哲學傢濛田曾說過：習慣是第二天性。讀過這本書，正確的英語思維習慣將離你不再遙遠。讀這本書，你將換來的是：摧毀舊有的思維方法和錶達習慣，避免在英語的書麵語和口語中齣現低級錯誤。
應該用Who還是用Whom?用affect還是用effect？用lay還是用lie？麵對這種情況你是否猶豫不決過？你是不是害怕自己在說英語時齣錯，但又不知道怎樣說纔算正確？
這本語法書內容豐富、簡明生動、便於使用，專為讀者形成正確的英語思維習慣而設計。
本書的開始部分簡要地復習瞭一些基本語法規則。然後，以“錯誤類型”這種最有效的分類方式進行編排，例如“令人費解的代詞”或“易於混淆的音似詞”等。讀者可以按自己的方式來決定怎樣讀這本書：可以按部就班地讀，也可以根據自己的情況來決定閱讀順序。書中每一章後麵都有測驗題，幫助你鞏固學過的知識。本書的敘述通俗易懂，所以，可不要把它當成一本教材啊！
具體描述
讀後感
内容不是很丰富,国内人编写的较全面的语法书就全包括这些内容了. 对于基础扎实的英语学习者基本等于没用
評分内容不是很丰富,国内人编写的较全面的语法书就全包括这些内容了. 对于基础扎实的英语学习者基本等于没用
評分内容不是很丰富,国内人编写的较全面的语法书就全包括这些内容了. 对于基础扎实的英语学习者基本等于没用
評分内容不是很丰富,国内人编写的较全面的语法书就全包括这些内容了. 对于基础扎实的英语学习者基本等于没用
評分内容不是很丰富,国内人编写的较全面的语法书就全包括这些内容了. 对于基础扎实的英语学习者基本等于没用
用戶評價
美國人犯的語法錯誤，中國的學生不一定會犯。中國的學生從小學開始一直到高中主要學的就是閉口英語，語法是隻要內容。。比美國人強多瞭，隻不過我們不會說罷瞭。這本書看看也沒什麼壞處，從多角度熟悉語法。
评分原文的幽默都哪裏去瞭 最重要的是譯者竟然都不查字典嗎？！
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评分美國人犯的語法錯誤，中國的學生不一定會犯。中國的學生從小學開始一直到高中主要學的就是閉口英語，語法是隻要內容。。比美國人強多瞭，隻不過我們不會說罷瞭。這本書看看也沒什麼壞處，從多角度熟悉語法。
评分美國人犯的語法錯誤，中國的學生不一定會犯。中國的學生從小學開始一直到高中主要學的就是閉口英語，語法是隻要內容。。比美國人強多瞭，隻不過我們不會說罷瞭。這本書看看也沒什麼壞處，從多角度熟悉語法。
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