培养孩子是非善恶经典寓言

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出版者:航空工业出版社
作者:郭漫
出品人:
页数:197
译者:
出版时间:2006-8
价格:18.80元
装帧:简裝本
isbn号码:9787801837448
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学
  • 寓言故事
  • 品德教育
  • 儿童启蒙
  • 道德修养
  • 亲子阅读
  • 成长故事
  • 传统文化
  • 是非判断
  • 价值观培养
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具体描述

培养孩子是非善恶的经典寓言,ISBN:9787801837448,作者:郭漫

《时间之外的低语:失落文明的记忆碎片》 一、序章:尘封的沙漏 本书并非一部传统的历史著作,而是一场穿梭于时间迷雾中的考古探险。我们不再关注已知的王朝更迭或英雄事迹,而是将目光投向那些在历史长河中被彻底抹去痕迹的古老文明。这些文明,或许只留下了几块刻满奇异符号的陶片,一处被风沙掩埋的巨大石阵,或者仅仅是一个在后世神话中模糊不清的幽灵般的名称。 《时间之外的低语》试图重构的是“无名者”的历史。它探索的是那些在文明演进的宏大叙事中被遗漏的、消逝的集体记忆。这些文明,它们的兴衰规律是否与我们所熟知的截然不同?它们对宇宙、生命和存在的理解,又隐藏着怎样惊人的智慧? 二、失语的语言:符号与宇宙观 本书的第二部分将深入分析几种已被证实存在,但至今无人能完全解读的古代文字系统。我们并非试图“翻译”它们,因为翻译的前提是理解其背后的文化逻辑,而这种逻辑很可能已不复存在。 我们着重研究了位于南美洲安第斯山脉深处发现的一种基于三维编织结构的记录系统——“结绳之外的维度”。不同于印加的奇普(Khipu),这种结构呈现出一种几何学上的复杂性,暗示着一种对空间和时间感知方式的彻底颠覆。我们提出了一种大胆的假设:这些符号并非记录事件或数字,而是记录“情感的共振频率”或“星辰运行的内在律动”。 随后,我们转向北欧冰盖下发掘出的巨型岩画群。这些岩画中描绘了大量非生物形态的实体,它们以一种近乎数学公式的精确度排列组合。结合地质学证据,我们推断这些文明可能曾拥有一种我们无法想象的、与地壳能量或磁场周期直接关联的“技术”。他们的“语言”,或许就是对自然界底层规律的直接描摹与调用。 三、建筑的哲学:存在的尺度 在第三部分,我们将目光聚焦于那些超越人力和已知工程学的建筑奇迹。这些遗迹,如撒哈拉深处那座被称为“静默之塔”的螺旋结构,其建造所依赖的材料和方法至今是个谜。 我们摒弃了对外星人干预的俗套猜测,转而探讨这些文明内部可能存在的、对“物质本质”的深刻认知。静默之塔的内部结构,其声学特性异常复杂,能够放大和聚焦极其微弱的环境噪音。这是否意味着,他们的建筑不仅仅是居住或祭祀的场所,而是某种巨大的、与环境进行信息交换的“接收器”或“调谐器”? 我们对比了不同失落文明的城市规划。一些文明的城市布局呈现出严格的斐波那契数列或黄金比例的极端运用,这显示出他们对宇宙秩序的崇拜。然而,另一些文明的聚落却充满了随机性和不规则性,仿佛它们是在“随心所欲”地生长。这种截然不同的选址和规划哲学,揭示了他们对“理想社会形态”的两种根本对立的理解:是服从既定规律,还是拥抱混沌的无限可能? 四、消亡的轨迹:内部的崩塌与和平的终结 一个最引人深思的问题是:这些看似拥有非凡智慧和工程能力的文明,是如何最终走向消亡的? 本书对传统灾难论(如洪水、瘟疫)提出质疑,转而深入研究了“慢速解体”的可能性。通过对一些遗址中发现的艺术品和个人物品的细致分析,我们发现了一种共同的趋势——“意义的枯竭”。 例如,在一个被地下水淹没的群岛文明遗址中,我们找到了大量制作精美但功能重复的工具和饰品。这表明,他们的社会可能进入了一种极度富足和安逸的状态,以至于创新动力和对外部世界的探索欲望完全停止。他们可能不是被外部力量毁灭的,而是因为达到了某种“完美停滞”的状态,最终在精神上自我完成了“谢幕”。 我们探索了这种“和平的终结”:当一个社会解决了所有生存问题后,如何为自己设定新的目标?如果答案无法找到,存在的意义是否就会像失去燃料的引擎一样,缓慢而不可逆转地熄灭? 五、回响:对当下的警示 《时间之外的低语》最终的价值,不在于考古发现的猎奇,而在于它提供了一面映照当下的镜子。这些失落的文明,无论他们是以何种方式达到顶峰,又以何种方式淡出历史舞台,都向我们展示了人类文明演化的全部可能性。 他们的教训提醒我们:知识的积累不等于智慧的增长;物质的丰裕不等于精神的富足;而对既有秩序的盲目维护,可能就是通往遗忘的最快路径。每一次对历史边缘的探寻,都是对我们自身未来的一次严肃预演。我们能否从这些时间之外的低语中,听出警示的音符,避免重蹈被时间之沙掩埋的命运?这本书,就是邀请读者一同加入这场严肃的沉思。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本《培养孩子是非善恶经典寓言》真是我近期读到的一本让我爱不释手的书,我尤其喜欢它那种润物细无声的叙事方式。它不像那些枯燥的说教读物,而是通过一个个生动有趣、充满智慧的寓言故事,将关于是非善恶的道理巧妙地融入其中。我记得其中有一个故事,讲的是一只骄傲的孔雀,因为自己的羽毛华丽而看不起其他长相普通的鸟儿,结果在一次危险来临时,正是那些被它瞧不起的鸟儿伸出了援手,教会了它真正的友谊和价值不在于外表。这个故事不仅仅是讲了一个道理,更是在孩子心中种下了同理心和尊重差异的种子。我还会想起那个关于小狐狸和小刺猬的故事,小狐狸总是想办法接近小刺猬,但每次都被小刺猬的刺扎到,小狐狸很伤心,后来小刺猬学会了用柔软的叶子包裹自己,才和小狐狸成为了朋友。这个故事告诉我,即使我们有自己的保护机制,也需要学会以更温和、更适合沟通的方式去与他人建立连接。而且,书中选取的寓言都非常经典,很多都是我小时候听过的,但以这种方式重读,又有了新的感悟。它不仅仅是为了“教育”孩子,更是唤醒了我们成年人内心深处对于纯真和善良的追求。我经常会和我的孩子一起朗读,然后我们一起讨论故事里的人物,分析他们的行为,这样的亲子时光,既温馨又充满意义。这本书就像一位温和的智者,用最浅显易懂的语言,讲述着最深刻的人生哲理,让孩子在阅读中潜移默化地成长,学会辨别是非,懂得善恶的界限,这对他们未来的成长至关重要,我墙裂推荐给所有为人父母的读者!

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这本《培养孩子是非善恶经典寓言》的书,就像是一本可以反复咀嚼的哲学宝典,每读一遍,都能有新的发现和感悟。我非常欣赏它在传递道德观念时所采用的“寓教于乐”的方式,它不是生硬的灌输,而是巧妙地将道理融入引人入胜的故事中,让孩子在不知不觉中被感染和启发。我特别喜欢其中关于“守株待兔”的故事,它深刻地揭示了投机取巧的危险性,以及脚踏实地的重要性。我能想象我的孩子在听了这个故事后,会认真思考,为什么那个农夫会因为一次偶然的幸运而放弃了自己辛勤的劳动?这不仅仅是教会孩子不要偷懒,更是让他们明白,机会往往是留给有准备的人的。另一个让我印象深刻的是关于“狼和小羊”的故事,虽然它描绘了强权对弱者的欺凌,但它也同时教会孩子,有时候,即使道理在自己这边,也需要谨慎行事,更需要学会保护自己,这是一种非常现实的教育。我注意到书中故事的风格多样,有的轻松诙谐,有的严肃深刻,但无论哪种风格,都紧密围绕着“是非善恶”这一主题。我还会反思,书中许多寓言所揭示的道理,在今天依然具有现实意义。比如关于“狐狸和葡萄”的故事,它告诉我们,当自己得不到某些东西时,不要轻易去贬低它,这是一种逃避现实、自我安慰的表现。这对于教育孩子如何面对挫折,如何建立健康的自我认知,非常有帮助。我还会经常和我的孩子讨论故事中的人物,分析他们的性格特点,以及这些特点如何影响了他们的命运。这种引导性的讨论,能够极大地激发孩子的思考能力和逻辑思维能力。这本书真的不仅仅是一本书,它更像是一个陪伴孩子成长的精神导师,用智慧和善意,引导他们走向光明。

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这本《培养孩子是非善恶经典寓言》,在我看来,是一本能够“点亮”孩子心灵的书籍。它用最简洁的语言,最生动的笔触,讲述着关于“选择”与“责任”的深刻道理。我尤其欣赏书中对“选择”的强调,比如那个关于“狐狸和猎人”的故事,狐狸每一次的选择,都直接影响着它的命运。这个故事能够帮助孩子理解,生活中的每一个决定都至关重要,它们会带来不同的后果。我还会想到那个关于“蜗牛和老鹰”的故事,蜗牛因为自己的速度而感到自卑,但是它凭借着自己的毅力,最终也完成了自己的旅程。这个故事能够帮助孩子认识到,每个人都有自己的长处和短处,关键在于如何发挥自己的优势,而不是被别人的眼光所束缚。我还会注意到书中故事的多样性,它们涵盖了动物、人物、甚至是自然现象,但核心都指向了道德伦理的探讨,让孩子在广阔的视角下,理解是非善恶的复杂性。我还会引导我的孩子去反思,如果他们是故事中的角色,他们会做出怎样的选择,并且为什么。这种角色代入式的思考,能够帮助孩子更深切地体会故事的内涵,从而内化其中的价值。我还会想起那个关于“国王和他的珠宝”的故事,国王因为贪婪而失去了自己珍视的一切。这对于教育孩子戒除贪欲,懂得珍惜,具有非常重要的警示作用。这本书不仅仅是给孩子提供故事,更是给孩子提供了一种思考问题的角度,一种认识世界的眼光,让他们在成长的道路上,能够做出更明智、更负责任的选择。

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《培养孩子是非善恶经典寓言》这本书,对我来说,是一次非常宝贵的阅读体验。它以一种润物细无声的方式,将那些关于“坚持”与“放弃”的哲学思考,巧妙地融入到一个个引人入胜的故事中。我非常欣赏书中对“坚持”的赞美,比如那个关于“蜗牛爬树”的故事,虽然过程缓慢而艰辛,但蜗牛凭借着顽强的毅力,最终登上了顶峰。这个故事能够帮助孩子理解,成功的背后往往是无数次的坚持和努力,而不是一蹴而就的幸运。我还会想到那个关于“捕鱼的渔夫和他的客户”的故事,渔夫懂得享受生活,而客户却一味地追求更多的财富,最终也失去了内心的平静。这个故事能够帮助孩子认识到,真正的幸福并非取决于物质的多少,而是源于内心的满足和对生活的珍惜。我还会注意到书中语言的简洁而富有哲理,它没有冗长的铺垫,也没有华丽的辞藻,却字字珠玑,直击人心,让孩子在轻松阅读的同时,领悟到深刻的人生智慧。我还会引导我的孩子去思考,故事中的人物为什么会做出那样的决定,而这些决定又带来了什么样的人生转折。这种引导性的思考,能够帮助孩子建立起对人生选择的敬畏感,从而更谨慎地对待自己的每一个决定。我还会想起那个关于“勤劳的蜜蜂和懒惰的蚂蚁”的故事,它再次强调了辛勤劳动的重要性,以及不劳而获的危害。这对于教育孩子建立正确的劳动观,具有非常重要的意义。这本书不仅仅是提供了故事,更是为孩子提供了一种看待世界的角度,一种对美好品质的向往,让他们在未来的日子里,能够成为一个有毅力、有智慧、懂得珍惜的人。

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这本《培养孩子是非善恶经典寓言》在我家中,已经成为了我们家庭必不可少的精神食粮。我非常欣赏书中对“分享”与“互助”的倡导,它们以一种最自然的方式,融入到每一个动人的故事中。我尤其喜欢那个关于“小兔子分胡萝卜”的故事,虽然只是简单的分享,但它却传递了“赠人玫瑰,手有余香”的深刻道理。我能想象我的孩子在读了这个故事后,会主动地去和伙伴们分享自己的玩具和零食,因为他们知道,分享能够带来快乐,而且能够收获友谊。我还会想到那个关于“猫头鹰和老鼠”的故事,它讲述了猫头鹰虽然是捕食者,但在一次意外中,却得到了老鼠的帮助,最终也因此改变了对老鼠的态度。这个故事教会孩子,即使是看似对立的关系,也可能因为善意而改变,而且,生命中处处都有需要相互依靠的时刻。我还会注意到书中叙述语言的优美和生动,它如同涓涓细流,滋润着孩子幼小的心灵,让他们在感受文字的魅力时,也接收到其中蕴含的丰富情感。我还会经常引导我的孩子去模仿故事中人物的优秀品质,比如那个乐于助人的小松鼠,或者那个诚实可靠的小狗。这种引导性的学习,能够帮助孩子将抽象的道德观念,转化为具体的行为习惯。我还会想起那个关于“国王和三位大臣”的故事,它探讨了智慧、勇气和忠诚的重要性,以及这些品质如何塑造一个国家的未来。这对于孩子理解责任感和担当精神,有着非常重要的意义。这本书不仅仅是给了孩子故事,更是给了孩子一种价值观的启蒙,让他们在成长的道路上,能够明辨是非,懂得善良的可贵。

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阅读《培养孩子是非善恶经典寓言》的过程,就像是在品味一杯陈年的佳酿,越品越有味道。我特别欣赏书中故事的选材,它们都源自不同的文化和时代,但传递的核心价值却是共通的——那就是对真善美的追求和对邪恶的警惕。比如,书中有一个关于“狼来了”的寓言,虽然简单,但它深刻地揭示了撒谎的危害以及诚信的重要性。我常常会想象我的孩子在听到这个故事时的表情,他们可能会跟着故事主人公一起紧张,然后为他的每一次撒谎感到担忧,最后在得知真相后,体会到诚实的可贵。另一个让我印象深刻的是那个关于“农夫和蛇”的故事,善良的农夫救了一条冰冷的蛇,结果被蛇咬伤,这在某种程度上也教会了孩子,善良需要智慧,我们需要学会辨别,不是所有人都值得我们付出无条件的信任,有时候,过度的好心可能会带来意想不到的伤害。这一点对于还在认知世界、缺乏经验的孩子来说,是非常重要的人生提醒。书中不仅有让人捧腹大笑的幽默故事,也有让人深思的警示寓言,它们共同构建了一个丰富多彩的道德世界。我喜欢这本书的一点是,它并没有简单地给出一个“好”或“坏”的标签,而是鼓励孩子去思考,去理解人物行为背后的动机和后果。这种开放式的引导,让孩子学会独立思考,而不是被动接受。我还会经常回想起那些故事中的细节,比如小猴子因为贪心丢掉了到手的果子,小乌龟因为懒惰错过了比赛。这些生动的画面,会让孩子更容易将抽象的道理具象化,从而更好地内化这些价值。这本书真的是一本值得反复阅读的宝藏,它不仅滋养孩子的心灵,也净化着我们的灵魂。

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《培养孩子是非善恶经典寓言》这本书,对我而言,是一种精神上的洗礼,也是一次对童年美好记忆的回溯。它用最纯粹的故事,讲述着最深刻的道理,让我深刻体会到了教育的艺术所在。我非常喜欢书中对“诚实”的描绘,比如那个关于“小男孩撒谎”的故事,虽然过程充满了惊险,但最终以一句“我再也不撒谎了”为结尾,其力量之大,足以让孩子铭记。这个故事不仅仅是告诉孩子不要撒谎,更是让他们明白,撒谎所带来的后果,以及最终回归诚实的重要性。我还会想到书中那个关于“蚂蚁和蟋蟀”的故事,它生动地描绘了勤劳与懒惰的对比,以及它们各自的命运。这个故事对于培养孩子的责任感和对未来的规划意识,有着极其重要的意义。我还会注意到书中故事情节的巧妙安排,它们环环相扣,引人入胜,让孩子在享受阅读的乐趣的同时,自然而然地接受其中的价值观。我还会时不时地将书中的故事与现实生活联系起来,与我的孩子讨论,在生活中遇到类似的情况,我们应该如何做。例如,当孩子看到别人拥有自己没有的东西时,如何才能不产生嫉妒,而是学会欣赏和祝福。这本书的价值,就在于它能够提供这样一种思考的框架,让孩子在纷繁的世界中,找到自己行为的准则。我还会想起那个关于“国王和他的臣民”的故事,它讲述了公平与正义的重要性,以及一个好的领导者应该如何对待自己的子民。这对于孩子建立对社会规则的认知,对公正的理解,非常有启发。这本书真的不仅仅是为孩子准备的,它同样也能让成年人反思自己的行为,重新审视那些被我们忽略的简单而深刻的真理。

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这本《培养孩子是非善恶经典寓言》在我家中,已经不仅仅是一本书,它更像是一个家庭成员,一位循循善诱的智者。它以最质朴的语言,最生动的情节,传递着关于“宽容”与“理解”的珍贵品质。我非常欣赏书中对“宽容”的描绘,比如那个关于“小熊原谅了偷吃蜂蜜的狐狸”的故事,它并没有因为狐狸的错误而耿耿于怀,而是选择了原谅,并且教会了狐狸不再犯同样的错误。这个故事能够帮助孩子理解,宽容不仅是一种美德,更是一种智慧,它能够化解矛盾,促进和谐。我还会想到那个关于“小鸟学会了唱歌”的故事,它讲述了小鸟因为自己的声音不够好而感到沮丧,但是通过不断的练习和鼓励,它最终找到了属于自己的声音。这个故事能够帮助孩子认识到,每个人都有自己的闪光点,关键在于如何去发现和发扬,并且要给予他人支持和鼓励。我还会注意到书中故事情节的起伏有致,引人入胜,让孩子在感受故事的精彩时,也潜移默化地接受其中蕴含的价值观念。我还会引导我的孩子去思考,当别人犯了错误的时候,我们应该如何应对,是选择指责还是选择理解。这种引导性的思考,能够帮助孩子建立起同理心,从而更好地与他人建立良好的人际关系。我还会想起那个关于“老鹰和小鸡”的故事,老鹰虽然拥有强大的力量,但是它却学会了照顾比它弱小的生命。这对于教育孩子懂得爱护弱小,伸出援手,具有非常重要的意义。这本书不仅仅是给孩子带来了故事,更是为孩子提供了为人处世的智慧,让他们在未来的日子里,能够成为一个有爱心、有同情心、懂得关怀他人的人。

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《培养孩子是非善恶经典寓言》这本书,在我阅读的众多儿童读物中,无疑是一颗璀璨的明珠。它以其独特的视角和深刻的洞察力,将复杂的是非善恶观念,以最易于孩子接受的方式呈现出来。我非常欣赏书中对“勇敢”的赞美,比如那个关于“小羊对抗大灰狼”的故事,它并非宣扬鲁莽,而是强调在面对困难和危险时,需要有克服恐惧的勇气和智慧。这个故事能够帮助孩子建立起自信心,让他们相信自己有能力去面对生活中的挑战。我还会想到那个关于“乌鸦喝水”的故事,它生动地展示了智慧的力量,以及如何通过思考和尝试,解决看似不可能的问题。这个故事对于培养孩子的创新思维和解决问题的能力,具有极其重要的意义。我还会注意到书中寓言的结构严谨,情节紧凑,每一个故事都像是一个精巧的短篇小说,能够牢牢抓住孩子的注意力,让他们沉浸其中。我还会引导我的孩子去思考,为什么故事中的人物会做出那样的选择,以及这些选择会带来什么样的结果。这种深入的探讨,能够帮助孩子建立起因果关系的概念,从而更好地理解道德的约束力。我还会想起那个关于“农夫和他的儿子们”的故事,它讲述了团结的重要性,以及家庭成员之间应该相互扶持。这对于孩子理解家庭的意义,以及学会与家人和谐相处,有着非常积极的引导作用。这本书真的不仅仅是传递道理,它更是传递一种生活的智慧,一种对美好品质的追求,让孩子在阅读中,成为一个有智慧、有勇气、有担当的人。

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《培养孩子是非善恶经典寓言》这本书带给我的感受,是那种久违的纯粹和感动。它让我回想起童年时那些简单而充满哲理的故事,那些故事伴随着我成长,塑造了我最初的是非观。书中收录的寓言,很多都像一颗颗饱满的珍珠,闪耀着智慧的光芒。我尤其喜欢那个关于“拔苗助长”的故事,它用一种非常形象的方式,告诉我们成长需要循序渐进,不能急于求成。这个道理对于正在经历成长期的孩子们来说,是多么宝贵的提醒啊!它不仅仅是告诉孩子要耐心,更是告诉他们要尊重事物发展的规律。还有那个关于“井底之蛙”的故事,虽然篇幅不长,但其内涵却非常深刻,它告诫我们不要安于现状,要保持好奇心和进取心,勇于探索更广阔的世界。我常常会和我的孩子探讨,如果我们是那只井底之蛙,我们应该如何做才能跳出去?这种互动式的学习方式,让孩子在轻松愉快的氛围中,吸收知识,培养能力。我还会注意到书中语言的运用,它非常朴实,没有华丽的辞藻,却字字珠玑,直击人心。每一个故事都仿佛经过精心打磨,无论是情节的起伏,还是人物的刻画,都恰到好处。我还会想起那个关于“司马光砸缸”的故事,它展现了孩子在危急时刻的智慧和胆识,这不仅是一种勇气的赞扬,更是一种遇事不慌、冷静思考的典范。这本书真的像一位良师益友,它以一种最温柔的方式,将人生中的重要课题,用最简单易懂的故事呈现出来,让孩子在阅读中,一点点地构建起自己的是非观和价值观。

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