双休自测:数学(3年级第1学期) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中央编译出版社

作者:钟书

出品人:

页数:113 页

译者:

出版时间:2004年6月1日

价格:11.0

装帧:平装

isbn号码:9787801095886

丛书系列:

图书标签:

• 3年级数学
• 小学数学
• 同步练习
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《小学数学思维训练：三年级上册》 这是一本专为三年级上学期学生量身打造的数学思维训练手册，旨在通过丰富多样的练习和深入浅出的讲解，帮助同学们巩固课本知识，提升数学理解能力，更能激发学习数学的兴趣，培养解决问题的能力。 本书内容涵盖了三年级上学期小学数学课程的全部核心知识点，并在此基础上，进行了多维度、深层次的拓展和深化。我们不满足于简单的知识复述，而是力求通过精巧设计的题目，引导学生主动思考，构建属于自己的数学知识体系。 第一部分：数的认识与计算的进阶探索 万以内数的认识与读写： 我们将带领同学们走进数字的世界，深入理解万以内数的构成，掌握数的准确读写方法。通过“位值表”的巧妙应用，理解每一个数字在不同数位上的价值，为后续的运算打下坚实基础。不再是机械的记忆，而是通过趣味性的数字游戏和实际应用场景，让同学们在玩乐中掌握数的概念。例如，通过模拟超市购物、分配物品等场景，让学生理解不同数位的含义，体会数的大小。 多位数加减法： 针对三年级学生在计算中常遇到的难点，本书进行了细致的讲解和大量的专项训练。我们强调“数位对齐，从个位算起”的计算原则，并对进位加法和退位减法提供了多种辅助理解的方法，如竖式计算的详细步骤解析、借位原理的形象比喻等。每一道题目都精心设计，涵盖了从简单到复杂的各种情况，确保学生能够熟练掌握多位数的加减运算，为更复杂的计算打下基础。我们还引入了“估算”的概念，让学生在计算前对结果有一个大致的预测，培养运算的准确性和速度。 乘法和除法初步： 乘法是四年级学习的重点，也是小学数学运算中至关重要的一环。本书将分步引导学生理解乘法的意义，掌握乘法口诀的灵活运用，并进行多位数乘一位数、两位数乘整十数的练习。同时，我们还将引入除法的概念，理解除法的含义，初步掌握除数是一位数的除法计算，特别关注“余数”的理解与计算。通过大量的练习题，让学生熟悉乘除法的运算规则，为后续的学习做好准备。例如，通过“分一分，数一数”的游戏，让学生理解除法的意义，通过“倍数关系”的故事，让学生理解乘法的概念。 第二部分：图形与几何的奇妙之旅 认识平行四边形和梯形： 在一年级和二年级对基本图形有了初步认识后，本书将带领同学们进入更广阔的几何世界。我们将详细介绍平行四边形和梯形的特征，包括边的关系、角的特点等。通过观察实物、制作模型等方式，让学生直观地感受这些图形的特点，理解它们与长方形、正方形的区别与联系。 周长的计算： 周长是图形的重要属性之一。本书将引导学生理解“周长”的概念，学会计算长方形、正方形以及一些简单组合图形的周长。我们不仅提供公式，更强调计算过程的逻辑性和方法性。通过实际测量校园里的花坛、操场等，让学生在生活中感受周长的意义，并将数学知识与实际生活紧密结合。 第三部分：解决问题的策略与方法 应用题的分析与解答： 应用题是检验学生数学理解能力和综合运用能力的关键。本书将系统讲解小学三年级常见的应用题类型，如“和倍”、“差倍”、“植树问题”、“行程问题”的初步接触等。我们强调“审题”、“分析”、“列式”、“解答”等解题步骤，并通过多种解题思路和方法，如画图法、列表法、假设法等，教会学生如何将实际问题转化为数学模型，灵活运用所学知识解决问题。每一道应用题都设计得贴近生活，让学生感受到数学在解决现实问题中的强大力量。 数据收集与整理（初步）： 在信息时代，数据分析能力日益重要。本书将引导学生初步学习如何收集、整理简单的数据。例如，通过对班级同学喜欢的水果进行调查，学会制作简单的统计表和统计图（如条形图），并从中获取信息，进行简单的分析和比较。这不仅能培养学生的观察力和统计意识，更能为未来学习更复杂的数据分析打下基础。 本书的特色： 循序渐进，螺旋上升： 内容设计符合三年级学生的认知规律，从易到难，由浅入深，层层递进，确保学生能够稳步提升。 情境化教学，趣味盎然： 结合生动有趣的生活实例和故事，将抽象的数学概念具象化，让学习过程充满乐趣，激发学生的学习热情。 题型丰富，覆盖全面： 涵盖基础计算、概念辨析、图形认知、应用拓展等各类题型，满足不同层次学生的学习需求，帮助学生全面掌握知识点。 强化思维训练，培养能力： 注重引导学生独立思考，鼓励学生探索不同的解题方法，逐步培养学生的逻辑思维、空间想象能力和解决问题的能力。 注重知识的迁移与应用： 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，体会数学的价值，让数学学习变得更有意义。 精选例题，详尽解析： 每一道例题都配有详细的解题步骤和思路分析，帮助学生理解解题过程，掌握解题技巧。 配套练习，巩固提升： 每节课后都配有精心设计的练习题，巩固当天所学知识，检测学习效果。 本书适合谁？ 正在学习三年级上册数学的学生： 作为课本的有效补充，帮助学生更好地理解和掌握课堂知识。 希望巩固数学基础，提升计算能力的学生： 大量专项练习，帮助学生夯实计算根基。 对数学学习有兴趣，希望进一步拓展思维的学生： 丰富的拓展题和思维训练，满足学生求知欲。 家长和教师： 作为辅助教学的工具，帮助学生更好地进行数学学习和辅导。 拥有《小学数学思维训练：三年级上册》，让数学学习不再枯燥，让思维训练成为一种乐趣！让我们一起，用智慧和勤奋，点亮数学的星空！

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这本数学练习册简直是为我家那个小家伙量身定做的！我儿子现在上三年级，这学期刚开始接触一些新的数学概念，每次作业都让他有点摸不着头脑。自从用了这本《双休自测》，情况大不一样了。最让我惊喜的是它的编排方式，完全是按照学校的教学进度来的，每一单元的知识点都覆盖得很全面，而且练习题的难度设置非常合理，循序渐进。一开始是一些基础巩固题，帮助孩子把新学的知识点吃透，后面就开始加入一些需要稍微动脑筋的综合应用题。我儿子以前做题总是急躁，但这本书的版式设计得很清爽，没有那种密密麻麻的压迫感，这让他做题的时候心情能平静下来。而且，它特别注重“自测”这个环节，每周都有阶段性的测试卷，这能让我们及时发现他在哪些知识点上还存在薄弱环节，以便及时进行查漏补缺。这种及时反馈的机制，比期末考试前才发现问题要有效得多。说实话，自从他开始规律使用这本练习册后，我对他的数学成绩充满信心了，周末的两个半天，他都能自己安静地投入到这些练习中去，这可真是个不小的进步！

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我是一个非常注重学习习惯培养的家长，所以选择教辅材料时，绝不仅仅看题目数量多不多，更看重它对孩子思维逻辑的引导作用。这本《双休自测：数学（3年级第1学期）》在这方面做得相当出色。它没有那种题海战术的倾向，每道题似乎都经过精心挑选，目的性很强。我特别欣赏它在一些典型应用题上的解析方式，它不是直接给出标准答案，而是会用非常清晰的步骤图示或者文字提示，引导孩子自己去梳理解题思路，比如“先算什么，再算什么”，这种“授人以渔”的教育理念，在纸质教辅中是难能可贵的。我儿子前段时间对“乘法分配律”有点懵懂，结果我让他自己对照着练习册上的例题琢磨，第二天他竟然能自己用更快的速度解出我出的几道变式题，那种自己“顿悟”的成就感，比我硬塞给他知识点要管用一万倍。这种通过练习来激活主动思考的材料，是真正有价值的投资。

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说实话，我买了很多不同版本的三年级数学资料，大部分都很鸡肋，要么就是题型老套，要么就是答案解析写得像天书。但这一本《双休自测》确实让我眼前一亮，尤其是对于需要巩固基础的同学来说，它简直是救星。我儿子学校的教学进度稍微偏快一些，很多知识点刚讲完，还没来得及完全消化，周末作业就接踵而至了，他压力很大。这本册子的好处就在于，它把一周的学习内容拆解成了周五晚上和周六的“轻松两课”，周日则留给“综合回顾与测试”，这种节奏感完美契合了我们周末的学习安排。让我觉得很贴心的是，书后面的错题订正区设计得非常人性化，留白足够大，孩子可以清晰地写下自己的错误原因和正确步骤，而不是像有些练习册那样，订正区小得可怜，写完还得用小楷。正是这种对细节的关注，让它从一堆平庸的资料中脱颖而出。

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我是一个对效率要求很高的职场妈妈，时间成本对我来说非常宝贵。我需要的是一本能让我快速判断孩子学习状态，并且不需要我花费太多精力去“二次加工”的工具书。这本《双休自测》几乎达到了我的所有预期。首先，它的印刷质量很好，纸张不反光，长时间盯着眼睛也不容易累。其次，它的配套资源，比如网上是否有配套的讲解视频或者音频资源（虽然我主要看纸质版，但有备无患），我粗略看了一下，资源是比较丰富的，这点给它加了不少分。最关键的是，它的自测卷的难度设计得非常“贴近真实战场”。我发现，如果孩子在自测中能稳定拿到90分以上，那么他在学校的小测验中几乎可以保证一个A。这种高度的对应性和预测性，让我的周末辅导时间可以更聚焦，不用在不确定哪里是重点上浪费时间。它就像一个精准的雷达，帮我们定位问题，提高效率，这一点对于忙碌的家长来说，太重要了。

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从我孩子的角度来看，这本书最大的魅力可能在于它的“趣味性”。虽然是数学练习册，但它并没有枯燥地堆砌数字和符号。我注意到书中穿插了一些与生活场景紧密结合的题目，比如关于购物打折、时间计算，甚至是简单的图形空间想象。这让我的孩子不再觉得数学只是冷冰冰的公式，而是生活中解决问题的工具。比如有几道关于“平均数”的应用题，他通过做这些题，竟然开始主动帮我计算家庭开销的平均值了！这说明这本书在培养数学思维的同时，也在潜移默化地激发孩子对数学学习的内在兴趣。我跟他讨论题目时，他不再是一副不耐烦的样子，而是会带着思考后的见解来跟我交流。一本好的教辅，应该能够点燃孩子对知识的渴望，而不是单纯地完成任务。从这个意义上说，《双休自测》做得非常成功，它让周末的学习从一种负担，变成了一种探索和乐趣的结合体。

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