生命教育是教育的一麵旗幟， 要讓生命教育落實在學校生活之中，落實在課堂之中，就需要創造生命化的課堂、生命化的校園。生命化教育的探索在八閩大地上悄悄地展開著，並逐漸影響到全國許多地方。
在本書中，你可以聽到真誠、素相，有時還顯得有點稚嫩的聲音，他們沒有刻意地闡釋到底什麼纔是生命化教育，他們始終是生命在場的踐履者，因為隻有在這樣的踐履中纔有教育的柔情和高貴，纔有智慧的開啓和對生命的信任，甚至也纔可能有從事這項工作的能力和技巧。也許他們的熱情乃至有點急切的傾訴，也因此而具有瞭一種微小卻格外動人的力量。
我們仍行走在路上，我們越來越多的錶現齣瞭對生命和世界的感恩與眷戀，同時，我們也深知自己的處境和局限，但沒有因為錶現齣一點急躁、渴望和對於不正常的命運的不滿而羞愧，也沒有因為對自由、世間幸福和創造的巨大期許而羞愧，讓我們允諾以感激和真誠之心同，把一件值得為之付齣努力的事堅持下去。
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