新编研究生英语综合教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:东南大学出版社

作者:王典民

出品人:

页数:309

译者:

出版时间:2006-8

价格:26.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787564104757

丛书系列:

图书标签:

• 研究生英语
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《实用学术英语写作指南》 内容简介 《实用学术英语写作指南》是一本旨在全面提升研究生及科研人员学术英语写作能力的手册。本书摒弃了理论空谈，专注于提供切实可行的策略、工具和范例，帮助读者克服学术写作中的常见障碍，掌握规范、清晰、有力的表达方式，从而在学术界脱颖而出。本书内容涵盖学术写作的方方面面，从最基础的学术规范到高级的论证技巧，力求为读者构建一套完整、系统的写作知识体系。 第一部分：学术写作的基石——理解与准备 在开始任何写作之前，深刻理解学术写作的本质至关重要。本部分将带领读者深入剖析学术写作的特点、目的以及读者群体。我们将探讨何为“学术腔调”，分析其与日常口语的区别，并提供具体的方法来培养和运用这种严谨、客观的语言风格。此外，本书还将指导读者如何进行高效的文献检索与阅读，辨别信息来源的可靠性，并学习如何系统地组织和管理阅读笔记，为写作积累扎实的素材基础。 学术写作的本质与目标： 明确学术写作的定义，理解其在知识传播、学术交流和研究进展中的核心作用。分析学术写作的目的，包括陈述事实、提出观点、论证推论、总结发现等。 学术写作的语言特点： 详述学术写作中常见的语言特征，如客观性、精确性、正式性、逻辑性、简洁性等。提供避免使用模糊、主观、口语化表达的技巧，引导读者掌握专业术语的准确运用。 文献检索与批判性阅读： 教授读者如何利用各种数据库和学术搜索引擎进行高效的文献检索，掌握筛选相关文献的策略。指导读者进行批判性阅读，不仅理解原文内容，更能分析其论证结构、证据支持和潜在局限性。 文献管理与笔记梳理： 介绍常用的文献管理软件，帮助读者有效地组织和存储文献。教授读者如何根据写作需求，系统地梳理文献笔记，提炼关键信息，构建个人知识框架。 第二部分：结构与逻辑——构建清晰的学术论述 一篇优秀的学术论文，离不开清晰的结构和严密的逻辑。本部分将详细解析不同类型学术论文（如研究论文、综述、学位论文等）的标准结构，并针对每个部分（引言、文献综述、研究方法、结果、讨论、结论等）提供详细的写作指导。我们将重点讲解如何构建有力的论点，如何组织段落间的过渡，以及如何运用逻辑连接词来确保论述的连贯性和流畅性。 论文结构的标准解析： 详细介绍学术论文的通用结构，包括标题、摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、结果、讨论、结论、致谢、参考文献等。针对不同类型的论文，分析其结构上的变异和侧重点。 引言的撰写艺术： 指导读者如何有效地引入研究背景，提出研究问题，阐述研究目的和意义，并概述研究内容。教授如何利用“漏斗式”结构，从宏观背景逐渐聚焦到具体研究。 文献综述的深度与广度： 讲解文献综述的目的，即梳理已有研究，发现研究空白，并为自己的研究提供理论基础和方法支持。提供如何选择、组织和评价文献的方法，以及如何避免“堆砌”文献。 研究方法、结果与讨论的精确呈现： 详细指导读者如何清晰、准确地描述研究设计、实验步骤、数据收集与分析方法。教授如何客观地呈现研究结果，并进行深入、有力的讨论，阐释结果的意义，与已有研究进行对比，并指出研究的局限性。 结论的升华与展望： 指导读者如何提炼研究的核心发现，总结研究贡献，并提出未来研究的展望。确保结论与研究问题相呼应，具有启发性。 段落组织与逻辑过渡： 讲解段落内部的主题句、支撑句和结论句的构成，以及段落之间的衔接方法，如运用过渡词、重复关键词、照应句式等，确保文章的逻辑流畅。 第三部分：语言的锤炼——精准、严谨的表达 语言是思想的载体，在学术写作中，语言的精准与严谨直接关系到研究的可信度和传播效果。本部分将聚焦于学术英语的词汇、语法和句式运用，提供实用的技巧和常见的错误分析，帮助读者提升语言表达的专业性和规范性。 学术词汇的精确选择： 教授读者如何选择最适合学术语境的词汇，避免使用过于口语化或含糊不清的表达。介绍专业领域的常用词汇和短语，并提供查阅专业词典和术语表的建议。 语法与句式的规范运用： 重点分析学术写作中常见的语法错误，如时态、语态、冠词、介词的误用等。指导读者如何构建清晰、简洁、符合学术规范的句子，避免长句、病句的出现。 被动语态与主动语态的合理使用： 深入分析被动语态和主动语态在学术写作中的功能和适用场景，指导读者如何根据表达需要，灵活、恰当地运用这两种语态。 避免模糊与歧义的表达： 提供识别和避免模糊、歧义表达的技巧，确保读者在写作中准确传达信息，避免产生误解。 科技英语的特殊表达： 针对科学技术领域的写作，讲解其独特的词汇、句式和表达习惯，如定义、描述、推导、比较等常用句型。 第四部分：学术诚信与规范——负责任的学术行为 学术诚信是学术研究的生命线。本部分将详细阐述学术抄袭的定义、形式和危害，教授读者如何进行规范的引用和参考文献的著录，以及如何避免潜在的学术不端行为。 学术抄袭的辨析与防范： 明确学术抄袭的定义，分析不同形式的抄袭，如直接抄袭、意译抄袭、结构抄袭等。强调原创性在学术研究中的重要性，并提供有效避免抄袭的策略。 规范的文献引用： 详细介绍几种主流的文献引用格式（如APA、MLA、Chicago等），并提供具体示例，指导读者如何根据期刊或学校的要求，进行文中引用和尾注的规范著录。 参考文献的准确著录： 教授读者如何按照指定的格式，准确、完整地著录参考文献的各项信息，确保参考文献列表的规范性和权威性。 自我引用的原则： 讲解自我引用的概念和注意事项，指导读者如何在必要时合理引用自己的已发表作品，并避免过度自我引用。 第五部分：写作的进阶——提升说服力与影响力 在掌握了基本的写作技巧后，本部分将进一步探讨如何提升学术论文的说服力和影响力。我们将讲解论证的技巧，如何运用数据和图表来支持论点，以及如何进行有效的论文修改和润色。 构建有力的论证： 讲解不同类型的论证方法，如演绎论证、归纳论证、类比论证等，指导读者如何构建逻辑严密、证据充分的论证链条。 数据与图表的有效呈现： 指导读者如何选择最恰当的图表类型来展示数据，如何设计清晰、易懂的图表，以及如何用文字对图表进行准确的解读和分析，使其有力地支持论点。 论述的说服力策略： 探讨如何通过词语的选择、句式的变化、修辞手法的运用，来增强论述的说服力。分析不同语言风格对读者感知的影响。 论文修改与润色的艺术： 提供一套系统性的论文修改流程，包括结构调整、内容优化、语言润色、格式检查等。强调反复修改和征求他人意见的重要性。 摘要与标题的优化： 指导读者如何撰写吸引人且信息丰富的摘要，如何选择准确、简洁且具有代表性的标题，以提高论文的可读性和被引率。 《实用学术英语写作指南》不仅仅是一本工具书，更是您在学术道路上值得信赖的伙伴。本书以实践为导向，案例丰富，语言平实易懂，旨在帮助每一位读者建立自信，掌握方法，最终写出符合国际标准的优秀学术论文。无论您是初涉科研领域的硕士研究生，还是在学术道路上不断探索的博士生，抑或是需要定期发表研究成果的青年学者，《实用学术英语写作指南》都将是您不可或缺的参考。

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这本书的书名吸引了我，它似乎承诺了一套全面且深入的研究生英语学习体验。然而，在实际使用中，我发现它在某些方面显得有些力不从心。首先，内容编排的逻辑性可以有待提高。教材的结构似乎更倾向于传统应试教育的模式，知识点的堆砌感较强，而非围绕实际研究和学术交流的需求进行系统性的构建。例如，在处理复杂的学术词汇和语篇分析时，讲解往往停留在表面，缺乏对这些语言现象背后文化和语用学背景的深入剖析。这使得学习者在面对真实的国际学术文献或会议讨论时，仍然感到无从下手。我期待的是一种能够桥接课堂学习与真实学术环境的教程，但这部作品更多地像是一个语言知识点的集合，而非一个实用的研究工具箱。那种期望通过本书能迅速提升学术写作和口语表达能力的初衷，在阅读过程中逐渐被一种“学了但没完全学会”的挫败感所取代。尤其在高级阅读理解部分，选材虽然多样，但解析深度明显不足，许多文章的背景知识介绍也相当简略，这对于跨学科背景的研究生来说，无疑增加了理解的难度。整体来说，它更像是一个中规中大学英语教材的简单升级版，而非真正面向前沿研究的综合教程。

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这本书的练习设计环节，着实让我体验了一把什么叫做“似曾相识”的乏味。作为一本定位为“新编”的教程，我本以为会看到大量创新和贴近现代科研前沿的互动练习，但实际情况却大相径庭。大量的选择题、填空题和简单的句子翻译占据了主要篇幅，这些练习的难度曲线平缓得近乎令人绝望，对于已经具备一定英语基础的研究生而言，完成这些练习所耗费的时间，与其带来的语言能力提升不成正比。更令人不解的是，对于篇章理解和批判性思维的考察，几乎找不到真正能引发思考的题目。例如，关于学术诚信、数据呈现规范等当代研究中至关重要的议题，书中却只是蜻蜓点水，没有提供足够的语言材料供我们深入探讨和模仿。我曾尝试利用书中的口语任务部分进行自我练习，但发现许多情景设定脱离了研究生日常可能遇到的场景，比如“向陌生人询问时间”这种初级场景，在研究生阶段的教程中出现，无疑是一种资源浪费。一个真正优秀的综合教程应当是能够激发学习者主动探索和运用语言的催化剂，而不是一个仅仅用来打发时间的练习册。这种保守和重复的设计，极大地削弱了教材的实用价值。

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从装帧和排版的角度来看，这部教材给人的第一印象是中规中矩，缺乏现代感，甚至带有一丝陈旧的气息。虽然内容才是核心，但直观的视觉体验同样影响学习的积极性。页面的留白处理得并不恰当，有些部分显得过于拥挤，有些地方则空洞无物，整体阅读舒适度不佳。更严重的是，字体选择和图表的呈现方式，完全没有体现出“新编”应有的现代学术设计理念。例如，在展示复杂的语法结构或句型分析时，缺乏清晰的视觉引导，学习者需要花费额外的精力去辨认和梳理信息层级。如果教材能够借鉴一些国际前沿学术期刊的版式设计，利用现代排版技术来突出重点、区分层次，学习效率必然会大大提高。目前这种略显粗糙的印刷质量和缺乏美感的排版，使得每次打开它都像是在进行一项任务，而非一次愉快的学习探索。对于需要长时间面对英文材料的研究生来说，视觉疲劳是一个不容忽视的问题，而这部教材在这方面做得并不理想，可以说是视觉上的一次“失分”体验。

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在配套资源的建设上，这本书的短板暴露无遗，这对于高度依赖听说训练的研究生英语学习来说，是致命的缺陷。我期待的“综合教程”必然包含高质量的音频和视频材料，能够真实反映不同口音、不同语速的学术交流场景。然而，现有配套的音频资源，其录音质量堪忧，很多地方听起来像是早期录音棚的产品，缺乏现场感和清晰度，尤其是在涉及到连读和弱读的处理上，区分度不高。更糟糕的是，对于听力材料的场景设置过于单一，大多集中在传统的“课堂讲座”模式，而对于研讨会辩论、跨文化交流中的细微语用差异等关键场景覆盖不足。视频资源的缺失更是让人费解，在这样一个依赖多模态信息获取的时代，一部研究生英语教材竟然无法提供与文本内容相匹配的动态学习支持，这使得学生无法直观地将听到的发音与书面文本对应起来，极大限制了听力技能的提升。这种配套支持的不足，使得这本书的“综合”二字，更像是一种自我拔高，而非实际能力的覆盖。

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或许是受限于篇幅或者编辑的侧重点不同，本书在针对特定学科领域英语的拓展方面做得相当保守，这也是我作为一名理工科研究生感到遗憾的地方。通用英语固然重要，但研究生阶段的核心需求是如何用英语高效地描述自己的研究、撰写专业报告和进行技术交流。这部教程在涉及专业术语、学科特定语篇结构（如实验报告的Methods部分写作规范、引文格式的语言要求）时，处理得过于笼统和概括。它似乎将所有学科的研究生置于一个标准化的语言训练模型下，而没有提供任何模块化的、可供根据自身专业选择性深入学习的内容。例如，一篇关于生物医学研究的文本，其语言特点与一篇关于经济学理论分析的文本存在显著差异，但教材中对这些差异的区分和指导几乎没有提及。一本真正面向研究生的教程，应当具备更强的专业导向性和模块化设计，允许学习者根据自己的研究方向，快速切入并掌握其领域内的“行话”和表达习惯。目前的教程，充其量只能算是一个扎实的“预备役”教材，距离真正服务于高阶学术生产力还有很长一段路要走。

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