铁路边的孩子们》以及“寻宝的孩子们”三部曲(《寻宝六人组合》、《闯祸的快乐少年》以及《想做好孩子》)，这类作品中儿童性格刻画鲜明，家庭生活描写真切动人；另一类是童话、神奇故事，代表作有《五个孩子和一个怪物》、《魔堡》、《凤凰和飞毯》以及《四个孩子和一个护身符》等。这些故事悬念重重、曲折离奇、想像丰富，却理趣结合，给孩子以如临其境、真实可信的感觉。
伊迪丝的儿童文学作品使她获得了国际声誉，它们大都已经成了儿童文学的经典作品。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
作者用悬念做为开端，以自然手法推动着的故事温情，使而逐渐清晰并很好的展现了故事中的美好。 此书描述了一个家庭在一夜之间陷入困境，由富变穷，爸爸蒙受冤枉并抓了起来，妈妈带着三个小家伙搬到了乡下，一个靠着铁路的房子。从此，她们告别了公主王子般的生活，开始过着拮据...
评分作者用悬念做为开端，以自然手法推动着的故事温情，使而逐渐清晰并很好的展现了故事中的美好。 此书描述了一个家庭在一夜之间陷入困境，由富变穷，爸爸蒙受冤枉并抓了起来，妈妈带着三个小家伙搬到了乡下，一个靠着铁路的房子。从此，她们告别了公主王子般的生活，开始过着拮据...
评分内斯比特的作品。记得开始读的第一本是《五个孩子和一个怪物》，觉得OK，但是没有被惊艳到。后来开始读上海译文一系列儿童小说，别人已经开好书单，读就可以啦。第二本是《想做好孩子》，非常的喜欢，这一本就更加的喜欢啦。这本是写的关于一个家里面的故事，家里面有妈妈姐姐...
评分作者用悬念做为开端，以自然手法推动着的故事温情，使而逐渐清晰并很好的展现了故事中的美好。 此书描述了一个家庭在一夜之间陷入困境，由富变穷，爸爸蒙受冤枉并抓了起来，妈妈带着三个小家伙搬到了乡下，一个靠着铁路的房子。从此，她们告别了公主王子般的生活，开始过着拮据...
评分内斯比特的作品。记得开始读的第一本是《五个孩子和一个怪物》，觉得OK，但是没有被惊艳到。后来开始读上海译文一系列儿童小说，别人已经开好书单，读就可以啦。第二本是《想做好孩子》，非常的喜欢，这一本就更加的喜欢啦。这本是写的关于一个家里面的故事，家里面有妈妈姐姐...
用户评价
从文学技法上来说，这本书的叙事节奏和语言密度都达到了一个很高的水准。它的精彩之处在于“留白”，作者非常克制地讲述故事，很多关键的情感转折和人物的内心挣扎，都是通过环境描写或者未尽之言来暗示的，这极大地考验读者的理解力和共情能力。这种高级的叙事技巧，使得每一次重读都会有新的发现，仿佛文本本身就是一个不断生长的有机体。我特别喜欢作者对“乡愁”这种复杂情感的处理，它不是简单的怀旧，而是一种对逝去时光和无法挽回选择的复杂情绪的混合体。这本书的魅力在于其深远的余韵，它不会让你读完后立即合上书本感叹“结束了”，而是会让你在接下来的几天里，时不时地想起书中的某个场景、某句对话，并在脑海中反复推演。这才是真正伟大的作品才具备的魔力——它们在你读完后，依然活在你的生命中，持续发酵、影响你对世界的看法。这本书无疑是近年来文学界难得一见的上乘之作，它配得上任何赞誉。
评分说实话，一开始我对这类描绘“过去”的作品是持保留态度的，总担心会落入怀旧的窠臼，变得矫情。然而，这本书完全打破了我的偏见。它绝不是一味地歌颂过去的美好，而是非常坦诚地展现了那个时代背景下，个体所面临的困境和无奈。那些孩子们身上所承载的，不仅仅是童年的烂漫，更是对成人世界的初次探寻，甚至是与不公抗争的勇气。作者的笔触虽然温柔，但力量十足，他敢于直面那些略带灰暗的现实，比如贫穷、误解、以及成长的阵痛。正是这种真实感，让整个故事充满了张力。我尤其欣赏作者处理冲突的方式，没有戏剧化的爆发，更多是内在的消化和和解，这才是生活本来的面貌。阅读过程中，我时常会停下来，思考书中人物的处境，并反思自己曾经是如何度过那些青涩岁月的。这本书对于“成长”的定义，是去接纳而不是去逃避，它教会了我如何与自己内心的不完美和平共处。这是一本能让人平静下来，重新审视自己人生轨迹的佳作。
评分这本书带给我一种强烈的、久违的“在场感”。我仿佛就是那个躲在灌木丛后，偷偷观察着外界风云变幻的旁观者。作者对于环境的感知力非同一般，他不仅仅是在写景，他是在用文字构建一个可以触摸、可以呼吸的微缩世界。比如他对光影的描绘，清晨的薄雾如何笼罩着低矮的屋顶，傍晚时分夕阳如何把长长的影子投射在地上，这些细微的变化，都暗示着角色们情绪的起伏。我被这本书里那种朴素而坚韧的生命力所打动。在看似平淡的日常生活中，主角们总能找到属于自己的“小确幸”和乐趣，这份能力，恰恰是现代社会许多人所缺失的。这本书像一剂强心针，提醒着我们，生活的本质或许并不在于追逐宏大的目标，而在于如何细致地品味眼前的每一刻。每一次翻页，都像是推开了一扇通往新奇角落的门，充满了探索的欲望。如果你正处于一个感到迷茫或疲惫的阶段，这本书提供了一个绝佳的避风港湾，让你在文字的海洋中得到片刻的宁静与滋养。
评分这本书简直让人欲罢不能！我一翻开就完全被那种复古的、带着泥土芬芳的笔触给吸引住了。作者对于场景的描绘能力简直是鬼斧神工，那些关于小镇、关于田野、关于火车铁轨旁的每一个细节，都像是被细致地用油画笔勾勒出来，栩栩如生。读着读着，我仿佛能闻到夏日午后阳光晒过的铁轨散发出的那种独特气味，还能听到远处传来的汽笛声，那声音悠长而带着一丝落寞，让人心头一紧。更难得的是，人物的塑造非常立体，他们不是脸谱化的好人或坏人，而是活生生的人，有着自己的小算盘、小挣扎和对未来的朦胧憧憬。尤其是主角团之间的那种纯粹又带着点儿叛逆的友谊，让人怀念起自己那些再也回不去的童年时光，那种一起偷偷摸摸做傻事，却又无比珍视彼此的深刻情感，被作者刻画得入木三分，让人忍不住莞尔一笑，又或许是眼角湿润。这本书的节奏掌控得也非常好，它不像那种快节奏的商业小说，而是像一条缓缓流淌的河，在不经意间就完成了对角色心灵成长的深刻挖掘，每一个转折都显得那么自然而然，水到渠成。读完之后，那种意犹未尽的感觉，让我迫不及待地想把这本书推荐给所有热爱文学、渴望重温纯真年代的灵魂。
评分这本书的叙事结构非常巧妙，它采用了一种类似多线并行的叙事手法，但又不会让人感到混乱。作者似乎非常擅长在日常生活的琐碎中，挖掘出隐藏在深处的哲学思考。我特别欣赏它对“时间”和“记忆”的处理。那些看似不经意的插叙和回忆，其实都是为后文的主题铺垫，层层递进，让读者在不知不觉中，进入了一个由过去和现在交织而成的复杂迷宫。书中对白的设计堪称一绝，既有孩童特有的那种直白和天真，又不失成年人那种故作深沉的语境，使得不同年龄段的读者都能从中找到共鸣点。而且，我注意到作者在语言运用上非常克制，很少使用华而不实的辞藻，但每一个用词都精准地击中了情感的核心。这让整本书读起来，既有文学的厚重感，又保持了极高的可读性。我甚至觉得，这本书更像是一部用文字写成的默片，很多情绪是通过场景和肢体语言传达的，留给读者巨大的想象空间去填补那些空白。如果你喜欢那种需要动脑筋去品味，去反复咀嚼文字韵味的深度作品，这本书绝对不容错过，它会像一颗慢火熬制的糖，甜得持久而悠远。
评分还在读，读完再说感受....
评分还行，不过总有一点怀疑，怎么就能让那几个孩子碰上那么多需要他们挺身而出的惊心动魄的时刻
评分还行，不过总有一点怀疑，怎么就能让那几个孩子碰上那么多需要他们挺身而出的惊心动魄的时刻
评分当读到帕克斯觉得孩子们的礼物是施舍而觉得伤到了自尊 大发雷霆 孩子们开始读字条 解释时 特别感动 为这三个孩子的修养和善心❤妈妈的教育真是特别棒
评分都是有礼貌顶善良的人啊，妈妈教育得真好
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