《走读西湖:从湖西开始的风雅之行》作者王旭烽：风雅从湖西开始，是再顺理成章不过的事情。我记得那首面朝的民歌，讲述的是采莲人在湖塘中，看见了鱼儿在水中游嬉，一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到北，一会儿游到南，那种活泼好奇，真是跃然眼前。
我也是西湖的一条鱼，我游到了北，游到了南，游到了东，也游到了西。
“西”是一个迷人的指向，一个浪漫的地方，西湖之西，是西的重叠，是西的强调，是西的极致。在西湖的西边，我预感了那种令人怦然心动的神秘的美。
在语焉不详中寻找历史；在茅道芦巷中叩访遗踪；在锈迹斑斑中擦拭亮光；与长眠的人文、历史和自然共同经历苏醒，与这块城市的湿地共同呼吸绿色空气，并沉醉在其间，那是一种怎么样的感受呢？
“家在西子湖上”的著名作家王旭烽把西湖看成一座书院，带领我们边走边读，出湖西之神，入南山之化，使我们在空气中呼吸着她，在细雨中感受着她。诚如作者所说：“西湖是这样的所在，你会因为找不到最恰当的词语来描述她，而陷入幸福的彷徨。”
具体描述
读后感
2006年北京的高考作文题是《北京的符号》，当时觉得命题组的出题功力真是了得，给学生展示了一个十分丰富的创作题材。“符号”衍生出的维度很多，可以是过去、现在和将来，也可以是历史人文、经济新貌；学生可以博古论今，也可以就一个特定的关键词，譬如“奥运”，展...
评分2006年北京的高考作文题是《北京的符号》，当时觉得命题组的出题功力真是了得，给学生展示了一个十分丰富的创作题材。“符号”衍生出的维度很多，可以是过去、现在和将来，也可以是历史人文、经济新貌；学生可以博古论今，也可以就一个特定的关键词，譬如“奥运”，展...
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评分2006年北京的高考作文题是《北京的符号》，当时觉得命题组的出题功力真是了得，给学生展示了一个十分丰富的创作题材。“符号”衍生出的维度很多，可以是过去、现在和将来，也可以是历史人文、经济新貌；学生可以博古论今，也可以就一个特定的关键词，譬如“奥运”，展...
用户评价
了解西湖，了解杭州……
评分从湖西开始的风雅之行。这辈子注定和这湖结上了缘，一花一木一砖一石，都是荡漾着着风流韵致。
评分杭州回来后读的，散文啥的还是推荐明清小品文，文字更简洁更有韵致。
评分淡妆浓抹总相宜
评分妾乘油壁车，郎骑青骢马。
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