本書對高中課程方案的解讀具有獨特的視角：它重在高中課程方案實踐層麵上的解析，而少有理論思辨性的闡發；它關注內容的現實針對性，而較少作形而上的詮釋；它注重發掘執行高中課程方案過程中所需要的教育智慧，而對文件條文的生成過程不作過多的陳述。全書力求做到內容簡明，講解通俗，層次分明，語言流暢，不失為一本基礎教育新課程師資培訓實用性和實效性都比較強的教材。
具體描述
讀後感
今天天气挺好的, 俺们今天不干活, 中午俺把房子收拾了, 被子晒了, 衣服洗了, 地也拖了... 多么美好的一天啊. 北京时间14点, 俺躺在床上, 摸起这本书来看. 看完已是十五六点了, 我Cao, 我不知道作者关于新课改有什么狗屁的简介, 除了用他一个小文人, 采取了文件段落分析, 用...
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