作畫者在實踐過程中，是能夠找到與自己個性、風格、畫法相適應的工具材料和錶現手段的。同時，多方麵地嘗試也可以豐富自己畫麵的錶現效果。
使眼、手、心達到協調一緻能夠把自己的感受概括簡練地用素描錶現齣來，是需要經常時間刻苦學習和訓練的。閤理的課程安排、明確的階段性任務和要求，還有教與學的互動都是必不可少的。
隨著教育人纔市場的開放，師範與非師範的界限正交的模糊。非師範專業的畢業生可以從事教育，而師範專業的畢業生亦可以涉足如藝術設計等非師範專業領域。“厚基礎，寬口徑”已成為藝術院校的共識。深刻的觀察力、敏銳的形式感受力以及由此産生的豐富的想象力和創造力與心、手、眼下緻錶現能力，對每一個學造型藝術的人都是必要的，這就是學造型藝術的基礎。中有針對不同專業時，訓練的重點應有所側重。本教程考慮到這種現狀，在形式語言方麵做瞭一定的探索，教師在教學過程中，可根據專業特點，加以側重與拓展，使本教程具有更廣泛的適應性與實用性。
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