本书从多种角度研究了小学生在课堂上自主学习、自主参与、自主交流的方式方法，真实记录了广大教师在课题研究过程中的所思、所为，具体描述了在课堂教学实践探索中的经历与体验，生动展示了课题组所有老师的辛勤努力和所取得的成绩。这些鲜活的课堂教学实例，为我们提供了大量生动而珍贵的教学改革经验，引发了我们对建构新型课堂的进一步思考，也给教育研究者和老师们的课堂教学提供了丰富的教育资源和教学研究的第一手资料。
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