這套《小學生作文教練》叢書是在新課程標準量論指導下，結閤新廛程實施中豐富的語文實踐編寫麵成的。我們力爭在叢書的體例與內容上與新課程接軌。不僅重視教師的“教”，更重視學生的“練”，力爭使小學作文訓練體係化、科學化，努力建構具有新課程特質的新的小學生作文訓練教材。
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