新远程英语教程

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页数:144
译者:
出版时间:2000-9
价格:14.00元
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isbn号码:9787313025272
丛书系列:
图书标签:
  • 英语教材
  • 远程教育
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具体描述

为了适应远距离教育发展的需要,便于成人利用业余时间学习英语,作者编写了这套《新远程英语教程》供开放式大专非英语专业学生使用。本套教材共分两册:第一册以听说读为主,第二册以听读写为主。考虑到非英语专业的成人学生英语基础差,程度参差不齐以及年龄大,工作和生活压力大等种种困难,在训练听说能力的同时,加上了阅读理解以帮助学生扩大词汇量,提高阅读能力。这样,不仅使他们在工作中能借助辞典阅读有关英文资料,也能促进听说能力的培养。考虑到语言与文化的密不可分这一事实,作者在教材内容上将语言技能技巧与文化背景知识有机地结合起来。考虑到远程教育手段的特殊性,作者采用了多种媒体的相互互补,发挥各自的作用,提高学习效果。使这套教材能为远程教育学习者带来方便。

远古文明的低语:失落的埃特鲁里亚与罗马的黎明 作者:阿丽莎·维拉诺瓦 (Alisa Villanova) 出版社:琥珀之翼文化探索 ISBN:978-1-945882-13-7 --- 内容提要:跨越时间与遗忘的史诗挽歌 本书并非聚焦于当代语言学习的最新趋势,亦非探讨现代交际中的跨文化挑战。相反,它将引领读者潜入数千年前,深入到地中海文明的摇篮地带,探寻一个已被罗马的辉煌所吞噬、却在其基石上留下深刻烙印的伟大民族——埃特鲁里亚(Etruria)。 《远古文明的低语:失落的埃特鲁里亚与罗马的黎明》是一部严谨的、结合了考古学、历史文献解读与比较宗教学的专著。它旨在重建一个被历史长河冲刷得几近模糊的社会图景,并揭示埃特鲁里亚文明如何以其独特的艺术、宗教信仰和政治结构,为随后崛起的罗马帝国提供了不可或缺的养分。 本书的叙事围绕着“失落”与“影响”两大核心线索展开。我们首先要解决的难题是:一个在公元前一世纪几乎完全融入罗马世界的文明,其知识、技术和信仰是如何幸存下来,并在潜移默化中塑造了后来的拉丁世界? 第一部:蒂尔希尼亚的遗产——埃特鲁里亚的黄金时代 本部分将聚焦于公元前八世纪至前六世纪,埃特鲁里亚文明的鼎盛时期。我们将避开那些常见的、侧重于罗马早期王政时期的概括性论述,而是深入到埃特鲁里亚城邦的内部运作。 第一章:地理与社会结构:山脉、海洋与城邦联盟。 我们将详细分析位于今托斯卡纳、翁布里亚和拉齐奥北部地区的埃特鲁里亚人如何利用其地理优势,发展出复杂的冶金技术(特别是铁器生产)和远洋贸易网络。重点探讨了其独特的“十二城邦联盟”结构,这种松散而又相互依存的政治实体,与后来的罗马联邦制有着惊人的相似性。 第二章:信仰的镜像:人与神祇的契约。 埃特鲁里亚宗教是理解其文化精髓的关键。本章将详尽阐述“占卜术”(Haruspicy)的复杂系统,包括解读牲畜内脏(肝脏)的意义,以及通过观察闪电和自然现象来预知天意的仪式。我们将对比分析圣徒碑文与现代考古发现中出土的“皮亚琴察肝脏”(Piacenza Liver)模型,重建一套完整的埃特鲁里亚神谱及其与希腊神祇的对应关系——这并非简单的模仿,而是一种深刻的本土化重构。 第三章:艺术的灵魂:陵墓中的永恒之舞。 埃特鲁里亚的艺术成就主要体现在其壁画和陪葬陶器上。本章将通过对沃尔泰拉(Volterra)、切尔维泰里(Cerveteri)和塔尔奎尼亚(Tarquinia)等地的陵墓群进行细致的图像学分析,展示埃特鲁里亚人对现世生活的深刻热爱——宴饮、音乐、体育竞技和家庭温情,这些主题构成了与后世罗马庄严肃穆的艺术风格截然不同的文化底色。 第二部:权力之手的交锋——罗马的崛起与埃特鲁里亚的同化 本书的第二部分,将目光转向公元前六世纪至前三世纪,这个充满冲突、融合与最终被超越的转型期。 第四章:王室的阴影:被遗忘的塔克文王朝。 历史记载中,罗马早期的七位国王中,有三位带有埃特鲁里亚名字(如卢修斯·塔克文努斯·普利斯库斯)。本章将审视这些历史叙事背后的真实性:埃特鲁里亚的统治是军事征服、文化渗透,还是城邦间的协作?重点研究了罗马城早期城市规划、公共工程(如大竞技场的基础结构和“克洛阿卡·马克西玛”下水道系统)中显著的埃特鲁里亚工程技术痕迹。 第五章:文字的迁移与口音的消逝。 埃特鲁里亚语是一种孤立的、至今未被完全破解的语言。本章将专门探讨字母系统的传播。埃特鲁里亚人从希腊人那里继承并改进的字母,如何成为拉丁字母的直接源头。通过对比少数幸存的埃特鲁里亚铭文与早期拉丁文铭文,我们试图捕捉语言在政治重构过程中被“罗马化”的精确时刻。 第六章:军事与法律的潜流。 罗马军团的早期组织形态、象征性的权力物件(如束棒 Fasces,最初是埃特鲁里亚统治者的权威标志)以及部分早期法律概念,都带有强烈的非拉丁起源色彩。本章将追溯这些要素的演变路径,揭示罗马国家机器在建立之初,对邻邦先进经验的实用主义吸收。 第三部:记忆的灰烬——后古典时代的文化回响 即使在政治独立性丧失后,埃特鲁里亚文化并未完全消失,它以一种更隐秘的方式存活了下来,成为罗马人引以为傲的“古老传统”的一部分。 第七章:罗马知识分子对“古老智慧”的追溯。 到了罗马共和国晚期和帝国初期,知识分子如李维(Livy)和老普林尼(Pliny the Elder)开始将埃特鲁里亚视为一个充满神秘智慧的古代源泉。本章分析了这种“怀旧倾向”背后的文化心理:罗马精英如何通过宣称自己继承了更古老、更具精神深度的文明遗产,来巩固其自身的正统性。 第八章:占卜传统的延续与压制。 尽管帝国官方对某些形式的占卜持谨慎或敌对态度,但“占卜师”的职业身份在意大利中部地区仍然维持了相当长的时间。本章将考察罗马皇帝如提比略(Tiberius)对占卜行为的官方态度变化,以及这种宗教实践如何从公共仪式转入私人领域,成为一种“地下知识”。 结论:文明的循环与未尽之言 本书最终旨在论证,罗马并非凭空而起,而是一系列地中海文化元素的复杂汇聚体。埃特鲁里亚人提供了从城市建设到国家仪式的蓝图,他们的贡献是如此之深,以至于罗马人自己也选择性地遗忘了这段历史,将其编织进了“罗马起源的黄金叙事”之中。 《远古文明的低语》是一部面向所有对古典历史、考古学及文化传播史感兴趣的读者的作品。它要求读者放下对既定历史的刻板印象,以一种全新的视角,去倾听那片古老土地上,那些被大理石覆盖的、关于力量、信仰与消逝的低语。 --- 本书特色: 地图与插图: 包含五十余张最新的考古现场照片、地质学图表以及城邦复原想象图。 专业术语表: 详尽解释埃特鲁里亚神祇、祭祀术语及社会职位的原始含义。 多学科视角: 融合了历史文献学、符号学与古气候学分析,构建多维度的论证体系。

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读后感

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用户评价

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我之前学习英语,最大的问题就是“死记硬背”,单词背了又忘,语法规则记了又混淆,听力材料听了半天也听不懂几个词。感觉就像在进行一项枯燥的“填鸭式”教育,大脑里塞满了各种零碎的知识点,却无法将它们融会贯通,更谈不上运用自如。但是,《新远程英语教程》这本书,彻底改变了我的这种学习模式。它的讲解方式非常注重“理解”和“运用”,而不是单纯的“记忆”。比如,在学习一个新单词的时候,它会提供多个不同语境下的例句,让你从句子里去体会这个单词的含义、用法和搭配,这样记下来的单词不仅记得牢,而且知道怎么用,避免了“死记硬背”的弊端。对于语法,它也做得非常出色,它不是一股脑地把所有语法规则都抛给你,而是把它们分解成一个个小的知识点,然后通过生动有趣的对话和篇章来展示这些语法规则在实际中的应用。我印象最深刻的是关于时态的讲解,书中通过一个虚构的故事,将各种时态的用法巧妙地串联起来,让我一下子就明白了不同时态之间的区别和联系,而不是像以前那样死记硬背那些枯燥的表格。这种“情景化”的学习方式,让我觉得学英语不再是件枯燥的事情,反而充满了趣味性。而且,书中还提供了大量的练习题,这些练习题的设计都非常有针对性,能够帮助我巩固所学知识,并且及时发现自己的薄弱环节,以便及时进行弥补。

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这本书我大概断断续续地读了有半年的时间了,怎么说呢,一开始拿到这本书,其实是抱着一种试一试的心态,因为我之前学英语确实走了不少弯路,试过很多方法,报过班,也买过不少辅导书,但总感觉收效甚微,英语水平总是停滞不前,甚至有时候会产生一种深深的挫败感。当我看到这本《新远程英语教程》的时候,它的名字倒是挺吸引我的,“远程”这个词让我觉得似乎可以突破时间和空间的限制,更灵活地学习;而“教程”则表明它是一本系统性的学习材料,而不是那种零散的、不知所云的碎片化信息。翻开第一页,首先映入眼帘的是它那个清晰而又富有逻辑的目录,每一章节的标题都概括得很到位,让人一眼就能明白这部分主要讲什么内容。接着我开始浏览前几章的内容,不得不说,它的编排设计非常人性化,从基础的语音语调开始,循序渐进地讲解,对于我这种英语基础不太扎实的学习者来说,简直是福音。那些枯燥的音标规则,在作者的讲解下变得生动有趣,甚至还配有一些朗朗上口的例句和练习,让我能够立刻上手去模仿和练习,而不是死记硬背。然后是词汇部分,它没有那种让人眼花缭乱的单词列表,而是将词汇巧妙地融入到课文和对话中,通过语境去理解和记忆单词,这种方式比单纯背单词列表要高效得多,也更有助于我理解单词在实际语境中的用法。更让我惊喜的是,书中提供的听力材料,语速适中,发音标准,而且内容贴近生活,不像很多教材里那种枯燥的学术性对话,让我学习起来不会觉得乏味。我每天都会抽出固定的时间来听,反复地模仿,慢慢地,我发现自己对英语发音越来越敏感,听力理解能力也在不知不觉中提升。

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这本书带给我的感觉,就像是一位经验丰富的向导,在我迷茫的英语学习之路上,为我指明了方向。我之前尝试过很多种学习方法,报过各种培训班,也买过不少辅导书,但总感觉收效甚微,甚至有时候会怀疑自己是不是真的不适合学英语。直到我接触到《新远程英语教程》,我才找到了适合自己的学习节奏和方法。这本书的内容非常丰富,涵盖了听说读写各个方面,而且讲解方式也非常生动有趣。我尤其喜欢书中关于“写作”的部分,它不仅仅教我如何组织句子,更重要的是,它教我如何构建段落,如何清晰地表达自己的观点。书中提供了一些写作模板和范例,让我能够模仿学习,并且在此基础上进行创新。这一点对我来说意义非凡,因为我之前一直觉得写作是一件非常困难的事情,不知道如何下笔,也不知道如何将自己的想法有效地传达出来。通过学习这本书,我不仅提高了我的写作能力,更重要的是,它让我对英语写作产生了浓厚的兴趣,甚至开始享受写作的过程。我还喜欢书中穿插的一些关于英语学习方法的建议,比如如何提高记忆效率,如何进行有效的复习等等,这些建议都非常具有实践指导意义,让我能够更高效地进行学习。

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从这本书的编排上,我能感受到作者在设计时付出的心血。它不是那种简单堆砌知识点的教材,而是真正地考虑到了学习者的需求和学习过程中的难点。比如,在讲解一些比较抽象的语法概念时,它会运用很多生动形象的比喻,或者通过一些小故事来帮助我们理解。这一点对于我这种比较“理论派”的学习者来说,简直是及时雨,让我能够更容易地抓住重点,理解精髓。而且,书中的练习题设计也非常用心,它们不仅仅是检验你是否记住了知识点,更是让你去运用这些知识点。我最喜欢的是书中的“连词成句”和“情景写作”部分,它们能够很好地锻炼我的组句能力和表达能力,让我能够将零散的词汇和语法知识串联起来,形成完整的句子和段落。每次完成这些练习,我都感觉自己的逻辑思维和语言组织能力都有了明显的提升。另外,这本书还有一个非常大的亮点,就是它在讲解过程中,融入了大量的文化背景知识。学习语言不仅仅是学习词汇和语法,更是了解一种文化。书中通过介绍一些英语国家的风俗习惯、节日庆典、社会现象等,让我对英语这门语言有了更深层次的理解,也让我觉得学习过程更加丰富多彩。我不再是机械地背单词,而是带着一种探索和理解的心情去学习。

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这本书给我的最大的感受,就是它的“实用性”和“系统性”。我之前学习英语,总是感觉零散,东拼西凑,学了很多单词和语法,却不知道如何将它们串联起来,更谈不上流利地运用。但是,《新远程英语教程》这本书,从整体的框架设计上,就给我一种“系统”的感觉。它将英语学习分解成各个模块,并且在各个模块之间做了很好的衔接。我最喜欢的是它在讲解“口语”部分时,提供的“情景对话”练习。书中设置了很多生活化的场景,比如在餐厅点餐、问路、购物等等,让我们模拟这些场景进行对话。这一点对我这种“实践派”的学习者来说,简直是福音。我可以通过这些练习,大胆地开口说,不怕犯错,不怕丢脸。而且,书中还提供了很多实用的表达方式和句型,让我的口语表达更加地道和自然。此外,这本书的词汇讲解也非常有特色,它不是简单地列出单词列表,而是将词汇融入到句子和篇章中,让我们在语境中去理解和记忆。这样记下来的单词,不仅记得牢,而且知道怎么用,避免了“死记硬背”的弊端。总之,这本书就像一位全能的英语导师,在各个方面都给予了我非常大的帮助,让我能够更全面、更有效地提升我的英语能力。

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我学习英语最大的一个障碍,就是“不敢开口”。我总是担心自己发音不标准,语法错误,词汇量不够,说出来别人会笑话我。这种心理上的畏惧,让我错失了很多锻炼口语的机会,也让我的口语水平一直停滞不前。但是,《新远程英语教程》这本书,在这一点上给了我很大的启发和帮助。书中不仅仅提供了大量的对话和听力材料,更重要的是,它非常注重培养学习者的“说”的意识和能力。比如,在讲解一些常用的表达方式时,它会提供多种不同的说法,并且鼓励你去尝试模仿和运用。书中还有一些关于如何克服口语障碍的建议,非常实用。我开始尝试跟着书中的录音,模仿那些对话,一遍又一遍地练习,慢慢地,我发现自己对一些常用句型的掌握越来越熟练,发音也越来越自然。更让我惊喜的是,书中还提供了一些“角色扮演”的练习,让我们模拟不同的场景进行对话。这一点对我来说简直是福音,我可以在相对安全的环境下,大胆地去尝试用英语表达自己的想法,即使犯了错误,也能及时得到纠正。这本书就像一位循循善诱的老师,她不会强迫你做你不愿意做的事情,而是用各种巧妙的方式,引导你去尝试,去探索,去发现自己的潜力。我通过这本书,不仅提高了我的听力、阅读和写作能力,更重要的是,它让我摆脱了对英语口语的恐惧,让我变得更加自信。

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这本书给我带来的最大的改变,不仅仅是词汇量的增加或者语法知识的巩固,更重要的是它重新点燃了我学习英语的信心和兴趣。在此之前,我一直认为自己是个“英语笨蛋”,学不好英语是天生的,怎么努力也改变不了。每次看到别人流利地讲英语,心里那种羡慕和失落交织的感觉,真的很难受。直到我开始接触《新远程英语教程》,我才意识到,也许我之前的方法不对,或者我一直以来学习的材料不适合我。这本书给我的感觉就像是一位经验丰富的老师,她知道你的学习瓶颈在哪里,并且能准确地为你指明方向。它不仅仅是提供知识点,更重要的是它提供了一种学习的方法和思路。比如,在讲解语法的时候,它不会简单地罗列规则,而是通过大量的实际例句,让你去体会语法在句子中的作用,去感受不同句型结构带来的细微差别。这种“润物细无声”的教学方式,让我觉得学习过程非常自然,一点也不觉得吃力。而且,书中还穿插了很多关于学习技巧的介绍,比如如何高效地记单词,如何进行有效的口语练习,如何提高阅读理解速度等等,这些实用的建议对我帮助特别大,让我少走了很多弯路。我开始尝试书中介绍的一些方法,比如每天坚持用英语写日记,听一些简单的英文播客,甚至尝试用英语和朋友交流,虽然一开始磕磕巴巴,但慢慢地,我发现自己越来越敢于开口,越来越愿意去尝试。这本书就像一盏指路明灯,在我迷茫的时候,给我指明了方向,让我看到了希望,也让我体会到了学习的乐趣。

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我一直认为,学习英语最重要的是“坚持”和“方法”。很多时候,我们不是不够聪明,而是方法不对,或者因为缺乏动力而半途而废。《新远程英语教程》这本书,在很大程度上解决了这两个问题。首先,它的内容设计非常具有系统性和连贯性,从基础到进阶,层层递进,让我能够清晰地看到自己的学习路径,不会感到迷茫。其次,它在讲解每一个知识点的时候,都非常注重“学以致用”,通过大量的实际例句和练习,帮助我们巩固所学,并且在实际运用中加深理解。我最喜欢的是书中关于“阅读理解”的章节,它不仅仅教授了一些阅读技巧,更重要的是,它通过精选的短文,让我在阅读中学习新的词汇和表达方式,并且在理解文章的同时,拓展我的知识面。这些文章的主题非常广泛,涵盖了科技、文化、社会等多个领域,让我觉得阅读的过程本身就是一种享受。而且,书中的听力材料也非常实用,语速适中,内容贴近生活,让我能够更好地适应真实的英语交流环境。我每天都会利用零碎的时间来听,反复地模仿,慢慢地,我感觉自己的听力水平有了质的飞跃,能够听懂越来越多的内容。

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老实说,我之前对市面上大量的英语学习书籍都持有一种观望的态度,觉得它们都大同小异,很难真正帮助我实现质的飞跃。我曾经花了不少冤枉钱,买回来的书要么太深奥,要么太简单,要么内容陈旧,根本无法满足我日益增长的学习需求。但是,《新远程英语教程》这本书,从我第一次翻开它的那一刻起,就给我一种截然不同的感觉。它的内容编排非常合理,从最基础的语音、词汇、语法,到更高级的阅读、听力、口语、写作,都有涉及,而且每个部分之间的过渡都非常自然,毫不突兀。我尤其喜欢它在讲解词汇和语法时,所采用的“情境化”教学方法。书中大量的对话和短文,都非常贴近日常生活,充满了实用性。学习过程中,我不仅仅是在背单词,更是在学习如何在真实的语境中运用这些单词;我不仅仅是在记语法规则,更是在理解这些语法规则是如何支撑起流利的表达。这一点对我来说至关重要,因为我一直希望能够真正地运用英语,而不是仅仅停留在理论层面。此外,这本书的练习设计也非常精妙。它不是那种简单的选择题或者填空题,而是包含了大量的模仿练习、情景对话练习、以及写作指导。这些练习让我能够将学到的知识融会贯通,并且在实践中不断地提升自己的英语能力。我每天都会按照书中的建议进行练习,虽然过程有些辛苦,但每次完成一个练习,我都感觉自己离目标又近了一步,这种成就感是无法言喻的。

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我拿到《新远程英语教程》这本书的时候,并没有抱太大的期望,因为市面上同类的书籍实在太多了,很难找到一本真正适合自己的。然而,当我翻开第一页,我就被它吸引住了。这本书的排版设计非常清晰,字体大小适中,阅读起来非常舒适。更重要的是,它的内容编排非常合理,从基础的语音语调,到词汇、语法,再到听力、阅读、口语、写作,都做了非常详细的讲解。我尤其喜欢它在讲解语法时,运用了大量的图表和例句,让我能够直观地理解语法规则,而不是死记硬背。这一点对于我这种比较“视觉化”的学习者来说,帮助非常大。而且,书中提供的听力材料,语速适中,发音标准,内容贴近生活,让我感觉仿佛置身于真实的英语交流环境中。我每天都会利用通勤的时间来听,反复地模仿,慢慢地,我感觉自己的听力理解能力有了显著的提升。这本书不仅教授知识,更重要的是,它教会了我如何学习,如何更有效地掌握英语。它让我认识到,学习英语并非难事,只要掌握了正确的方法,并且持之以恒,每个人都能取得进步。

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