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出版者:明天出版社(山东明天图书发行中心)

作者:托尼·罗斯

出品人:

页数:23

译者:余治莹

出版时间:2005-9

价格:16.00元

装帧:

isbn号码:9787533248413

丛书系列:小公主故事系列

图书标签:

• 绘本
• 英国绘本
• 托尼·罗斯
• 3岁
• 1.托尼·罗斯
• 明天出版社
• 行为规范
• 繪本
• 成长
• 儿童文学
• 励志
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• 未来
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• 温暖

《我长大以后》：一个关于梦想、选择与成长的故事 序言： 每个孩子的心中都埋藏着一个关于未来的种子，它或许是闪闪发光的梦想，或许是对未知世界的好奇，又或许是内心深处那份不羁的渴望。当稚嫩的双手还紧握着童年纯真的玩具时，他们的目光已经开始悄悄投向那片叫做“长大”的辽阔原野。在那里，有他们渴望实现的愿望，有他们想要成为的样子，也有无数等待着他们去探索和书写的可能性。《我长大以后》这本书，便是由此而生。它不是一本简单的童话故事，也不是一本刻板的说教指南，而是一段穿越时光的旅程，带领读者一同走进那些关于梦想的萌芽、关于选择的勇气，以及关于生命本身最动人的成长的篇章。 第一章：星辰大海的低语 故事的开端，常常从最微小的角落开始。也许是在一个夏夜，繁星点点，小小的脑袋仰望着无垠的夜空，窃窃私语着关于月亮的秘密，或者想象着自己能否像流星一样划过天际，留下惊艳的轨迹。又或者是在某个清晨，阳光透过窗棂，照亮了书桌上的一本旧相册，照片里那个穿着海魂衫、笑容灿烂的孩子，仿佛在低声呼唤着远方的冒险。 《我长大以后》的故事，就从这样一些细微之处展开。它描绘了一群不同背景、不同性格的孩子，他们或许生活在繁华都市的喧嚣中，或许栖身于宁静乡村的田园间，但他们的眼睛里都闪烁着相似的光芒——那是对未来的憧憬，是对“长大”这个词汇的神奇想象。 主人公小宇，一个心思细腻、充满好奇心的男孩，他最大的梦想是成为一名探险家，去那些地图上没有标记的地方，去发现未知的动植物，去解开古老文明的谜团。他常常对着一本泛黄的地图集发呆，用手指在上面画下曲折的路线，想象着自己在雨林中穿梭，在雪山之巅呐喊。 而小雅，一个活泼开朗、富有艺术天赋的女孩，她则梦想成为一名音乐家，用手中的琴键弹奏出全世界最动听的旋律，让每一个听到音乐的人都能感受到喜悦和希望。她的房间里总是回荡着她练习的琴声，时而激昂，时而舒缓，如同她内心的情感波澜。 还有那个安静的辰逸，他热爱观察，对科学充满了探究欲。他最大的愿望是成为一名伟大的科学家，用他的智慧解决人类面临的难题，比如治愈疾病，或者探索宇宙的奥秘。他的书桌上堆满了各种科学书籍和实验器材，时不时就会传来一阵“噼里啪啦”的声响，那是他在进行他的小实验。 这些孩子，他们的梦想或许宏大，或许平凡，但都承载着他们最真挚的情感和最纯粹的渴望。书中并没有回避孩子们梦想的幼稚和不切实际，反而用温暖的笔触展现了这些梦想在童年时光里所扮演的重要角色——它们是照亮前路的灯塔，是支撑心灵的力量，是让平凡生活闪耀出独特光彩的魔法。 第二章：选择的十字路口 随着年龄的增长，孩子们渐渐开始意识到，梦想并非空中楼阁，它需要脚踏实地的努力，更需要做出一个个艰难的选择。成长的道路上，总会遇到一个个十字路口，需要他们做出决定，而每一个决定，都可能导向截然不同的未来。 《我长大以后》深入探讨了孩子们在面对人生选择时的挣扎与成长。小宇在小学毕业时，面临着选择是继续追寻他遥远的探险梦，还是选择一个更“稳妥”的专业，进入他认为“有前途”的学校。他的父母为他规划好了“光明”的未来，劝他放弃那些“不切实际”的幻想。这让小宇陷入了深深的迷茫。他开始质疑自己的梦想，开始思考“什么是真正的成功”。 小雅在一次重要的音乐比赛中，因为一时的紧张而发挥失常，失去了获得奖项的机会。这让她备受打击，一度想要放弃音乐。是继续坚持，还是寻找新的方向？这个选择让她夜不能寐。她开始反思，自己究竟是为了什么而学习音乐？是为了掌声和荣誉，还是为了那份发自内心的热爱？ 辰逸在一次实验中，因为操作失误，差点引起火灾。这让他对自己的能力产生了怀疑，甚至开始害怕接触那些复杂的实验。他是否应该就此放弃科学研究，选择一条更安全的道路？他内心深处的恐惧和对科学的热情，在他心中激烈地交锋。 书中通过这些生动的故事，展现了孩子们在选择面前的犹豫、彷徨、恐惧，但也描绘了他们如何在困境中寻找力量，如何倾听内心的声音，如何做出那些艰难却又至关重要的决定。这些选择，不仅仅是关于未来的职业规划，更是关于他们如何认识自己，如何定义自己的价值，如何选择成为一个怎样的人。 作者并没有给出“标准答案”，而是通过细腻的心理描写，让读者感受到孩子们在每一个选择中所承受的压力和付出的努力。他们会犯错，会跌倒，但他们也在一次次的选择和尝试中，变得更加成熟，更加坚定。 第三章：成长的足迹 长大，从来不是一蹴而就的事情，而是一个漫长而充满变数的旅程。在这个过程中，孩子们会经历欢笑与泪水，会收获友谊与支持，也会学会承担责任，拥抱不完美。 《我长大以后》将目光聚焦在孩子们成长过程中的点滴变化。小宇最终选择了坚持自己的探险梦想，但他并没有因此而盲目冲动。他开始更加系统地学习地理、生物、历史等相关知识，他开始锻炼身体，他甚至主动去了解如何应对野外生存的挑战。他明白了，梦想需要知识和技能的支撑。 小雅在经历挫折后，重新找回了对音乐的热情。她意识到，真正的音乐不仅仅是技巧的熟练，更是情感的表达。她开始更加专注于音乐创作，尝试将自己的生活感悟融入音乐之中，她的音乐变得更加有灵魂，也赢得了更多人的共鸣。 辰逸克服了对实验的恐惧，他并没有因此而止步不前，反而更加谨慎地对待每一个实验，他学会了从错误中汲取教训，他对科学的热爱，让他变得更加勇敢和坚韧。他开始在学校的科学社团中崭露头角，他的创新想法得到了老师和同学的认可。 书中还描绘了孩子们之间的友谊，他们互相鼓励，互相支持，在彼此的成长道路上扮演着重要的角色。他们分享彼此的喜悦，分担彼此的忧愁，共同度过那些艰难的时光。 同时，《我长大以后》也触及了成长中的一些现实问题，比如家庭的期望，社会的压力，以及对未知未来的不确定性。但书中始终贯穿着积极向上的力量，它告诉读者，无论遇到怎样的困难，只要心中有梦，脚下有路，总能找到属于自己的那片天空。 尾声：不止于长大 《我长大以后》这本书，并没有设定一个明确的“长大”终点。因为，成长本身就是一个永无止境的过程。当孩子们真正长大，他们会发现，过去的每一个梦想，每一个选择，每一次的跌倒与站起，都成为了他们生命中最宝贵的财富。 他们或许会成为他们曾经想象中的探险家，音乐家，或者科学家，但他们更会成为一个更加丰富、更加完整、更加懂得爱与责任的自己。他们会明白，长大不仅仅是年龄的增长，更是心灵的成熟；不仅仅是能力的提升，更是品格的升华。 这本书，是写给每一个曾经拥有梦想的孩子，也是写给每一个正在成长的成年人。它提醒我们，不要忘记心中曾经那份纯粹的热情，不要害怕去尝试，不要停止去选择，更不要停止去成长。 《我长大以后》的故事，就像一盏温暖的灯，照亮了孩子们前行的路，也温暖了每一个读者的心。它让我们相信，只要心怀梦想，勇于担当，每一个生命都能绽放出属于自己的光彩，书写出属于自己的精彩篇章。而这，或许才是“长大”最美的意义。

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这本书的文字功力，简直可以用“雕琢”二字来形容。它不是那种一眼就能看穿的白描，而是充满了隐喻和象征，需要读者投入相当的专注力去解读。我感觉作者像是一位高明的织工，用那些看似寻常的词语，编织出一张错综复杂的意义之网。有些段落，我需要反复阅读好几遍，才能真正体会到其中蕴含的深层情感。比如书中描述主角第一次面对挫折时的那种无力感，作者没有直接写“他很伤心”，而是用了一系列关于“失重”和“回声”的意象来烘托，那种手法非常高明，让人感到一种智力上的愉悦。这本书的叙事结构也很有意思，它似乎遵循着一种非线性的时间逻辑，在回忆和现实之间自由穿梭，但每一次跳跃都服务于主题的深化。它挑战了我们对“成长”这一概念的传统认知，让我们意识到，长大不是一个终点，而是一个持续不断的、充满悖论的过程。对于那些喜欢深度思考和文字游戏的读者来说，这无疑是一份绝佳的阅读体验，绝对值得细细品味。

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这本书给我带来的最直接的感受是“共鸣”，但这种共鸣不是那种浅尝辄止的“我也经历过”，而是深入骨髓的“原来不止我一个人这样想”。作者似乎拥有洞察不同世代人共同焦虑的超能力。书中关于“理想与现实的落差”的处理，极其到位。它没有过度渲染那种中年危机式的悲壮，而是用一种近乎冷静的、带着淡淡自嘲的笔调来描绘那些看似微不足道的妥协与坚持。我特别欣赏书中对“独处”状态的描写，那种在喧嚣世界中，主动或被动地与自我独处时的心理活动，被描绘得极其真实，没有美化，也没有过度渲染孤独的痛苦。它呈现的是一种更成熟的状态：接受不完美，并在不完美中寻找属于自己的节奏。这本书的结构有一种回环往复的美感，就好像你读完最后一句，会忍不住再翻回到开头，重新审视那些曾经被忽略的伏笔，你会发现，一切都是有迹可循的。它教会我们，真正的成长，或许就是学会与自己那些不那么光鲜亮丽的部分和平共处。

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坦白说，这本书的阅读体验是略带挑战性的，它不是那种能让你在通勤路上轻松消磨时间的读物。它更像是邀请你进入一个复杂的内心迷宫，需要你带着地图去探索。我发现，这本书最独特之处在于它对“时间流逝”的描绘。作者似乎拥有某种魔法，能将漫长的时间压缩进寥寥数语，又能将短暂的一瞬无限拉伸，让你感受其中的重量。其中关于“童年记忆的不可靠性”的探讨，尤其令我印象深刻。书中通过主角对某件往事的多次回忆，揭示了记忆是如何被当下情境不断重塑和扭曲的。这种对心理深度的挖掘，让我联想起了卡尔维诺的一些作品，那种在具体叙事下暗流涌动的哲学思考。这本书不提供简单的答案，它更像是抛出了一系列深刻的问题，让你不得不停下来，与自己的内心进行一场严肃的对话。如果你期待一本轻松愉快的读物，那可能要失望了，但如果你渴望那种能让你读完后久久不能释怀的、需要反复咀嚼的文字，那么这本书绝对不会让你空手而归。

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这本书，说实话，刚拿到手的时候，我还有点犹豫。封面设计得挺简洁，但内容简介又没透露太多玄机，让人心里直打鼓。不过，翻开第一页，那种娓娓道来的叙事腔调立刻把我吸进去了。它讲述的不是那种轰轰烈烈的奇遇，而更像是一部关于“等待”的史诗。主人公的生活轨迹平稳得像一条缓缓流淌的河流，没有惊涛骇浪，却能在最不经意的地方，触动你内心深处那些柔软的角落。我特别欣赏作者对细节的捕捉能力，比如阳光穿过老式百叶窗在木地板上投下的光影，那种细微的光影变化，仿佛能让你闻到空气中尘埃的味道。阅读的过程中，我常常会停下来，回想自己成长的那些瞬间，那些曾经以为早已被遗忘的琐碎片段，突然间又清晰起来。这本书的节奏把握得极好，它不急不躁，像是在耐心地陪着你一起梳理那些关于“未来”的憧憬与迷茫。读完后，心里不是那种豁然开朗的激动，而是一种沉淀下来的宁静，让你开始重新审视自己现在所站立的位置，以及通往“长大”的每一步的意义。

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这本书的语言风格，简直像是一首精心谱写的室内乐。它的节奏感很强，高低起伏都处理得恰到好处。开篇部分，情感是克制的，像是在拉开序幕前静默的定音鼓，酝酿着巨大的能量。随着情节的推进，尤其是在主角遭遇关键转折点时，文字开始变得热烈而富有张力，那种压抑的情绪仿佛要挣脱纸张的束缚。我特别喜欢作者在描述人物内心挣扎时所使用的动词，它们精准、有力，而且充满了画面感。例如，当主角感到被环境排斥时，作者写的是“那份格格不入像冰冷的铁链一样缠住了他的踝关节”，读起来就让人感同身受。这本书的魅力在于，它让你感觉作者非常了解“人”的复杂性，没有将任何角色脸谱化，即便是配角也拥有丰富而矛盾的内心世界。这种细腻入微的刻画，让整个故事充满了生命力。看完之后，你会觉得自己的情感光谱似乎也被拓宽了，对人性的理解又深了一层。

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这本书恰好证明了图画的重要性，每页插图都有作为衔接的角色，比如厨房里的老鼠，这就让图画本身构成的故事更具整体性；图画跟文字的矛盾又碰撞出另外一种声音，这种反差带来的幽默是有节制的。封面的女孩我很喜欢，红扑扑的脸蛋，光溜溜的脚丫，踩着自己的帽子拿铅笔划线，还故意高出二指，配上标题:我长大以后（您还没长大呢就盘算以后的事儿了公主殿下????）完美的展现了一个天真烂漫的孩子对长大的渴望。

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2012年5月31日早晨起。顺便问了娃儿长大以后做什么？人家回答做老师。

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2012年5月31日早晨起。顺便问了娃儿长大以后做什么？人家回答做老师。

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2012年5月31日早晨起。顺便问了娃儿长大以后做什么？人家回答做老师。

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“我的天哪！我要仁慈、有爱心、爱干净、勇敢、很会游泳、聪明和健康。我的手指头都快不够数了。”长大好困难啊！大人们的功利之心和一厢情愿，总会放在孩子身上。