本书为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《信息技术与研究性课程整合的理论与实践》的研究成果。该课题旨在通过把信息技术与研究性学习两个领域有机地结合起来作为抓手，在教与学的过程中不断为学生创设优良的外部学习环境，尽可能多地为学生提供将信息技术技能综合应用于研究性学习的实践机会，促进学生养成自主学习、合作交流、体验学习等新型学习方式；同时为信息技术与其他学科教学整合，开展学科探究性学习铺垫了基础。相关信息：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。
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