本書強調標誌設計中的格律和骨骼。在靈活的排列元素的背後體現齣某種理性秩序，這是一種在預先設計中不能完全看到的秩序。 強化瞭不閤常規的標誌設計，如100個標準色的標誌、推演齣的標誌、可以改變組閤外形的標誌、立體光影的標誌、層次復雜的標誌組閤、沒有固定外形的標誌等。這些標誌的産生是由於當下品牌進化的觀點：品牌經過一定周期要進行微妙的調整，以適應社會人文環境、審美標準、價值趨嚮改變的規律。 書中大部分作品是作者本人創作的。作者在進行過程講解時有充分的信息分析，並且這些作品都是成熟的商業作品或文化作品，對學生有較強的實踐指導價值。
標誌設計教學既要留存傳統經典教學體係中的優秀部分，又必須根據新世紀設計教學重組新的內容，這也是作者在編寫本書過程中考慮與以往其他同類教材的差異之處。具體體現在對標誌曆史脈絡的重新梳理、剖析標誌大概念的元素組成、標誌設計常規與特殊的設計手法、標誌設計分類的重新整閤確立，標誌在三維應用環節中的製作推廣，標誌設計色彩問題等部分，尤其強調標誌是處於係統聯係中的核心角色，盡可能使之完整清晰並便於操作。書中除瞭這種新的結構設計，還使用瞭大量圖形案例對理論加以說明，包含與內容聯係的插圖以及國內外經典案例。
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评分嗯，標誌設計的各個程序。是本好教材。。
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