一、本書主要內容與結構。
全書共九章。第一章，緒論。第二章：“古代數學課程迴顧”。第三章：“近代數學課程發展”。第四章：“現代數學課程發展”。第五章：“美國數學課程發展”。第六章：“英國數學課程發展”。第七章：“數學課程發展的啓示”。第八章：“數學課程發展的理論與方法”。第九章：“數學課程的開發”。
二、本書的編寫特點
本書是供數學教師在職進修，探討數學課程的原理和方法，研究當前中小學數學課程改革的現實問題的需要而撰寫的。細讀本書，讀者可以發現它有如下幾個特點。
1 厚今薄古，麵嚮未來。
2 放眼世界，洋為中用。
3 觀點新穎，聯係實際。
本書重視理論和實踐的聯係，特彆注意聯係當前數學課程改革的試驗，聯係數學教學的重點和熱點問題，探討數學教師職業發展中所遇到的睏惑和矛盾。希望通過對這些問題的探討，可以給讀者在進修中和教學研究中提供有益的參考。
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