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☆☆☆☆☆

出版者:Harvard University Press

作者:Donald Kennedy

出品人:

页数:320

译者:

出版时间:1997-10-24

价格:USD 55.50

装帧:Hardcover

isbn号码:9780674002227

丛书系列:

图书标签:

學術
高等教育
研究方法
university
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American
Academy
学术责任
高等教育
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教育哲学
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学术评价
教育责任

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具体描述

The university today is under attack from all sides. Parents and students resent the escalating costs of education and wonder where the money is being spent. Aspiring scholars feel betrayed by an institution that prepares them for nonexistent jobs. Critics on the right condemn the teachers who neglect "the canon" while critics on the left condemn the creeping corporatism on campus. Politicians seek greater control over the conduct of research and add new conditions to the use of government funds. Worst of all, the academics are increasingly uneasy in an environment that fosters competition, discourages cooperation, and has made "publish or perish" a condition of survival. </p>

Donald Kennedy, the former president of Stanford University and currently a member of its faculty, has been at the front lines of the issues confounding the academy today. In this important new book, he brings his experience and concern to bear on the present state of the university. He examines teaching, graduate training, research, and their ethical context in the research university. Aware of the numerous pressures that academics face, from the pursuit of open inquiry in the midst of culture wars, to confusion and controversy over the ownership of ideas, to the scramble for declining research funds and facilities, he explores the whys and wherefores of academic misconduct, be it scholarly, financial, or personal. </p>

Kennedy suggests that meaningful reform cannot take place until more rigorous standards of academic responsibility--to students, the university, and the public--are embraced by both faculty and the administration. With vision and compassion, he offers an important antidote to recent attacks from without that decry the university and the professoriate, and calls upon the college community to counter those attacks by looking within and fulfilling its duties. </p>

《学术担当》这是一部深刻探讨学术界责任与使命的著作，它并非一部流水账式的回忆录，也非仅仅罗列研究成果的论文集。相反，《学术担当》以一种更为宏观和哲学性的视角，审视了学者在知识传承、社会进步以及人类未来发展中所扮演的关键角色。作者通过对历史案例的梳理、对当下学术生态的剖析，以及对未来学术发展的洞见，为读者构建了一幅清晰而引人深思的学术担当图景。本书的开篇，便直指学术研究的本质。它剥离了功名利禄的浮华，回归到求真务实的初心。作者强调，真正的学术担当，源于对未知世界的好奇心，源于对真理的不懈追求，以及源于将个体认知转化为普惠大众的知识力量。这种担当，不仅体现在严谨的研究方法和一丝不苟的科学态度上，更体现在学者对待自身研究成果的审慎态度，以及对可能存在的偏见和局限性的清醒认知。随后，著作深入探讨了学术研究与社会责任之间的紧密联系。作者认为，学术并非象牙塔中的自娱自乐，而是与现实社会息息相关，甚至影响着社会发展的方向。从环境污染的治理、疾病的攻克，到经济模式的创新、文化传统的传承，无不闪耀着学术研究的光辉。因此，学者肩负着将前沿知识转化为切实解决方案的责任，要积极参与公共讨论，用专业知识为社会面临的挑战提供指引和帮助。这种担当，要求学者不仅要有扎实的专业功底，更要有敏锐的社会洞察力和强烈的社会责任感。《学术担当》还细致地描绘了学术传承的重要性。知识的积累并非一蹴而就，而是代代相传、薪火相继的过程。作者强调了导师在培养新一代学者中的关键作用，以及前辈学者在搭建学术平台、提供学术指导方面所做出的贡献。同时，他也鼓励年轻学者勇于挑战传统，在继承前人宝贵经验的基础上，不断开拓新的研究领域，提出具有原创性的观点。这种传承与创新相结合的担当，是学术界保持活力的不竭动力。此外，本书还对学术界的伦理规范进行了深刻的论述。它关注学术不端行为的危害，强调诚信、公平、透明在学术活动中的核心地位。作者认为，维护学术声誉，不仅是学者个人的责任，更是整个学术共同体的集体使命。只有在一个充满信任和尊重的学术环境中，知识的创造和传播才能得到最有效的保障。在探讨学术担当时，作者并未回避学术界内部存在的种种挑战和困境。他理性分析了科研经费的分配、学术评价体系的导向、以及知识产权保护等问题，并就如何优化学术生态、激发学术创新提出了建设性的意见。他主张建立一种更为公平、开放、包容的学术环境，鼓励跨学科合作，促进学术成果的广泛应用，让学术研究更好地服务于人类福祉。《学术担当》的语言风格严谨而富有启发性，叙述中穿插着大量的真实案例和历史典故，使得抽象的学术概念变得生动具体。作者并没有使用艰涩难懂的专业术语，而是力求用清晰、流畅的文字，将深邃的思想传达给更广泛的读者群体。无论是资深的教授、还是初入学术殿堂的学生，亦或是对知识充满好奇的普通读者，都能从中获得深刻的启迪和思考。本书的最后部分，着眼于未来。作者对人工智能、大数据等新兴技术对学术研究带来的变革进行了前瞻性的展望，并探讨了在新的技术浪潮下，学者应如何调整自身的研究方向和方法，以应对未来的挑战并抓住新的机遇。他鼓励学者保持终身学习的态度，不断提升自身的能力，以适应快速变化的知识格局。总而言之，《学术担当》是一部集理论深度、实践指导和未来洞察于一体的著作。它鼓励每一位投身学术事业的人，重新审视自己的使命，坚守学术的纯粹，勇于承担责任，以知识的力量推动人类社会的进步。这本书不仅仅是献给学术界的，更是献给所有珍视知识、追求真理的每一个人的。它是一次关于学术精神的深刻对话，一次关于知识力量的庄严宣誓。

作者简介

唐纳德·肯尼迪（Donald Kennedy，？-2020年4月21日），男，神经生物学家，曾任斯坦福大学第八任校长。2018年出版有回忆录《阳光下的地方》。

2020年4月21日，唐纳德·肯尼迪（Donald Kennedy）因新冠肺炎去世，终年88岁。

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书，或者说我手上这本《Academic Duty》，一开始吸引我的，是它那极具冲击力的封面设计。黑白分明的对比，加上一种模糊却又坚毅的人物剪影，瞬间就勾勒出一种沉重而又充满使命感的气息。我本身就对那些探讨人性深处、探讨责任与义务的题材有着莫名的偏爱，而《Academic Duty》似乎恰好踩中了我的痒点。在翻阅之前，我脑海中已经预设了无数种可能，或许是关于一位在科研道路上披荆斩棘的学者，或许是一位在学术殿堂里坚守真理的导师，又或者是某个学科领域面临巨大挑战时的集体反思。这种对未知内容的好奇，让我在阅读的最初阶段就充满了期待，仿佛踏入一个未知的迷宫，渴望探索其中的每一个转角，每一个隐藏的线索。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，《Academic Duty》是一部值得细细品味的佳作。它的内容之丰富，思想之深刻，以及作者的叙事功力，都给我留下了极其深刻的印象。我强烈推荐给所有对人生、对责任、对学术有思考的朋友们，相信你们也一定能在其中有所收获。

评分☆☆☆☆☆

我可以说，《Academic Duty》是一本能够引发深度共鸣的作品。它触及到了很多我们生活中都会遇到的困境和选择，让我们在阅读中找到自己情感的投射，找到解决问题的方法论。它不是一本仅仅读完就遗忘的书，而是一本会留在心里，在日后还会不断被提及、被思考的书。

评分☆☆☆☆☆

《Academic Duty》最让我印象深刻的，是它对人物内心的刻画。作者非常擅长捕捉那些稍纵即逝的情绪，那些隐藏在语言背后的深层动机。我能够清晰地感受到人物的挣扎，他们的困惑，他们的希望。这些人物不再是纸片化的符号，而是有血有肉、有情感的个体，他们的喜怒哀乐，都真实地触动着我的心灵。我会在某些时刻，为他们的境遇而感到揪心，为他们的选择而感到理解，甚至为他们的坚持而感到由衷的钦佩。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢作者在描写学术环境时所展现出的那种真实感。无论是对学术研究的严谨态度，还是对知识传播的热情，亦或是其中存在的复杂人际关系和潜在的权力斗争，都刻画得淋漓尽致。它让我看到了学术光环背后，那些更为真实、更为人性化的一面。我能够从这些描写中，体会到学术工作的艰辛与不易，也能感受到其中蕴含的巨大价值与意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得非常到位。它没有刻意追求戏剧性的冲突，而是通过一种平缓但又层层递进的方式，将故事徐徐展开。我能够感受到作者对故事发展的掌控力，每一个伏笔的设置，每一个转折的处理，都显得那么自然而然，水到渠成。这种“润物细无声”的叙事技巧，反而更能抓住读者的心，让人欲罢不能，渴望知道接下来会发生什么。我时常在阅读时感到一种莫名的紧张感，但这种紧张并非来源于惊吓，而是源于对情节走向的好奇和期待。

评分☆☆☆☆☆

在阅读《Academic Duty》的过程中，我发现自己会不自觉地去思考，去反省。作者似乎在不经意间抛出了很多具有哲学深度的问题，让我停下来，认真地审视自己的人生选择，审视自己对待工作的态度。它不仅仅是一部小说，更像是一面镜子，映照出我们内心深处可能被忽略的角落。我欣赏作者的勇气，敢于触碰那些敏感且难以回答的议题，并且用一种非常巧妙的方式呈现出来，不强制灌输，而是引导读者自行探索。这种互动式的阅读体验，让这本书的价值远远超出了单纯的娱乐。

评分☆☆☆☆☆

读完《Academic Duty》，我感到一种久违的满足感。这种满足感并非来自于故事的圆满结局，而是来自于阅读过程中所获得的启迪和思考。它让我对“责任”这个词有了更深刻的理解，也让我对自己在所处的领域中应该扮演的角色有了更清晰的认知。这本书不仅仅提供了阅读的乐趣，更给予了我精神上的滋养。

评分☆☆☆☆☆

我喜欢作者在文字中营造的那种氛围，它不像那些快节奏的商业小说那样，一上来就抛出惊天动地的事件。相反，《Academic Duty》更像是一首缓慢而深沉的诗，每一个词语，每一个句子，都经过了精雕细琢，散发着一种独特的韵味。我能感受到作者在每一个段落的推敲，在每一个人物塑造上的用心。那些细腻的心理描写，那些看似微不足道的细节，却共同编织出一幅宏大的图景，让我能够沉浸其中，仿佛亲身经历着书中所描绘的一切。这种沉浸感，是很多作品难以企及的，也是我之所以对这本书爱不释手的重要原因。

评分☆☆☆☆☆

在细节处理上，《Academic Duty》做得非常出色。无论是对某个场景的生动描绘，还是对某种情绪的精准捕捉，作者都展现出了非凡的功力。我能够想象出书中所描绘的每一个画面，感受到人物所处的每一个环境。这些细节的堆砌，让整个故事更加鲜活，也让我在阅读时更加投入。

评分☆☆☆☆☆