专题兵法:高中化学(高中化学实验) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:陕西师范大学出版社

作者:瞿兵编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:12.0

装帧:平装

isbn号码:9787561321782

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• 高中化学
• 化学实验
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• 实验指导

好的，这是一份针对一本名为《专题兵法：高中化学（高中化学实验）》（平装）的图书的详细图书简介，该简介旨在不提及该特定书名的具体内容，而是聚焦于高中化学实验教学的普遍重要性、挑战与解决策略。 图书简介：深耕化学实践——高中化学实验的系统进阶与能力构建 引言：从书本到实验的跨越 高中阶段的化学学习，是学生认知化学学科体系、培养科学思维和探究能力的黄金时期。如果说化学理论知识是学科的骨架，那么化学实验无疑是赋予这个骨架以生命力的血肉。实验不仅是验证和深化理论的手段，更是激发学生好奇心、训练动手能力和提升严谨科学态度的核心载体。然而，在当前的教学实践中，许多高中生在面对复杂的实验操作、精密的仪器使用以及对实验误差的分析时，常常感到力不从心。理论与实践的脱节，使得“学会做实验”成为了许多师生共同面临的挑战。 本书旨在系统梳理和深入剖析高中化学实验教学的核心要素，提供一套行之有效的、以能力构建为导向的实践指导方案。它并非简单地罗列实验步骤，而是致力于帮助学习者跨越理论知识与实际操作之间的鸿沟，将抽象的化学原理转化为可观察、可量化、可重现的科学探究过程。 第一部分：实验基础能力的夯实与精进 本部分聚焦于高中化学实验的基石——安全意识与基本操作技能。我们坚信，安全是化学实验的生命线。 1. 实验室安全与规范化管理： 详细阐述了化学实验室的通用安全规定、应急预案的制定与执行，以及常见化学试剂的特性、储存与废弃处理的规范流程。内容涵盖了个人防护装备（PPE）的正确穿戴、通风橱的使用技巧，以及应对化学灼伤、火灾等突发事件的急救措施。强调安全意识的内化，使其成为实验操作的本能反应。 2. 基础仪器的识别、使用与维护： 深入解析了中学化学实验室中各类基础玻璃仪器（如容量瓶、分液漏斗、冷凝管等）的结构、功能和操作要点。重点讲解了常用加热、分离、净化（如蒸馏、萃取、重结晶）等基本操作的技术细节，如加热速率的控制、液体的转移技巧、过滤装置的安装与检漏等，确保操作的精确性和可重复性。 第二部分：核心实验模块的深度解析与优化 高中化学实验内容丰富，涵盖无机化学、有机化学及物理化学基础。本部分将这些实验模块系统化，提供超越标准流程的深入理解。 1. 常见物质的制备与性质探究： 针对如氯气、氨气、氧气、二氧化碳等重要气体的制备实验，不仅讲解了装置的组装，更侧重于对反应条件的精确控制（如温度、催化剂的选择），以及产物纯度的检验方法。例如，在制备气体时，如何通过调整进气速度和酸碱度来优化产率和纯度。 2. 定性与定量分析的精细化训练： 重点剖析酸碱中和滴定、沉淀滴定等容量分析实验。深入探讨了指示剂的选择原理、滴定终点的精确判断（微小颜色变化的捕捉）、以及读数误差的来源与校正。对于定性分析，强调离子检验的逻辑顺序、干扰离子的排除策略，以及微量分析技术在高中阶段的应用潜力。 3. 物理化学实验的直观化理解： 侧重于溶解度、反应速率、平衡移动等概念的实验验证。如何设计实验来直观展示勒夏特列原理的影响？如何通过控制变量法精确测量反应速率常数？本书提供了实验设计思路，帮助学生从宏观现象过渡到微观粒子运动的理性思考。 第三部分：实验设计、误差分析与数据处理 真正的科学素养体现在对实验结果的批判性审视和对不确定性的理解上。 1. 实验方案的设计与优化： 引导学生从“被动接受”实验步骤转变为“主动设计”实验。讲解如何根据预期的实验目标，合理选择试剂、确定反应条件，并设计对照组和实验组。重点训练学生在资源有限的情况下，如何进行“最优化”的实验路径选择。 2. 误差的识别、量化与规避： 系统分类实验误差（如系统误差与偶然误差），分析误差在数据采集和处理环节的累积效应。例如，在质量测定中，如何区分是称量误差、转移损失还是溶解不完全造成的误差。提供实用工具，帮助学生对实验数据进行初步的误差范围预估。 3. 实验记录与报告的规范化： 强调原始数据的真实记录（包括正负号、单位和有效数字的准确性）。指导学生撰写结构严谨、逻辑清晰的实验报告，学会使用图表来有效地呈现和解释实验结果，并将实验发现与已有的化学理论进行有力的论证和反思。 结语：培养终身受用的科学探究精神 化学实验学习不仅仅是为了应付考试，更是培养学生严谨细致的工作态度、敏锐的观察能力和独立解决问题的科学探究精神。本书力求成为高中化学实践教学的有力补充，帮助每一位对化学充满热情的学习者，真正掌握化学这门以实践为基础的自然科学。通过扎实的基本功训练和深入的原理剖析，让学生在每一次成功的实验操作中，建立起对化学世界的信心与敬畏。

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总而言之，这本《专题兵法：高中化学（高中化学实验）》是一本集知识性、实用性、趣味性于一体的优秀读物。它以其严谨的科学态度、清晰的逻辑思维和丰富的实践经验，为我打开了高中化学实验学习的新篇章。无论是对于正在备考的学生，还是对于对化学实验本身感兴趣的读者，这本书都提供了极具价值的学习资源。我强烈推荐它给每一位渴望深入了解高中化学实验的同学。

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这本书的语言风格非常朴实，没有过多的华丽辞藻，但每一个字都充满了信息量。作者的表达方式非常清晰、直接，就像一位经验丰富的老师在耳边循循善诱。即使是比较复杂的化学概念，在作者的笔下也变得容易理解。我特别欣赏书中对于一些容易混淆的概念的辨析，它会用非常形象的比喻或者清晰的对比来帮助读者区分，避免了学生在这类问题上出现思维定势。例如，在区分“共价键”和“离子键”时，它不仅仅是讲成键方式，还会从物质的性质上进行对比，让你从多个维度去理解。

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这套书的装帧设计确实让人眼前一亮，封面选用了一种温润的哑光纸，触感非常舒适，没有那种廉价的塑料光泽。字体选择上，标题和内文的字体搭配也显得格外用心，既有学术的严谨感，又不失阅读的亲和力。我尤其喜欢它锁线的装订方式，书本可以完全摊平，无论是做笔记还是查阅资料，都非常方便，不像那种胶装的书，老是喜欢自己合上，让人很抓狂。而且，纸张的厚度也恰到好处，白度适中，长时间阅读也不会觉得刺眼，这一点对于高中生来说至关重要，毕竟他们需要投入大量的时间在学习上。书本的尺寸也很人性化，既不会太大显得笨重，也不会太小而影响阅读的舒适度。整体而言，从书籍的物理形态上，它就传递出一种“好书”的信号，让人在还没翻开内容之前，就对它充满了期待。这种对细节的把控，足以证明出版方在策划和制作上的专业程度，也让我相信里面的内容同样不会让人失望。

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这本书不仅仅是一本教材，更像是一个可以随时翻阅的“化学实验百科全书”。它涵盖了高中化学实验的方方面面，从基础的仪器使用到复杂的实验设计，应有尽有。而且，它的内容深度也恰到好处，既能满足高中生的学习需求，又能为将来更高阶段的学习打下坚实的基础。我注意到书中还包含了一些关于实验安全注意事项的讲解，这一点非常重要，能够帮助我们养成良好的实验习惯，确保实验过程的安全。

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从实用性的角度来看，这本书无疑是极其成功的。它将高中化学实验的知识体系化、条理化，并且针对性地解决了学生在实验学习中遇到的实际问题。我发现，当我遇到任何关于实验的疑问时，几乎都能在这本书中找到答案。它不仅仅局限于课本上的实验，还会拓展一些与高中化学知识相关的、但可能在课本上提及不多的实验，这极大地丰富了我的知识视野。例如，书中对一些“绿色化学”实验的介绍，让我看到了化学的另一面，也激发了我对未来学习方向的思考。

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作为一名对化学实验充满好奇的学生，我一直渴望找到一本能够深入浅出地讲解实验原理和操作技巧的书籍。翻开这本《专题兵法：高中化学（高中化学实验）》，我被它系统的编排和严谨的讲解深深吸引。它不仅仅是罗列实验步骤，更重要的是，它会详细阐述每一个实验背后的化学原理，让你明白“为什么”要这样做，而不是仅仅死记硬背操作流程。例如，在讲解“物质的检验”这一章节时，它会从微观粒子的角度去解释沉淀的形成、气体产生的机理，甚至还会提到可能出现的干扰因素以及如何避免。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，让我对化学实验的理解上升了一个层次。而且，书中配图的选择也极其讲究，每一张图片都清晰地展示了实验的装置、现象，甚至是一些关键的操作细节，避免了文字描述可能带来的模糊不清。

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阅读过程中，我深刻体会到了作者在内容编排上的匠心独运。它并不是简单地按照章节顺序推进，而是将相关联的实验和概念串联起来，形成一个有机的整体。这种“专题式”的学习方法，能够帮助我建立起更清晰的知识脉络，理解知识之间的内在联系，从而更好地进行知识的迁移和应用。例如，在学习“物质的性质”时，它会将具有相似性质的物质的实验操作集中讲解，然后对比它们之间的差异，这种方法比孤立地学习每一个物质要有效得多。

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在备战高考的过程中，化学实验的得分确实是许多学生感到头疼的部分。这本书的出现，无疑为我提供了一个非常有效的备考工具。它针对高考化学实验的常见题型和考点进行了深入的分析和梳理，并且提供了大量的经典例题和模拟试题。更重要的是，它不仅仅给出了答案，还详细解析了每道题的解题思路和技巧，甚至会指出一些容易出错的细节。例如，在处理“滴定分析”这类计算量较大的实验时，它会一步一步地展示如何规范地进行数据记录、计算以及误差分析，并且会强调在考试中需要注意的格式和书写规范。这种“抠细节”的讲解方式，对于我这样追求极致分数的学生来说，简直是如获至宝。

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坦白说，我一开始对“专题兵法”这个名字有点犹豫，觉得可能过于强调“技巧”而忽略了“基础”。但实际阅读后，我发现我的顾虑完全是多余的。这本书在巩固高中化学基础知识方面做得非常出色。它将复杂的概念拆解成易于理解的单元，并且巧妙地将理论知识融入到实验设计和分析中。比如，在讨论“氧化还原反应”时，它不仅仅是讲解电子得失，还会通过一系列具有代表性的实验，让你直观地观察到氧化剂和还原剂的作用，以及反应过程中能量的变化。这种理论与实践的结合，让原本可能枯燥抽象的化学知识变得生动有趣，也更容易被大脑记忆和吸收。我感觉自己对高中化学的整体认知框架被大大地拓宽和加固了。

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我一直认为，好的教材不仅要传授知识，更要培养学生的科学思维和探究能力。这本《专题兵法：高中化学（高中化学实验）》在这方面做得非常到位。它鼓励学生主动思考，而不是被动接受。在介绍每一个实验时，它会提出一些引导性的问题，激发你对实验现象的联想和对实验原理的探究。例如，在讲解“物质的分离与提纯”时，它会引导你思考为什么选择特定的分离方法，以及不同方法之间的优劣势。书中还会穿插一些“名师点评”或者“实验陷阱”的提示，这些都是非常宝贵的经验之谈，能够帮助我避免走弯路，更高效地掌握实验技能。

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