本教材力求简洁明了，不搞大而全，在重视理论性和逻辑性的同时，特别注意了内容的针对性和实用性，以满足心理学公共课教学目标的要求和实际教学工作的需要。为了帮助学生学习，本教材提供了一定的背景知识，每章都设置了一定数量的“小栏目”，用以补充一些知识、案例和心理学原理运用材料；同进，每一章篇末都备有大理的、类型多样思考题，还附有参考答案，用以帮助学习者检查自己的学习效果，提高学习质量。另外，本书在写作过程中，我们还邀请了大量在校学生阅读书稿，召开座谈会，收集了许多建设性的反馈意见，并做了针对性的修改。总之，我们的目的都是为了学习者能够更加积极主动地掌握所学的心理学知识。
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