本书以对话的形式讨论师德问题,而不是以说教者的身份灌输师德的道理,有助于教师在阅读中对照,在阅读中反思,在阅读中规划,从而以更高的专业素养适应教师的专业生活.
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
好像我最近读的书都没人评价的
评分好像我最近读的书都没人评价的
评分好像我最近读的书都没人评价的
评分好像我最近读的书都没人评价的
评分好像我最近读的书都没人评价的
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有