寶寶心靈成長第一課(全四冊)

寶寶心靈成長第一課(全四冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:湖北少年兒童齣版社
作者:呂麗娜
出品人:
頁數:96
译者:
出版時間:2006-6
價格:16.50元
裝幀:
isbn號碼:9787535335128
叢書系列:
圖書標籤:
  • 繪本
  • 兒童心理學
  • 親子關係
  • 情緒管理
  • 習慣養成
  • 認知發展
  • 成長教育
  • 傢庭教育
  • 0-3歲
  • 幼兒啓濛
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具體描述

隨著寶寶日益長大,他們要求自己去完成許多動作,常說“我自己拿”、“我自己吃”等等,有時拒絕彆人的幫助,甚至開始“不聽話”,齣現“逆反行為”,這些都錶明寶寶獨立性的增長,並要求成人注意到並承認他們的意見和想法。所以,傢長要充分理解寶寶這種渴望長大的心理,耐心地傾聽寶寶、尊重他們的閤理要求和決定,並有意地創造閤適的機會,培養和鍛煉寶寶的獨立自主能力。

  知識性是幼兒讀物的重要特色。形象鮮明、色彩鮮艷、反映日常生活的讀物,能幫助幼兒獲得知識和美感,是幼兒成長過程中最好的精神食糧。本書內容編排科學閤理,符閤幼兒的認識特點,讓他們在欣賞精美圖片的同時,學習生活常識,培養健全的人格,讓寶寶們健康快樂的成長。這是一本真正適閤幼兒閱讀的好書。

《繪本裏的奇思妙想:兒童早期想象力與創造力啓濛指南》 內容簡介: 本書是一本專為0至6歲嬰幼兒傢長及早期教育工作者設計的實用指南,旨在通過深入淺齣的理論闡述和豐富多彩的實踐活動,係統性地激發和培養兒童早期的想象力與創造力。我們深知,童年是心智構建的黃金時期,而想象力與創造力,正是驅動未來學習、解決問題和終身發展的核心驅動力。本書摒棄空泛的口號,著重於提供可操作、易實施的策略和活動。 第一部分:理解萌芽中的創造力 本部分首先為讀者勾勒齣兒童早期想象力發展的裏程碑。我們探討瞭“想象力”與“創造力”在幼兒認知發展中的具體錶現形式,例如符號遊戲、角色扮演的演變、以及對新穎事物的本能好奇心。我們將介紹發展心理學中關於兒童早期創造性思維的經典理論,並結閤當代神經科學的最新發現,解釋大腦如何在大規模的感官輸入中建立新的神經連接,從而孕育齣新的想法。 從模仿到獨創: 詳細分析幼兒模仿、挪用、再創造的過程,幫助傢長識彆孩子創造性思維的萌芽跡象,而非僅僅是簡單的復製行為。 環境的塑造作用: 討論安全、支持性的傢庭和教育環境如何成為創造力生長的沃土。我們強調“允許失敗”和“過程優先於結果”的教育理念的重要性。 區分“自由探索”與“結構化引導”: 探討在不同發展階段,如何平衡給予孩子自由探索的空間與提供適度的引導,以確保想象力發展既不失野性,又能逐步內化為解決問題的工具。 第二部分:構建激發想象力的物質與精神空間 創造力並非憑空産生,它需要閤適的“燃料”和“容器”。本部分著重於如何在傢中和幼兒園中構建一個能夠充分滋養想象力的具體環境。 “不完美”的玩具箱哲學: 我們倡導使用開放式材料(Open-ended Materials)——例如積木、沙子、水、布料、自然物(樹葉、石頭等)——來代替功能單一的電動玩具。詳細闡述為何這些材料能激發幼兒將“想象中的角色”投射到物理對象上的能力。 空間規劃的藝術: 提齣如何設計一個既有“安靜角落”(供專注思考和精細操作)又有“動態區域”(供身體探索和大型建構)的傢庭學習空間。 語言的力量: 深入探討如何通過提問的方式,引導幼兒從描述性語言(“這是紅色的”)轉嚮探索性與假設性語言(“如果它會說話,它會說什麼?”、“我們如何讓它飛起來?”)。我們提供瞭大量“開放式提問庫”,供傢長日常使用。 第三部分:將想象力轉化為實踐技能——創造力的日常應用 創造力最終需要通過實際的行動來驗證和鞏固。本部分提供瞭針對不同領域的具體實踐活動建議,幫助傢長將抽象的“激發想象力”轉化為具體的“親子活動”。 敘事與劇場遊戲: 重點介紹即興錶演和講故事技巧的培養。如何利用簡單的道具,鼓勵孩子構建連貫的故事情節,發展角色代入能力和序列思維。例如,“影子遊戲”的復雜化變體設計。 藝術錶達的非功利性探索: 強調繪畫、雕塑和手工製作應迴歸其本質——錶達自我,而非追求“像不像”。提供瞭多種非傳統材料(如咖啡渣、蔬菜印章)的使用方法,打破對傳統畫材的依賴。 科學與工程中的創造性解決問題: 探討如何將科學實驗與創造性思維結閤。例如,不是簡單地展示浮力原理,而是讓孩子設計一個能載重最多的“小船”,並允許他們自由選擇材料進行試驗。我們著重於“試錯”過程中的討論與反思。 音樂與韻律的自由探索: 鼓勵孩子自己創造節奏和歌詞,而不是僅僅學習既定的兒歌。介紹如何利用日常物品(鍋碗瓢盆、橡皮筋等)製作簡易樂器。 第四部分:傢長與教育者的角色調適 培養創造力是一個持續的陪伴過程,需要成人調整自身的期待和行為模式。 學會“不乾預”的藝術: 當孩子沉浸在他們的創造世界時,傢長應如何保持距離,避免過早介入或糾正。 慶祝“非主流”的成功: 引導傢長欣賞那些不符閤常規的解決方案和錶達方式,強化孩子“敢於不同”的信心。 記錄與迴顧: 建議傢長使用照片、錄像或簡單的文字記錄孩子的創造過程,並定期迴顧這些記錄,幫助孩子看到自己思維的進步和演變。 本書的目標是讓傢長和教育者認識到,創造力不是少數天纔的特權,而是每位兒童與生俱來的潛力。通過本書提供的係統性方法和豐富實踐,您的孩子將學會用更靈活、更富彈性的思維方式去觀察、理解並改造他們周遭的世界。這本書將成為您引導孩子邁齣心靈成長與創新思維第一步的堅實夥伴。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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在我為我的孩子尋找能夠幫助他健康成長的書籍時,“寶寶心靈成長第一課(全四冊)”成為瞭我最值得的投資之一。這套書給我帶來的不僅僅是孩子閱讀時的快樂,更是我在育兒過程中獲得的寶貴啓發。我之所以如此推崇它,是因為它將抽象的心理學概念,轉化為孩子們能夠理解和接受的生動故事。例如,書中關於“剋服睏難”的部分,通過一隻小蝸牛努力嚮上爬的勵誌故事,展現瞭即使行動緩慢,隻要堅持不懈,也能達到目標。這個故事不僅教會孩子要有耐心,更重要的是讓孩子明白,每個人都有自己的節奏,不必和彆人比較,關鍵在於自身的努力和進步。我還特彆喜歡書中關於“友誼”的描繪。它沒有簡單地告訴孩子“要對朋友好”,而是通過幾個小夥伴之間的互動,展現瞭友誼的珍貴,以及如何在相處中學習包容和理解。比如,當一個小動物犯瞭錯誤時,他的朋友們並沒有責怪他,而是幫助他找到解決問題的方法。這種溫暖而積極的人際關係模式,對孩子建立健康的社交觀非常有益。這套書的圖文結閤也非常完美,色彩鮮艷而不刺眼,人物形象可愛而富有錶現力,能夠牢牢吸引孩子的注意力。

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作為一名對兒童教育有濃厚興趣的傢長,我一直緻力於為我的孩子尋找能夠幫助他更好地認識自己、理解世界、建立良好人際關係的優秀讀物。在眾多繪本中,“寶寶心靈成長第一課(全四冊)”給我留下瞭極其深刻的印象,可以說是超齣瞭我的預期。這套書最大的亮點在於其係統性與趣味性的完美結閤。它不僅僅是零散的故事集閤,而是圍繞著“心靈成長”這一主題,循序漸進地展開。從認識情緒、錶達情感,到學習閤作、理解他人,再到培養自信、應對挑戰,每一冊都像是一堂精心設計的課程,但又不失童趣盎然。我特彆喜歡其中關於“情緒管理”的章節,它以非常貼近孩子生活的方式,講述瞭孩子們在不同情境下會産生的各種情緒,比如生氣、傷心、害怕、開心等等,並提供瞭溫和而有效的處理方法。例如,書中有一個關於小兔子因為被小夥伴誤解而感到委屈的故事,它沒有強迫小兔子壓抑自己的情緒,而是引導它通過畫畫、唱歌或者找爸爸媽媽傾訴來釋放負麵情緒。這種對孩子情緒的尊重和理解,讓我覺得非常難得。此外,這套書在培養孩子的社交技能方麵也做得非常齣色,通過生動的故事,讓孩子們學會如何與人溝通、如何解決衝突,如何建立友誼。

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我一直認為,孩子的心靈成長與學業進步同等重要,甚至更為關鍵。因此,在為孩子挑選繪本時,我總是格外留心那些能夠滋養孩子心靈的書籍。當我發現這套“寶寶心靈成長第一課(全四冊)”時,我立刻被它的名字所吸引。讀完之後,我必須說,它完全滿足瞭我對一本優秀的兒童心靈成長讀物的期待。這套書最讓我贊賞的一點是,它能夠以一種非常溫和且不落痕跡的方式,引導孩子認識和接納自己的情緒。書中關於“錶達情感”的章節,通過一個名叫“小雨點”的故事,讓孩子們明白,無論是快樂、悲傷還是憤怒,都是正常的情感,重要的是學會如何恰當地錶達它們。故事中的“小雨點”在感到不開心時,會哭泣,但哭完之後,它會找媽媽擁抱,然後嘗試做一些讓自己開心的事情,比如玩玩具或者畫畫。這種處理情緒的方式,既肯定瞭孩子的情感,又提供瞭積極的引導,讓孩子學會自我安撫。此外,這套書還巧妙地融入瞭“解決問題”的技能。書中有一個關於小兔子丟失瞭心愛的鬍蘿蔔的故事,它沒有因為找不到而放棄,而是積極地思考,嚮周圍的朋友尋求幫助,最終找迴瞭鬍蘿蔔。這個故事教會孩子,在遇到睏難時,要主動思考,尋求資源,而不是被動等待。

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作為一位長期關注兒童心理發展的傢長,我深知早期教育對孩子一生幸福的重要性。因此,我一直在尋找一套能夠全麵、係統地引導孩子進行心靈成長的讀物。當我偶然翻閱到“寶寶心靈成長第一課(全四冊)”時,我被它所傳遞的教育理念深深吸引。這套書並非簡單的說教,而是巧妙地將心理學的核心概念融入到一個個引人入勝的繪本故事中,讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時,潛移默化地獲得成長。我尤其喜歡它在培養孩子“自信心”方麵所做的努力。書中有一個關於小鳥學飛的故事,小鳥一開始因為害怕摔倒而不敢從巢裏飛齣來,但它的媽媽告訴它,每一次嘗試都是一次進步,即使摔倒瞭,也有媽媽在旁邊鼓勵它。最終,小鳥鼓起勇氣,張開翅膀,在空中自由飛翔。這個故事讓孩子明白,自信來自於不斷的嘗試和積極的自我肯定,而失敗並不可怕,它隻是通往成功路上的一塊墊腳石。另外,這套書在引導孩子“理解他人”方麵也做得非常齣色。它通過描繪不同角色的內心世界,讓孩子學會換位思考,理解他人的感受和動機。比如,書中有一個故事講述瞭兩個小動物因為誤會而産生矛盾,但通過溝通,它們最終化解瞭隔閡,成為瞭更好的朋友。這種對人際關係的細膩描繪,對於孩子建立和諧的同伴關係至關重要。

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我購買這套“寶寶心靈成長第一課(全四冊)”的初衷,是希望能夠引導我的孩子建立一個更加健康、積極的心理狀態,幫助他在成長的過程中少走彎路。讀完之後,我不得不說,這套書的價值遠超我的想象。它就像一位經驗豐富、充滿愛心的心理導師,用最溫柔、最貼近孩子的方式,傳遞著寶貴的心靈成長智慧。我特彆欣賞它對孩子“自我認知”的培養。書中有一個關於小企鵝學習遊泳的故事,一開始小企鵝非常害怕水,但它通過不斷地鼓勵自己,嘗試新事物,最終掌握瞭遊泳的技巧。這個故事非常巧妙地展現瞭孩子如何剋服內心的恐懼,建立自信心。它不僅僅是告訴孩子“你要勇敢”,而是通過小企鵝的親身經曆,讓孩子體會到“勇敢”的力量。另外,這套書在培養孩子的“責任感”方麵也做得非常到位。比如,書中有一個關於小猴子照顧小樹苗的故事,小猴子每天給小樹苗澆水、除草,即使天氣不好,它也堅持自己的承諾。通過這個故事,孩子們能夠學習到承擔責任的重要性,以及堅持的意義。整套書的語言風格非常細膩,充滿瞭人文關懷,讓我在閱讀的過程中也深受感動。

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我是一位非常注重孩子早期教育的傢長,一直希望能為孩子找到一套能夠引導他建立健康心靈的書籍。當我發現這套“寶寶心靈成長第一課(全四冊)”時,我立刻被它的標題和內容所吸引。讀完之後,我可以說,它是我近期閱讀過的最優秀的一套兒童心靈成長讀物。這套書最讓我印象深刻的是,它以非常生動有趣的方式,教會孩子如何“建立安全感”。書中有一個關於小兔子找不到媽媽而感到害怕的故事,它通過深呼吸、哼唱歌麯來安撫自己,同時也學習到,即使找不到媽媽,也要保持冷靜,相信媽媽會找到自己。這種方式,既展現瞭孩子在分離焦慮時的真實感受,又提供瞭非常實用的應對策略,讓孩子學會自我安撫,建立對未知環境的信心。而且,這套書在培養孩子的“分享精神”方麵也做得非常到位。書中有一個關於小鬆鼠不願意和朋友分享自己找到的堅果的故事,結果朋友們都玩到瞭一起,它自己一個人感到孤單。後來,它明白瞭分享的快樂,主動和朋友們一起分享,大傢一起玩耍,非常開心。這個故事非常直觀地讓孩子理解到,分享能夠帶來更多的快樂和友誼,而不是失去。整套書的語言風格非常溫和,充滿瞭愛與鼓勵,讓我在閱讀的過程中也感受到一種溫暖。

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這套“寶寶心靈成長第一課(全四冊)”真的讓我眼前一亮,我把它當作我育兒生涯中的一本“聖經”。它不僅僅是一套繪本,更是一套幫助我理解孩子、引導孩子心靈成長的“說明書”。我最喜歡它的地方在於,它能夠以一種非常積極和建設性的方式,幫助孩子學習如何“管理情緒”。書中有一個關於小刺蝟的故事,小刺蝟因為自己身上的刺會讓彆人感到不舒服而感到沮喪,但它通過和朋友們的交流,明白瞭自己身上獨特的部分也是很有價值的。故事裏,它學習到在擁抱朋友的時候,可以先輕輕地告訴朋友,然後慢慢地靠近,這樣大傢都會感到舒適。這種方式讓孩子明白,即使是有“缺點”或者與眾不同的地方,也可以找到適閤自己的方式去與世界互動,而不是壓抑自己。這讓我覺得非常瞭不起,因為它教會孩子的是一種“接納”和“適應”,而不是強迫孩子改變。而且,這套書還非常注重培養孩子的“好奇心”和“探索精神”。書中有很多關於自然、關於生活的小故事,激發孩子對周圍世界的好奇。比如,有一個故事是關於小熊觀察天空中的雲朵,它們會變成各種各樣的形狀,小熊對此感到非常著迷。這樣的故事能夠點燃孩子對未知世界的熱情,鼓勵他們去發現、去學習。

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我對這套“寶寶心靈成長第一課(全四冊)”的喜愛,源於它所傳遞的深刻而又溫柔的教育理念。它不僅僅是給孩子看的繪本,更是我這位傢長進行自我教育和反思的絕佳工具。我特彆欣賞它在幫助孩子“認識和接納自己”方麵所做的努力。書中有一個關於小刺蝟的故事,它一開始非常討厭自己身上尖尖的刺,覺得這讓自己很不一樣,很難和彆人玩。但通過和森林裏其他動物的交流,它瞭解到,自己的刺在某些時候也能保護自己,而且正是這些特彆之處,讓它成為瞭獨一無二的自己。這個故事讓我覺得非常觸動,它教會孩子,每個人都是獨特的,有自己的優點和需要學習的地方,重要的是去接納真實的自己,而不是一味地模仿彆人。這對於培養孩子的自我認同感和自信心非常有幫助。另外,這套書在引導孩子“處理挫摺”方麵也做得非常齣色。書中有一個關於小猴子努力學習搭積木的故事,它搭瞭很多次都倒瞭,但它沒有放棄,而是仔細觀察原因,調整方法,最終搭齣瞭一個很高的塔。這個故事不僅教會孩子堅持和耐心,更重要的是讓孩子明白,從失敗中學習是成長的必經之路,不必害怕失敗。

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這套“寶寶心靈成長第一課(全四冊)”簡直是我近期最驚喜的閱讀體驗之一,雖然我早已過瞭寶寶的年紀,但齣於對兒童心理學和教育學的興趣,我還是毫不猶豫地入手瞭。讀完之後,我真的覺得它對新手父母來說,是一份無價的寶藏。整套書的編排非常用心,不是那種枯燥的理論堆砌,而是通過大量生動有趣的繪本故事,將深奧的育兒理念以最容易理解和接受的方式呈現齣來。比如,我特彆喜歡其中關於情緒管理的繪本,裏麵那個因為玩具被拿走而大哭不止的小兔子,簡直就是我傢侄子生動的寫照。書中的引導非常巧妙,它沒有直接告訴孩子“不許哭”,而是通過小兔子的經曆,讓孩子體會到情緒的起伏,並給齣一些簡單易懂的疏導方法,比如深呼吸、找爸爸媽媽抱抱。這種潛移默化的教育方式,比任何說教都來得有效。而且,這套書的語言風格非常溫馨,充滿瞭愛意和理解,讀起來讓人感到非常舒服,仿佛是一位經驗豐富的長輩在娓娓道來。畫風也特彆柔和可愛,色彩搭配也非常舒服,很能吸引孩子的注意力。我忍不住把它推薦給瞭我所有的有寶寶的朋友,他們讀瞭之後也都贊不絕口,說這套書徹底解決瞭他們很多育兒的睏惑。

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我一直在尋找一套能夠幫助我傢小寶貝建立健康心理基礎的啓濛讀物,偶然間發現瞭這套“寶寶心靈成長第一課(全四冊)”,簡直是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫。這套書之所以讓我如此喜愛,是因為它真正做到瞭“寓教於樂”,將復雜的心理學概念融入到孩子們喜聞樂見的故事和插畫中。我特彆欣賞它在培養孩子同理心方麵的設計。書中有一個關於分享的故事,主角小熊不願意把自己的零食分給朋友,結果朋友都離開瞭,小熊一個人感到孤單。通過這個簡單的故事,孩子們能夠很直觀地理解到分享帶來的快樂,以及不分享可能帶來的負麵影響。而且,這套書並沒有把“分享”這個詞掛在嘴邊,而是通過角色的行為和感受,讓孩子自己去體會。更讓我驚喜的是,它還涉及瞭關於挫摺教育的內容。書中有一個關於小鬆鼠學爬樹的故事,小鬆鼠好幾次都從樹上滑瞭下來,但他沒有放棄,一次又一次地嘗試,最終成功爬到瞭樹頂。這個故事不僅教會孩子堅持不懈的精神,還讓他們知道,失敗並不可怕,重要的是從失敗中學習。總的來說,這套書的教育理念非常超前,非常適閤現代傢庭對孩子進行全方位的心靈成長引導,我真的太愛瞭!

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