具体描述
近20年教育类文学最常见的内容就是揭示儿童学习生活日见恶化的生存状态,如学习任务的极度繁重,教育内容的僵化,陈旧,教学方法的落后,野蛮,学校生活的紧张,沉闷儿童不仅被剥夺了游戏,快乐,一定意义上是被剥夺了整个童年.于是培养人的学校成了压制,摧残儿童的地方,教育变成了反人性,非人道.张微的《雾锁桃李》塑造的就是这类儿童形象.
作者简介
目录信息
读后感
五年级一班 徐晏雯 前不久，我从班级图书角借了一本书，它的名字叫《雾锁桃李》，它让我流连忘返。我从中认识了许多个性鲜明的人物：个性倔强的斯晓瑛、性格多变且自私的秦芬、大大咧咧的王丽鸣、知错就改的许燕、善良懦弱的纪志萍。。。。。。它的情节跌宕起伏读完后，在我为...
评分五年级一班 徐晏雯 前不久，我从班级图书角借了一本书，它的名字叫《雾锁桃李》，它让我流连忘返。我从中认识了许多个性鲜明的人物：个性倔强的斯晓瑛、性格多变且自私的秦芬、大大咧咧的王丽鸣、知错就改的许燕、善良懦弱的纪志萍。。。。。。它的情节跌宕起伏读完后，在我为...
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用户评价
很感动，也很实在的一部作品，很深刻
评分wa ...好久好久之前看的。。
评分我读的是更早的那版，似乎是最早期的反对应试教育的小说了吧。小学６年级的暑假，我邂逅了那套１０本的丛书。真是幸运。
评分m
评分二十世纪八十年代的时候中国的教育真的好恐怖，真庆幸我是二十一世纪的学生，虽然现在的学生也不怎么好过，不过至少比那时候的好得多。
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