作为现代视觉传达艺术教育的形式理论基础，“构成”从本质上讲是立体主义及后立体主义创作思想发展的结果，是现代主义艺术理念与大工业生产相结合的产物，兼其科学的合理性和广泛的应用价值，在现实生活中有着广阔的延展空间。本书是胡燕欣老师在这个大的时代背景下所进行的—项有意义的理论尝试。艺术理论与艺术实践的结合，实际上是我国造型艺术基础理论研究和教学中普遍存在的—个比较薄弱的环节。本书在注重理论的同时，还强调了这些理论在艺术实践中的运用，具有很强的可读性。
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历史和平面构成堆砌的东西。。。。
评分在构图上，摄影和绘画是相通的。分清主体客体，搞好黄金分割。但我认为不应该追求这些，而是挖掘作品本身的故事。
评分对构成主义有较为全面的介绍，中间艺术史也比较多，穿插着完形心理学的理论介绍。还不错吧。
评分在构图上，摄影和绘画是相通的。分清主体客体，搞好黄金分割。但我认为不应该追求这些，而是挖掘作品本身的故事。
评分在构图上，摄影和绘画是相通的。分清主体客体，搞好黄金分割。但我认为不应该追求这些，而是挖掘作品本身的故事。
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